中考物理考点冲刺复习课件第14课时

1、第14课时 杠杆和滑轮 7/21/20221教学ppt第14课时 考点聚焦 7/21/20221. 杠杆基本知识考点1 杠杆 固定点动力作用线阻力作用线考点聚焦2教学ppt第14课时 考点聚焦 7/21/2022点拨 (1)杠杆可直可曲，形状任意(2)有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点如：钓鱼竿、铁锹等(3)力臂画法：一找支点、二画线、三连距离、四标签找支点O；画力的作用线(虚线)；画力臂(虚线，过支点垂直力的作用线作垂线)；标力臂(大括号或背向箭头)易错点 画力臂时，千万不要把支点到力作用点的连线误认为是力臂3教学ppt第14课时 考点聚焦 7/21/20222. 杠杆的分类名称

2、特征特点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆动力臂小于阻力臂费力、省距离缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓鱼竿等臂杠杆动力臂等于阻力臂 不省力、不费力天平、定滑轮4教学ppt第14课时 考点聚焦 7/21/2022注意 应根据实际情况来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆；当为了使用方便要省距离时，应选择费力杠杆5教学ppt科目一考试网 / 科目一模拟考试2016科目四考试网 / 科目四模拟考试Grammar 6教学ppt第14课时 考点聚焦 7/21/2022考点2 杠杆平衡条件 静止7教学p

3、pt第14课时 考点聚焦 7/21/2022点拨 在杠杆平衡时动力最小问题中，阻力阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大(1) 找最大动力臂的方法：当动力作用点确定时，支点到动力作用点的线段长即为最大动力臂；当动力作用点没有规定时，应看杠杆上哪一点离支点最远，则这一点到支点的距离即为最大动力臂(2) 最小动力的作法：先找到(作出)最大动力臂；过动力作用点作最大动力臂的垂线(动力作用线)；根据实际情况确定动力的方向8教学ppt第14课时 考点聚焦 7/21/2022名称定义实质特点定滑轮轴固定不动的滑轮_杠杆使用定滑轮_力，但可以改变力的_动滑轮轴可以随物体一起运动的滑轮动力臂为阻力臂_

4、的杠杆使用动滑轮能省_力，但费一倍距离，且动滑轮不能改变_滑轮组滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合而成在忽略滑轮与轴之间的摩擦和绳重的情况下，使用滑轮组时，重物和动滑轮总重由几股绳子承担，提起重物所用的力就等于总重的_可以达到既省力又改变力的方向的目的考点3 滑轮 等臂不省方向二倍一半力的方向几分之一9教学ppt第14课时 归类示例 7/21/2022类型一 杠杆归类示例例12010无锡如图141所示，用螺丝刀撬起图钉请在图中画出螺丝刀受到图钉阻力F2的力臂；并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F1的示意图10教学ppt第14课时 归类示例 7/21/2022答案 如图所示解析 首先将问题模型化，将

5、螺丝刀看作杠杆，O点是支点，A点是动力作用点，图钉阻碍螺丝刀撬起的力F2是阻力，画阻力臂的方法是：先画出阻力作用线，再从支点O作阻力作用线的垂线就是阻力臂l2.画作用在A点的最小动力F1的方法是：首先明确作用在A点的最长力臂是OA，再根据实际情形来确定施加的力的方向(动力和阻力使杠杆转动的方向相反)，过A点作力臂OA的垂线，方向斜向下11教学ppt第14课时 归类示例 7/21/2022点评杠杆作图是中考的热点，考题联系生活实际，要求能运用所学的知识解决实际问题，把“从生活走向物理、从物理走向社会”的新课程理念落到实处12教学ppt第14课时 归类示例 7/21/2022类型二 杠杆平衡条件例

6、22010扬州 在“探究杠杆平衡条件”的实验中：13教学ppt第14课时 归类示例 7/21/2022(1)小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_调节小明调节杠杆使之在水平位置平衡的主要目的是_、_.(2)如图142甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同的钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样的钩码_个左消除杠杆的重力对实验的影响(使杠杆的重力的力臂为0)便于测量力臂314教学ppt第14课时 归类示例 7/21/2022(3)如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_(选填

7、“变大”、“变小”或“不变”)，其原因是_变大该力的力臂逐渐变短了(此时的力臂不是OC了15教学ppt第14课时 归类示例 7/21/2022 解析 (1)杠杆右端低左端高，说明杠杆的重心偏向右，应将平衡螺母向左调节，使重心的作用线通过支点(杠杆的重力的力臂为0)，消除杠杆的重力对杠杆平衡实验的影响，同时便于直接从杠杆上读出力臂(2)根据杠杆平衡条件，可在B处挂3个同样的钩码使杠杆平衡(3)改变弹簧测力计的拉力方向，该力对应的力臂也相应改变，由于向右倾斜时，动力臂变小，根据杠杆平衡条件可知动力将变大16教学ppt第14课时 归类示例 7/21/2022 点评本题考查探究杠杆平衡条件的知识，命题重心落在实验操作中的细节和容易操作失误的问题上，是中考的必然趋势第(2)问的解题技巧是：力和力臂的乘积可不考虑单位，直接用钩码的“个数”乘以力臂的“格数”，利用杠杆平衡条件分析即可17教学ppt第14课时 归类示例 7/21/2022例32010常州图143中，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法类型三 滑轮及滑轮组18教学ppt第14课时 归类示例 7/21/2022解析 要想在使用滑轮组时最省力，必须让承担物重的绳子股数最多本题中滑轮组由两个定滑轮和一个动滑轮组成，绳子最多有3股，起点在动滑轮的挂钩上，末端通过定滑轮向下 答案 如图所示19教学ppt