河南省2016中考物理专题复习 第二讲 声现象(练)课件

1、第二(d r)讲声现象共十六页一、选择题1(2015鄂州)中国好声音是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的歌唱类娱乐节目。在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢。”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的()A音调B响度C音色(yns) D以上说法均正确2(2015盐城)在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是()A响度 B音调C音色 D速度C A共十六页3(2015常州)如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同。比较角度的大小是为了探究()A声音产生的原因B响

2、度和振幅的关系C音调和频率的关系D声音的传播(chunb)是否需要时间4(2015成都)如图，将正在(zhngzi)发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明()A发出声音的音叉在振动B超声波具有能量C声音从空气传入水中响度会变大D声音从空气传入水中速度会变小BA共十六页5(2015汕尾)2013年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫(tingng)一号”上为青少年授课。下列说法正确的是()A王亚平讲课发出声音是由她的声带振动产生的B王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高C王亚平讲课声音是通过声波传回地球的D在太空讲话声带不振动也能发出声音 A共十六页6(2

3、015德州)如图所示声波的波形图，下列说法(shuf)正确的是()A甲、乙的音调和响度相同(xin tn)B甲、丙的音调和音色相同C乙、丁的音调和音色相同D丙、丁的音色和响度相同A共十六页7(2015岳阳)下列实验探究(tnji)“声音传播需要介质”的是()A共十六页8(2015武汉)关于声现象，下列说法正确的是()A声速的大小只跟介质的种类有关B超声波和次声波统称声音C人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关D声不仅可以(ky)传递信息，还可以(ky)传递能量9(2015山西)2014年5月第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关

4、(yugun)说法正确的是()A机器人的声音不是由振动产生的B机器人的声音可以在真空中传播C能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同D机器人的声音在空气中传播速度是3108m/sDC共十六页10(2015广州)如图所示，相同(xin tn)的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是()A频率较低的 B音调较高的C能量较小的 D响度较小的11(2015泉州)下列防治噪声的事例中，属于从产生环节进行防治的是()A临街房子的窗户装上双层玻璃B学校附近禁止(jnzh)汽车鸣笛C城市高架桥道路两旁

5、建隔音墙D在高噪声环境下工作的人带有耳罩AB共十六页12(2014株洲)下列现象说明声能够传递能量的是()A利用声呐探测鱼群B医生利用超声波振动除去人体内的结石C医生通过“B超”检查胎儿的发育情况D蝙蝠(bin f)靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫二、填空题13(2015河南开封中招模拟)如图所示，晓雯在二胡演奏(ynzu)时，用弓拉动琴弦，使琴弦_而发声；表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_。 B 振动 音调共十六页14(2015内江)如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐(zhjin)抽出其中的空气，听到的声音会逐渐(zhjin)_(填“

6、变大”“变小”或“不变”)，直到最后听不到声音，这个实验说明了声音的传播需要_。15(2014河南濮阳中招模拟)如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲。编钟发出的音乐声是由于(yuy)编钟_而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的_不同。 变小介质 振动 音色共十六页16(2015济宁)小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同(b tn)的一排铜片(如图所示)。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的_；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的_。17(2015河南

7、)教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明(wnmng)习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音_的大小；从控制噪声的角度分析，这是从_处减弱噪声。 音调 响度 响度 声源共十六页18(2014聊城)端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着(xing zhe)远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，他们距山崖大约_m，声音在空气中以_形式传播。(声速按340m/s计算)三、实验(shyn)探究题19(2014盐城)小明想探究金属管风铃发出声音的音调与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声

8、音的频率，数据如下表。 声波共十六页(1)三根管中音调最低的是_号。(2)根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。答：_(填“能”或“不能”)；理由是_。(3)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单(jindn)的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。 实验方案：_； 判断方法： 不能 管子的长度和直径都不相同(xin tn),没有控制变量 将金属管悬挂,轻推使其摆动 若能听到声音,说明发声是由于摆动产生的,若听不到声音,说明不是(或将金属管固定,轻敲金属管,若能听到

9、发声,说明发声不是由于摆动产生的,反之则是)共十六页四、综合应用题20(2014广州)下表是某些(mu xi)介质中的声速v。共十六页(1)分析表格(biog)的信息，推断声速大小可能跟什么因素有关(只需写出两种)？ 依据是什么？_；_(2)设海水温度为25 。在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s后收到回波。根据公式_计算出海水深度为_m。(3)真空中声速是_。声速大小可能随温度的升高(shn o)而增大，如表中5 水中的声速小于15 水中的声速声速大小和介质种类有关，如表中声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同svt15310共十六页内容摘要第二讲声现象。A王亚平讲课发出声音是由她的声带振动产生的。A声速的大小只跟介质的种类有关。A机器人的声音不是由振动产生的。C能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同。10(2015广州)如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一(tngy)位