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文档简介

1、四年级英语上册Unit 3 I can run fast文本稿课题：Unit 3 I can run fast 课时：第一课时一、教学目标 1、能拼写本课所要求掌握的单词。Play basketball/football/ping-pong swim fun fast easy 2、能描述自己在体育方面擅长什么：I can二、教学重点 能拼写本课所要求掌握的单词。三、教学难点 能描述自己在体育方面擅长什么。四、教具准备课件 （如果学校没有多媒体，可以使用卡片）五、教学过程 1、师生打招呼 Teacher(老师): Good morning / Good afternoon Students(学

2、生)：Good morning / Good afternoon T: Nice to meet you ! S: Nice to meet you ,too!2、学习新课 （1）、谈话导入 同学们喜欢什么运动。出示课件，里面有许多运动。 学生回答。（2分钟）（2）、出示课件的第一个单词，run（跑步），学生跟读，并且可以做动作，老师示范，学生跟做。通过谁能跑的快，学习fast 以此类推，学习Play basketball/football/ping-pong swim jump .通过问这些运动有趣吗？学习fun （边学习这些单词，边板书）。（6分钟）（3）、学习句子。 A、 通过以前学的句

3、子：What can you see? I can see学习：What can you do?(你会做什么？)回答：I can 老师领读，学生跟读. 出示课件中的图片，在音乐课，美术课，体育课上做什么来练习这个句子。 这个环节可以让学生边说边做动作。老师可以做示范。（10分钟） B、通过体育课引出：Can you play football? 回答：Yes ,I can / No, Icant.Can you run fast/swim fast/jump fast?Yes ,I can / No, Icant.老师领读，学生跟读，让学生理解句子的同时，会使用句子。 C、练习 分别让学生回答，并做动作。这个环节让两个学生自己来讲台上，一个问，一个答。（这一个环节是学生最喜欢的环节，同学们都很积极。）（15分钟） （4）、学习课本的Section A的前三部分。（这一部分就是前面所学的所有内容，让学生通过课本复习一下内容，同时，让学生写上汉语翻译，老师在旁边指导。

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