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文档简介

1、教学目标 1.学习课文，能正确流利有感情地进行朗读。2.掌握本课的生字及生词，能在具体的语言环境中读准多音字。 3.了解课文内容，体会小青蛙的好品质，懂得朋友之间应该互相帮助。池塘边的叫声 边 哥 岸 半 连 每 好 转 趴 背 讲 亲 谢 此 过大哥干什么岸边好奇背包趴在讲故事亲人肚皮从此你能认出我吗?谢谢半天背好 bibihoho后背背着好事好奇 干gngn干 净干 什么1.你在干什么？我把教室打扫干净。2.你趴在我的背上,我背你走.3.小明好奇地问：“他做了什么好事？”gngnbibihoho池塘边的叫声青蛙大哥,你好!你在干什么?热情有礼貌我在岸上玩了半天,太热了,来洗个澡。小鱼 的问

2、：“岸上什么样？我从来没去过。”好奇 青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。你趴在我的背上，我背着你去看看。” 小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开水我会干死的！” 青蛙的大眼睛转了两下，说：“有办法了！每天傍晚我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。” 小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲青蛙的白肚皮，说：“太好了！谢谢你了！” 青蛙的大眼睛转了一下,说:“那好办.你趴在我的背上,我背着你去看看。”青蛙的大眼睛转了一下。你趴在我的背上，我背着你去看看。” 小鱼连连摆着尾巴说:“不行,离开水我会干死的!”着急 青蛙的大眼睛转了两下,说:“有办法了!每天傍晚我到池塘边来,给你讲讲岸上的故事。”青蛙的大眼睛转了两下。爱动脑筋 青蛙的大眼睛转了两下,说:“有办法了!每天傍晚我到池塘边来,给你讲讲岸上的故事。” 小鱼高兴地游到青蛙身边,亲了亲青蛙的白肚皮,说:“太好了!谢谢你啦!”懂得感恩 从此,每天傍晚,池塘边就响起了“呱呱”的叫声,那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。天天守信用爱动脑筋乐于助人有礼貌懂得感恩热情 学了这个故事，你喜欢这两只小动物吗？守信用我认识了（ ）的青蛙。我认识了（ ）的小鱼。 小鱼青蛙1.（ ）只有尾巴没有腿。2.（ ）只有腿没有尾巴。3.（ ）只能在水里游。4.（ ）能在水里游，也能在岸上跳。小鱼青蛙 如果你也遇到了这么一条好奇的小鱼，你还有什么好办法帮助小鱼了解

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