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文档简介

一个教育研究者的足迹1一、我如何走上教育研究之路1、出身教师之家；2、上师范学校与当小学老师；3、高考报名与高校录取制度；4、阅读陶行知先生的著作；5、课堂讨论、课外阅读与第一篇论文；6、走向北师大。2二、从事教育研究的心路历程1、在黄济先生门下学习研究；2、沉浸于北师大的优良学术传统；3、盛名之下，战战兢兢；4、教育学的文化性格、知识转型与教育改革和教育哲学导论；5、实践意识、问题意识、前沿意识与精品意识；6、更广泛的文化与社会关怀。3三、我今后所面临的问题1、如何处理行政与学术的关系问题；2、如何处理基础理论研究和服务实践的关系问题；3、如何处理好个体研究与带好学术团队的关系问题；4、如何加强科研管理、提高科研效益的问题；5、如何规划自己的学术生涯问题。4几点体会1、成为一名教育研究者，既有偶然的因素，也有时代的必然，还有自己的职业选择和学术兴趣。2、成为一名合格的和优秀的教育研究者，除了自己的努力，更应了解社会的变迁，把握时代的精神，参与到深刻的社会变革特别是教育变革中来。3、虚心向前辈学习、向同行学习、向实践者学习。5

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