2022年小学“阳光师训”培训总结范文

1、2022年小学“阳光师训”培训总结范文“阳光师训”是省委、省政府贯彻中央农村义务教育政策、加强农村老师队伍建立、表达教育公平公正、惠及农村老师的一项重要举措，是促进农村老师专业成长的非常有效的工作方式。它要求面向农村老师结合农村教育教学工作实际，确立以农村中小学老师的专业开展需求为导向，以提升农村老师专业素养和职业技能为目的，以施行素质教育和根底教育新课程的理论与理论、有效教学和有效教研为重点，以问题为中心，以案例为载体。面向理论，面向课堂，帮助农村老师解决施行新课程过程中面临的难点和问题，提升专业技能和教育教学程度；面向老师，面向学科，帮助农村老师更新教育观念，拓展学科视野。根据上级部门的安

2、排，我校经过精心安排，于11月底圆满完成了“阳光师训”工程培训任务。现将详细情况总结如下。一、精心组织，周密筹划11月30日，我校被选作了西安市教育局“阳光师训”雁塔区小学数学英语学科培训点。为了确保阳光师训培训活动的顺利开展，我校的领导高度重视，成立了以校长李和平为组长，以教务主任为主要负责的效劳团队。在活动开展的前一周就精心制定了缜密的方案(本文转自实用工作文档频道)，结合学校的人力资，把每一项工作都落实到人。李校长笑称：“阳光师训”就像是教育的“奥运圣会”，为保证设于该校的“阳光师训”基地高效运转，全校师生犹如迎“奥运”般从场地到效劳都做了充分准备；所有师生都大力配合、支持。于是，不管是

3、早上八一街小学的崔老师带来的数学课鸡兔同笼、还是下午外院附小张伟老师带来的英语课story time及莲湖老师进修学院的张广友老师有关英语阅读课如何上的讲座，都呈现的异彩纷呈。正是因为前期准备工作比拟到位，参加培训的周边各校老师无不称赞我们的效劳到位；区讲师团的老师对我校学生的出色展示和亲密配合更是赞不绝口。二、激情飞扬，闪亮课堂区讲师团的老师高度的工作责任心，精心地准备，别出心裁的教学情境创设，缜密的构思，优化的课堂构造，探究、合作的学习方式，通俗直观的课件演示，过硬的教学功底，润物无声的思想教育，博得了听课老师发自内心的好评。这些闪亮的课堂既给听课老师树立了一个范例，同时也给他们内心带来了

4、震撼，“原来课还可以这样上啊！”三、细心聆听，深化研讨 今年的“阳光师训”课程设置更注重实效性和指导性，更贴近一线老师教学实际、满足一线老师教学需求1、专题讲座：本次阳光师训安排了数学新课程计数教学的理论与考虑、如何构建有深度的教学课堂、focus on reading，三个针对性和理论性很强的专题，解决了老师日常教学工作中遇到的困难、困或；帮助老师更好地理解和使用教材。2、公开示范课：示范课由八一街小学的崔老师带来的数学课鸡兔同笼，以及外院附小张伟老师带来的英语课story time既有使用先进多媒体教学手段的做课，具有很强欣赏性和引领性，同时也借助多媒体手段、使用自制教具、学具的做课，具有

5、很强的示范性和理论性。两种风格的示范课，都给基层老师带来了全新的感受和体验。3、小组研讨：通过两节示范课的观摩，讲师团成员和全体老师参与到各小组进展交流研讨，给大家提供了一个交流、讨论、学习的平台，大家畅所欲言、各抒已见，把自己的观点、收获、建议、想法、感受、困惑和反思淋漓尽致地表达出来，到达了平等交流、互相讨论、共同开展的目的。4、集体交流：在小组研讨的根底上，全体老师和讲师团一起进展大会交流，首先由示范课执教老师作教学反思，然后各小组中心发言人代表小组全体成员作交流发言，最后讲师团成员和全体老师进展互动答疑。交流研讨活动深受一线老师好评。正是因为精彩的课堂深深的吸引了每一位听课老师，他们专

6、心致志，细心聆听，认真笔记，特别是在教坛上辛勤耕耘了几十年的老老师俨然小学生般默默地坚持听课几个小时，这种精神和学习态度让领导、讲师团的老师及听课老师都深受感动。在分小组讨论期间，把过去的评课改为议课，使评课的局外人身份转换为议课的局内人，老师们不再有所顾虑而畅所欲言，联络自己的工作实际大胆评议，不仅认识到自己教学中的缺乏，还谈到这些课有待改良的方面。这使我们进一步明确了有效课堂教学的方向，促使我们保持积极向上的心态，勤奋学习，学别人之长补己之短，从而不断提升自己的业务素质，促进专业成长，真正把素质教育落到实处。四、深化总结，反思进步培训完毕后，我校参加培训的每位老师都写了评课稿和感受，而且每

7、人都根据培训后的心得，准备了一节精心设计的教研课。有老师深有感触地说，与区讲师团的老师相比我们还存在着很大的差距，要学习的地方实在是太多了，在老师专业成长的道路上还有很长的路要走。“台上一分钟，台下十年功”，“学无止境”，这些粗浅的道理在理论运用中却是艰辛的。而在自学的两天中，老师们可以积极研讨，查找资料，认真完成各类作业，并把做作业当作是一次进步教研才能的时机。课程设置及时间安排表日 期时间课程内容授课或主持人11月27日上午8：0012：00数学新课程计数教学的理论与考虑浙江省舟山教育学院 钱金铎下午13：3015：30如何构建有深度的教学课堂特级老师 钱守旺11月30日上午8：008：4

8、0鸡兔同笼示范课八一街小学 崔老师9:0011:30评课议课新城区数学教研员 任院玲下午14：3015：20story time西外附小 张伟15:3017:30focus on reading莲湖区老师进修学院 张广友五、学以致用，拓展延伸“阳光师训”旨在进步老师的专业素质，促进教育的平衡开展，但一次活动的开展就期望老师的专业素质有很大的进步这显然是不现实的。进步老师的专业素质需要一个长期的过程，通过这次培训，我们要学以致用，潜心研究，把进步自身素质，促进专业成长长期坚持下去并真正落到实处。各级领导的讲话、区教研员的精彩辅导及讲师团老师的课堂教学，使片区的广阔老师深化认识到本次“阳光师训”的重要意义，从而有效地调动了老师学习的自动性和积极性，老师可以自发地认识到进步自身素质是势在必行的。六、考虑建议，展望畅想“阳光师训”从培训形式到培训内容，都能贴近老师教学实际，满足基层老师教学需要，使广阔老师可以接触新理念、开拓新视野、学习新内容、感觉新形式、体验新技术，实在帮助老师解决教育教学过程中的实际问题，进步他们施行素质教育和新课程的才能与程度，深受基层老师的欢送和好评。因此，希望这项工作能长期开展下去，并建议由市教育局牵头，组建市级“阳光师训”讲师团，在全市范围内实现优质培训资共享，把优质培训资送