八年级政治下册(1)

1、八年级政治下册第1、2课考试要点：1、我国的国家性质：我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。2、我国是人民掌权的社会主义国家，人民是国家的主人。3、宪法规定公民的权利，是公民最主要、最根本的权利，也称为公民的基本权利。4、凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。5、我们享有的权利，最重要、最有效的保障是法律保障。6、我国公民的权利保障体制是：以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。7、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。8、法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务，对于法定义务，我们必须履行。我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务

2、。10、1）任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。2）没有无义务的权利，也没有权利的义务马克思以上二则材料共同体现的观点：公民的权利和义务具有一致性。11、做一个具有高度法治观念和高尚道德的合格公民：正确行使权利，忠实履行义务。12、公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。13、我国法律和社会主义道德的关系：互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为，有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。例题精选1、请你分别列举我国公民的基本权利和基本义务（至少两例）基本权利：平等权、政治权利和自由、宗

3、教信仰自由、人身自由权等；基本义务：维护国家统一和全国各民族团结、保守国家秘密、维护祖国的安全、荣誉和利益、依法服兵役、依法纳税等。公民应该怎样正确行使权利？答：要尊重他人的权利不得损害国家的、社会的、集体的利益要在法律允许的范围内行使权利要以合法方式行使权利。3、怎样履行义务？法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。4、辨析：有人认为“公民享有自由和权利，就是想干什么就干什么”这种观点对吗？为什么？答：这种观点是错误的。我国法律赋予公民享有广泛的自由和权利，但同时也规定公民必须正确行使权利因此，公民在行使自由和权利时要尊重他人的权利不得损害国家的、

4、社会的、集体的利益要在法律许可的范围内行使权利要以合法方式行使权利否则，就要受到法律的追究。5、请你判断“只享有权利，不履行义务；只想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？答：该观点是错误的。因为在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体自觉履行义务，是我们的天职，是爱国的表现。正如马克思所说的世上没有无义务的权利，也没有无权利的义务。6、教材第7面：1）傅某把6名学生带到治安室强行搜身是否侵犯了学生权利？答：傅某的做法侵犯了学生的权利，属于违法行为。 2）6名学生该如何维护自己的合法权利？答：他们有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，

5、赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。第3、6、7、8课一、考试要点1、我们有权珍爱生命，维护健康，注重自身生命安全和健康，使自己安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和专注，除了为正义而献身外，生命健康权不得让与或抛弃。2、我们享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德和法定义务，“已所不欲，勿施于人”伤害他人就是伤害自己。尊重他人就是保护自己。3、教育的作用：对个人、家庭来说，教育能为人们未来的幸福生活奠基，教育获取知识、知识改变命运，对于民族、国家来说，教育成就未来。4、义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭

6、必须予以保证的国民教育。义务教育的特征：强制性、普及性、免费性5、在我国，施工发现的所有人不明的埋藏物，捡拾到的他人的遗失物，采用非法手段获得的财产，不属于个人的财产。6、公民的合法财产的所有权受法律保护，公民的个人财产包括：公民的合法收入，房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料等 7、财产所有人将其财产赠给、卖给他人，属于法律上的处分。二、例题精选1、（1）张某手持铁棍入室抢劫，职工小王和家人奋起反抗，打伤张某的手臂后制服张某；（2）小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治，结果得了心肌炎，；（3）小林骑自行车上学时，闯了红灯，险些与正常行驶的汽车相撞；问：1）上述行为哪些属于合法行为，哪些是放弃权利

7、的行为？答：（1）属于合法行为 ;（2）（3）是属于放弃权利的行为2）你身边有哪些属于珍爱生命健康权的事例呢？答：见下3）题的答案3）公民应怎样对待自己的生命（行使健康权有哪些方式）？答：积极锻炼身体； 在患病时及时医治； 不吸烟、不喝酒、不吸毒；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护4）专门保护未成年人的法律有哪些？答：未成年人保护法；预防未成年人犯罪法5）公民应该怎样对待他人的生命？请举例（正义行为）答：关爱他人的生命与健康；远离暴力；见义智为；助人为乐；例如，护送儿童过马路；路遇伤者送医院；义务献血；等2、某中学发生这样的一起案例：学生中午在食堂就餐后，部分同学出现

8、了头晕、肚疼、呕吐等症状，而被送进了医院。据调查，正是当日食堂向学生出售了过期霉变的食品而导致了学生中毒。1）学生的什么权利受到了侵害？ 答：生命健康权2）你身边还存在哪些危害师生安全的隐患，请列举两例说明。答：校舍年久失修教室走廊杆过低学生课间追逐打闹。3)为维护师生安全，请你结合实际提出两条建议。答：组织开展集体活动时，要落实安全保障措施；学校应该强化对进出校园的各种车辆的管理3、教材61页方框：孩子上不上学只是个人的私事，谈谈你的看法。答：孩子上不上学不只是个人的私事。因为，教育能为人们未来的幸福生活奠基；教育获取知识、知识改变命运。对于国家、民族来说，教育成就未来义务教育是适龄儿童和少

9、年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育义务教育具有强制性。小丽的爸爸没有履行义务教育法规定，是违法行为。4、教材61页方框 1）处罚小淘的家长有什么法律依据？答：义务教育法教育法2）小淘应不应该辍学，为什么？答：不应该。因为义务教育具有强制性。所有适龄儿童和少年必须接受规定年限的义务教育，认真履行受教育的义务。3）强制小淘接受义务教育，对他本人及家庭，对国家有什么好处： 见考试要点3，教育的作用5、儿子说：爸爸，今天我英语考了90分。爸爸：有什么用，别念了，跟我去挣钱。问：1）爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利，违反了什么法律？ 答：受教育权 义务教育法教育法2）面对这种情况，

10、儿子应该怎么办？答： = 1 * GB3 给爸爸讲道理，说服爸爸继续让自己到学校学习； = 2 * GB3 请亲戚朋友做爸爸的工作，使自己得以继续读书； = 3 * GB3 实在不行，寻求法律途径解决。6、为了完成规定的学习任务，我们应该从哪些方面做起？ 答 ：1）上课专心听讲，认真思考 2）课后认真复习，独立完成作业 3）遵守学校的规章制度，听从老师的教诲。4）敢于置疑，培养自己的创新精神和创新能力 7、 材料：我国政府大力普及和巩固九年义务教育，从2007年起，全国农村义务教育阶段中小学生全部免除学杂费。这一举措惠及全国农村1.5亿名中小学生，平均每个中小学生减负140元，初中生减负180

11、元 1）材料说明了哪些道理？答：（1）国家高度重视发展教育，积极促进教育公平 （2）国家保障公民受教育的权利的实现 （3）我国正实施科教兴国和人才强国战略2）实施上述措施的法律依据有哪些答：宪法 教育法 义务教育法 未成年人保护法3）实施上述措施的法律依据是为了保障公民的哪一项基本权利？ 答： 受教育权4）一名中学生，你认为应该怎么做才能不辜负国家对我们的关心和爱护？（学生应该怎样才能履行受教育的义务）答：认真履行按时入学的义务认真履行接受规定年限的义务教育，不得中途辍学 认真履行遵守法律和学校的纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。8、请你说说消费者如何才能炼就一双“慧眼”（ 如何识

12、别广告的真假或五花八门的有奖促销活动）？答：1）主动学习和掌握有关消费知识2）掌握有关消费者权益保护的知识3）要增强自己的判断能力和选择能力4）在商品中进行比较、鉴别。10、王先生从家具店里购买了一套老式红木家具，一个月后发现红木沙发有开列，脱漆皮现象，于是王先生找到家具店要求赔偿，但家具店负责人说，家具属于高档商品，一经售出，恕不退换，拒绝了王先生的赔偿要求。1）家具店行为主要违反了哪一部法律？ 答： 消费者权益保护法2）家具店的行为侵犯了王先生的什么权利？答：依法求偿权、知情权、公平交易权3）请给王先生出主意，如何保护自己的合法途径权益。答：1）与经营者协商和解 2）请求消费者协会调解，3

13、）向有关部门申诉， 4）根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁 5）向人民法院提起诉讼.第9、10课一、考试要点1、公平是我们社会生活追求的一个重要主题，不同的时代，对公平有着不同的理解 ，公平是在比较中产生的，社会稳定和发展需要公平。公平总受到一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，公平总是相对的。2、良好的合作建立的基础是：公平3、期盼正义，维护正义，是所有善良的人的共同心声，实施正义行为不做非正义的事，是做人的基本要求。4、公平的对待，必须有正义的制度来保证，制度的正义性在于它是为所有社会成员的利益制定的，我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。5、有正义

14、感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。6、崇尚公平，主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。7、作为社会成员，我们遵守社会规则和秩序，就是维护正义。二、例题精选1、教材P101 李伟是班上的宣传委员，一次学校进行板报比赛，班主任让李伟负责此事，他当即表示一定完成任务，放学后，他却说自己有事，把工作推给其他同学一走了之，其他同学很好的完成了任务，板报评为一等奖，李伟因此获得优秀宣传委员的称号，受到表彰。1）你认为李伟受到表彰公平吗？为什么？答：不公平，因为公平是在比较中产生的，李伟没有付出，而获得了荣誉，这是不公平的。2）用一句话概括什么是公平的？答：公平就是参与社会

15、合作的每一个人承担他应该承担的责任，得到他应该得到的利益，3）你是怎样理解公平的？（复习指南P53、7、8题）答：公平总受到一定社会条件的制约任何社会都存在着一些不公平的现象公平总是相对的，没有绝对的公平我们要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的一些“不公平”的现象。2、教材P104A、小蒙想和同学一起参加夏令营，但家长以收费太高拒绝了他的要求，小蒙心里很委屈。B、老天对我不公平，为什么不让我生在大城市和有钱人的家里，C、秦雪参加了学校的征文比赛，满以为自己一定会获得一等奖。没想到榜上无名，她看到那些获奖的文章，很不以为然，觉得评选不公平，1）上述几位同学的想法有道

16、理吗？如果有，道理在哪里？答：都有一定的道理，但都不充分 。A觉得别人能去旅游而自己却不能去，B认为自己生在穷地方和好地方，产生了不公平的想法，。C认为别人的作文没有自己写的好，产生了不公平的想法。2）是什么影响他们各自对公平的判断？答：是受个人价值观念，思维方式的影响。3）你在生活中遇到哪些不公平的待遇？答：上学难，就医难，买房难市场上短斤少两制假售假现象。4）你认为如何正确对待社会中的不公平现象？答：调整自己的思维方式理智地反思自己的价值观念客观对待生活中的“不公平”现象。3、1）什么是正义行为，正义对我们有什么要求？答：凡促进人类社会进步与发展，维护公共利益的和他人正当利益的行为都是正义

17、行为。正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是要尊重人的生命权、公平地对待他人和自己。2）请你分别列举体现正义的事例和体现不正义的事例。答：如正义的事例：众人合力抓小偷，徐洪刚与持刀歹徒英勇搏斗。犯罪分子受到法律制裁，任长霞被百姓称为“女包公“。不正义的事例：如考试作弊、以强凌弱，面对歹徒围观都袖手旁观。4、材料一：在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”材料二：一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢，。材料三：个别同学在考试中作弊，材料四：罪大恶极的犯罪分子被判死刑。1）说说上述例子中有哪些是正义 行为？哪些是非正义 行为？材料一、材料四中是正义行为；材料二、三中是非正

18、义行为。2）看到非正义行为，你会有什么感受？会怎么做？答：看到非正义行为，会产生不安、不满、愤怒等情绪，采取行动维护正义。3）你怎么看待材料三的行为？答：材料三的行为是非正义行为，用不正当的手段获取利益，会损害他人的权利和机会，进而损害了整个社会，应该坚决禁止。5、我们青少年怎样使自己成为一个有正义感的人？答：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式 ，奋起抗争如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。6、教材P1141)徐洪刚的英雄壮举体现了什么情感和精神？答：有正义感，为人正直，见义勇为的浩然正气。2）我们应该向英雄学习什么？答：学习他的有正义感，见义勇为，不怕牺牲，勇于同违法犯罪行为作斗争的英雄气概。7、第109页花边框 他们受到的对待是正义的吗？为什么？ 答：是正义的因为公平的对待，必须