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文档简介
1、 6 爬山虎的脚 作者:叶圣陶 “爬山虎”是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、常春藤。叶圣陶(1894-1988), 现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧,字圣陶。江苏苏州人叶圣陶曾写过以下童话:稻草人 旅行家 小白船 古代英雄的石像 一粒种子 皇帝的新衣 玫瑰和金鱼 月亮姑娘的亲事 含羞草 快乐的人本课目标1、认识5个生字,会写11个生字;正确流利地朗读课文。2、初步了解课文,理解文章思路。3、学习第一、二自然段。自学指导一1、轻声读课文。2、把不懂的生字读音弄清楚,读准确。3、想一想,课文主要写了爬山虎哪几个方面内容?3分钟后,比比谁最棒。23自学指导二认真观察文中要求会写的
2、生字,想想怎样更好的记住这些字。可以用猜字谜、加一加、比一比等方法来记这些字。虎h爬山虎占zhn占据 均jn均匀 匀yn均匀叠di重叠茎jng茎上柄bng叶柄触ch接触痕hn痕迹逐zh逐渐生字虎 占 铺 均 匀 叠 茎 柄 触 痕 逐爬山虎占据平铺平均均匀重叠嫩茎叶柄触角痕迹逐渐考考你比比谁的眼睛最亮,找到错误。嫩茎(jn) 痕(hng)迹铺(p)平 蛟(jio)龙 平匀 老虑 站领 自学指导三齐读第一自然段,说说你体会到什么?生长的位置 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。满是也有爬山虎很常见自学指导三自由放声读第二自然段,思考问题:1、作
3、者从哪几个方面介绍爬山虎的叶?2、你从哪里体会到叶子的美,画出相关的句子,读一读,说说你的感受。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。 叶子刚长出来不几天长大了嫩红嫩绿颜色静态动态 那些叶子绿得那么新鲜,让人看着非常舒服,还一顺儿朝下,均匀地铺在墙上,没有重叠,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。 课堂小测1、本文描写了爬山虎( ) 、 ( )以及
4、( )。2、爬山虎刚长出来的叶子是( ),过几天长出的叶子变成了( ),这些叶子不太( ),长大了的叶子绿得那么( ),看着非常( )。叶尖( ),在墙上铺得那么( ),没有( ),也不留一点( )。生长的地方叶子脚嫩红的嫩绿的引人注意新鲜舒服一顺儿朝下均匀重叠起来缝隙第二课时本课目标1、有感情地朗读课,并背诵课文。2、学习课文第35自然段,了解爬山虎脚的特点。3、学会作者留心观察的方法。自学指导一放声朗读课文35自然段,思考:1、画出描写爬山虎脚的位置、形状、颜色的句子,读一读,再用自己的话说说。2、爬山虎是怎样一脚一脚往上爬得?画出相关的句子,圈出表示动作的词语。说说你的理解。3、爬山虎与
5、墙的关系怎样,你从哪知道的?123自学指导二自由读课文,思考、讨论:1、爬山虎的叶子的叶尖为什么一顺儿朝下呢?为什么“在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的?”2、你从文中哪些地方看出作者连续观察了很长时间?说说你的体会。12课堂小测读第三至第五自然段,完成练习。 1填空:爬山虎的脚长在 ( ),形状是 ( ) ,颜色是 ( ) 。把描写爬山虎怎样爬墙的动词抄写下来,再说说这些动词的顺序能不能调换及理由。回答:爬山虎的脚触墙的和没触墙的有什么不同? 把第四自然段的意思总结出来。 我会读均匀 茎叶 叶柄 蛟龙爬山虎 空隙 枯萎 jiokngkng空气jn ynjngbng爬山虎生长的地方爬山虎生长的
6、叶子爬山虎生长的脚第1自然段第2自然段第3-5自然段颜色的变化静态动态 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。位置形状颜色 爬山虎的脚 墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。触着 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。与墙的关系 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。与爬山虎的脚有关,因为爬山虎的脚长在茎上,每片叶子长叶柄的地方的反面都有脚,每个脚都是在拉着茎和叶子往上爬,我想这是爬山虎能够爬满墙,而且“叶尖一顺朝下”,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的的主要原因,其实叶子是有稍些重叠的,但叶尖是绝不会重叠的,并且据观察,一些新叶子叶尖朝上也有的,所以叶尖一顺儿朝下是指长大了的叶子,之所以这样还是脚的关系.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山
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