关爱残障儿童政策

1、关爱残障儿童政策【篇一：关爱残障儿童政策】消费日报讯（记者阎肃）关爱残障儿童，倡导社会公益，儿童是祖 国的未来，他们的健康成长关乎民族命运，救助残障儿童更是党和 国家政府关心的事业，今年习近平主席提出“精准扶贫”，为公益医 疗事业奠定了坚实的基础。面对中国超600万残障儿童，我国残障 儿童慈善公益救助事业任重而道远，需要国家政策、社会爱心企业 和医疗机构的共同努力才会有质的发展和改善，单凭一家之力难以髓1疆疆支撑。大爱无疆彰显人间温暖乐善好施，扶危济贫，历来是中华民族的传统美德，在全国助残日 到来之际，5月14日上午消费日报主编阎肃，爱心企业家郝中立、 陈采春、申永春、梁丽华等，来到北京尔康百

2、旺医院看望了被资助 残疾孩子一张海娜，送上了康乃馨，希望海娜早日站起来，好起 来。靠呼吁，更靠实打实的行动，当天尔康医院领导对爱心企业家与媒 体朋友的到来表示热烈欢迎，双方一起来到医院二楼病房探望了海 娜并将爱心善款亲自交送到妈妈王翠花手中，王翠花朴实地说：我 替孩子谢谢你们的捐款，感谢尔康医生为我们做了这么好的手术， 好人一生平安。来到二楼病企业家们面对面了解海娜的术后感受、 病情情况及住院适应情况，14岁的海娜连连感谢称：术后感觉良 好，自己将会尽快好起来，回报社会，回报帮助过她的叔叔阿姨， 说着眼中泛起了泪花。据了解，来自河北承德平泉县的海娜正在上初中，出生后发现患腰 骶部硬脊膜膨出症，

3、3岁时第一次手术，此后出现双下肢畸形，先后 做了 8次手术，目前仍遗留双足严重畸形，无法站立行走。去了多 家医院均因昂贵的治疗费用而无法住院。母亲十几年如一日背着女 儿去上学，随着自己年纪越来越大，背着大个的海娜，妈妈总是咬 牙坚持，未曾有过怨言，家中的2亩田地的收入和爸爸张文月薪 1800元打工工资，是这个4 口之家的所有经济来源。“众人拾柴”铸就社会公益据悉，这是消费者日报主编阎肃、爱心企业家梁满等爱心人士第三 次来看望这些孩子了，在去年的中秋节和猴年春节前夕，他们为孩 子送来了中秋月饼、糖果、水果罐头及可爱的毛绒玩具，还为孩子捐赠了训练走路的康复器械，希望孩子能在医疗环境不错的尔康早 日

4、重获健康，这些爱心人士的举动备受患者及家属好评！残障儿童是我国弱势群体中的弱势群体，其绝大部分是因病致残， 由于相关福利服务的缺失，残障儿童造成的沉重负担基本上是由其 所在家庭独自承担，导致这些家庭由残致贫，因此针对残障儿童的 公益援助迫在眉睫，面对巨额康复费用、漫长康复期、社会心理负 担，他们亟需社会组织、爱心人士及各方的支持，只有这样才能让 残障儿童救助事业进步发展，帮助更多在贫困中挣扎的孩子们。传承博爱尔康助力医疗慈善事业对于贫困残障儿童来说，每一份援助犹如雪中送炭，救助了一个孩 子等同帮扶了一个家庭，无论是善款捐助、爱心慰问，还是精准医 疗技术的有效实施，对每个被顽疾袭击的家庭都是非常

5、的珍贵，每 接受一份善款，每实施一项行之有效的外科手术，都离孩子迈向正 常人的生活又进了一步。在2016年3月北京尔康百旺医院深感同情海娜的情况向社会发出 号召，在保障卓越医疗品质的前提下，积极承担社会责任，助力医 疗慈善公益，最终聚集社会爱心之力帮助了这个姑娘，历经2个月 之后，海娜最终在尔康医院顺利接受了双下肢矫形手术，国内著名 脑瘫及四肢矫形专家徐本明主任亲自主刀，成功的完成了双足重度 畸形矫形手术，一家人如释重负终于展露笑颜。奉献爱心传递温暖，在此我们呼吁能有越来越多的社会团体、企 事业单位、医疗机构及爱心人士加入到关爱残障儿童救助事业之 中，伸出您的援手，最大程度贡献一己之力，助力残

6、障儿童梦想， 通过社会每个人的爱心奉献，使这个特殊的群体早日康复，在社会 中更加自信、自立、自强，发挥他们的价值，使这些折翼天使重新 翱翔天空，使我们这个国家更加富强!【篇二：关爱残障儿童政策】关爱残疾儿童活动方案(2)沙发2015-05-14 14:46 |作者：经典1一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树 立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发 展的一代新人。二、目标要求1、提高留守儿童心理素质、开发潜能、培养健康品质、预防心理疾 病、促进人格健全发展。增强留守儿童在学习、生活、

7、人际交往和 自我意识等方面的适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力， 促进学生全面健康成长。2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、 环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守 儿童心理健康关爱行动”工作机制。3、进一步加强和推进政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作 力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。三、具体安排1、倡导全校师生，为留守儿童献出自己的爱心。开学典礼上，为贫 困留守儿童搞一次募捐活动，让他们感受到家的温暖。2、在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动（同 伴结对、师生结对）。3、实行代理家长制，满足留守儿童的心理

8、需要。各教师代理两位留 守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给 学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。4、各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动，让学生把学 习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。（学校 免费提供信封）学校在五月份将开展一次“给远方父母一封信“为主 题的征文活动。5、打开留守儿童心灵之窗，每月上一节留守儿童心理健康教育 课，政教处开设心理咨询，让学生说说自己的心里话，在教学楼下 设立悄悄话信箱，每周五开信箱，阅后并给与回复。6、关注留守学生的生活和学习。每位教师需帮扶两位留守儿童，做 到随时与孩子沟通交流，关注孩子的思想、学习、生活等

9、各方面的 情况。帮扶教师必须按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个 二”的具体要求，主动履行家长义务，正确引导孩子成长。“三知”即知道留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况“三多”即多与留守儿童谈心沟通、多参加学校学生集体活动、多到 其家中走访“三沟通”即定期与留守儿童父母、托管人、老师联系沟通“三个二”即每周与留守儿童联系交流、辅导作业两次；每月与留守 儿童父母、任课教师、托管人联系两次；每两月到留守儿童家中走 访两次8、学期末，每位教师结合自己帮扶学生的情况，写一篇经验总结 上交政教处备档。对落到实处，认真撰写论文的，期末考核加分； 对敷衍了事的者，则在期末考核上扣分。四、德育成果

10、经过近一年来全校师生的共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了在结对的老师中更是涌现了像张从梅这样的优秀教师，三年如一日，照顾一位来自四川雷波的贫困学 生，当起了“知心妈妈”。一直那么默默无闻、不为人知着五、方案评价及反思本方案重点从以下几方面着手:（一）建立了以家庭、学校为主，临时监护人为辅的共同关爱网络。其 一，家庭建立了正确的教育观念。其二，学校作为留守儿童受教育 的场所，充分发挥其教育留守儿童主渠道的作用。（二）对留守儿童的关爱重点应放在了心理及思想层面。但存在以下足:在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个

11、大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校那 么的心有余而力不足。同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是 制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训 或由专业人员进行指导迫在眉睫。关爱残疾儿童活动方案（3）板凳2015-05-14 14:47 |作者：经典2社 区关爱留守儿童活动方案 为认真贯彻落实党的十七大精神，深入落实中共中央国务院关于 进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，帮助和服务我社区留守少年儿童、流动人口子女健康成长，进一步营造关 区决定在全社区范围内深入开展“关爱留守儿童行动”，具体方案如 下心、重视留守少年儿童流动人口子

12、女健康成长的浓厚氛，民安社一、活动目的通过活动，尽社区所能去帮助社区流动人口子女提高社区居民的爱心意识，把关爱付诸行动二、活动时间2016年1月20日2016年7月30日三、活动地点万春小学四、活动流程（一）开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借 助社区等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生 活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、志愿者、学 生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并 和帮扶对象签订“爱心结对卡，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目 的。（二）招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活 动，将关爱留守儿童工作纳

13、入社区活动的重要内容，发动社区工作 人员在各班学生中招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”，专 门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮 扶工作。关爱残疾儿童活动方案（4）#3楼2015-05-14 14:49 |作者：经典3一、活动背景：为深化体验教育，培养会员的感恩意识，弓I导会员学会关爱他人、 回报社会，培养会员的无私爱心，提升会员们互助的生活意识和内 在情怀，故举办此次义卖活动。二、活动主题：“关爱残疾儿童，奉献一片爱心”三、活动时间：xx年4月12日开始一5月x日结束四、活动地点 学校宣传栏、教学楼门口等五、参加对象：向东班爱心家教协会09、10届所有会员（可邀

14、请有创意.爱心的老师和同学参加） 六、活动目的： 通过义卖、义买、等系列活动，让会员感受合作乐趣，体验市场 竞争，树立自信心，锻炼和提高自我管理能力和组织能力，初步培 养商品意识让会员在实践中培养理财意识、节约意识，。通过引导会员诚信交易，渗透诚信教育，培养会员诚信意识。培养会员关爱他人、感恩社会的良好道德品质。七、活动准备：1、成立“关爱残疾儿童，奉献一片爱心”活动领导小组。2、制订“关爱残疾儿童，奉献一片爱心”主题活动策划书。3、召开协会各部门相关人员会议，明确职责，责任到人。4、培训有关负责人，宣传活动的意义，辅导如何开展义卖活动。5、成立“关爱残疾儿童，奉献一片爱心”志愿者服务队。6、

15、做好主题活动的相关准备工作。八、活动安排：1、宣传发动阶段。利用社团例会，对全体在校学生进行活动宣传。利用各小组例会，对菜价义卖会员进行活动培训，提出活动的详 细要求。协会向会员发出活动倡议。举行个别小组活动的现场观摩，进而为全校开展活动作好铺垫。2、开展活动阶段。协会各小组举行义卖活动。各小组统计义卖金额。召开主题小组会：各小组将义卖所得款额集中到协会中来。协会在五周年庆典时将所得款额交与博爱聋哑学校领导处。九、活动中的一些具体要求：以各小组为单位。按步骤、有计划地实施活动。活动前宣传部、各小组要充分地做好对周围学生的宣传发动工作，用生动 的事例、感人的情节来激发学生的奉献热情，让周围学生多

16、了解博 爱学校那边的情况，从而尽可能多的奉献自己的爱心。在义卖前要做好纸巾的登记、标价以及售货会员的培训工作，做到 分工明确。为了营造浓烈的市场氛围，还可以组织会员为此次义卖写广告词 （如：“走近纸巾小市场，您就走进了奉献的大世界”），组织 销售策划（如：“买一送一气“购物抽奖”）及写推销语言（“走 过路过，不要错过”、“感动不如行动”）。还可用小黑板挂出一 些宣传标语，如“用我们小爱托起世界的大爱”、“让我们带着爱心走 进纸巾小市场”等。活动中义卖活动中卖出的物品及单价要及时记载下来，款额由专门的1人 或几人保管。欢迎广大师生参与义卖或义买活动。义卖活动中未售出的物品仍然归还给博爱学校，有待

17、下次活动时再 次参加义卖。活动后及时的做好反馈工作和总结工作。十、活动注意事项1、本次活动为自愿参加。2、本次活动期间各类人员必须严格遵守活动规定，按活动时间及地 点其要求准时参加、在活动期间保证通讯工具的正常通讯。3、活动期间义卖人员统一着素装参加活动。4、活动期间不得与捐献、义买人员发生冲突、不得随意发表有损活 动的言语。5、其他未尽事宜由各负责人现场讨论后再决定。6、各组负责人必须对本组的活动包括人员安全、物品及活动秩序负责十一、具体分组情况1、宣传组主要负责义义卖活动的宣传、活动简介牌和宣传单制作，活动的拍 照。2、策划组主要负责活动的策划，义卖场地等的准备。3、义卖组主要负责义卖物品

18、的交接、保管及发送工作。重点组织人员做好义 卖物品的保管、义卖物品的发放工作，要做好物品发放的登记工作, 同时负责记录义卖情况。5、保卫后勤组主要负责义卖活动期间的秩序维持，同时协助宣传组做好现场布置 工作.特别是人员安全保护工作、防盗防哄抢防防挤压、协助义卖组 做好义卖物品、图片图版等的保管工作及其它后勤服务工作。4、接待及主持组主要负责义卖活动的主持工作，负责募捐和义买人员的道谢，活动 的意义现场宣传解释工作。策划人：王峰xx.3.21关爱残疾儿童活动方案(5)#4楼2015-05-14 14:51 |作者：经典4促进留守儿童健康成长是一项涉及千家万户的社会系统工程，也是一项事关社会和谐长

19、期任务，为进一贯彻落实中共中央国务院关于 进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和省、市、 县有关做好关爱留守儿童工作的要求，特制定本实施方案。一、指导思想和基本原则以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发 展观，树立“以人为本”的教育理念，发挥学校广泛联系家长的优 势，构建农村留守儿童教育、监护和资助体系；整合社会资源，拓 宽援助渠道，维护留守儿童的合法权益；优化留守守儿童生存发展 的社会环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，培养德、 智、体、美、劳全面发展的一代新人。本着“动真情、想实招、办实 效”的原则，推进关爱活动与社会主义荣辱观教育相结合，将社会主

20、义荣辱观融入家庭道德建设，与社会主义新农村建设相结合，将村 风、民风建设融入关爱留守儿童工作；与学校教育各类家庭教育活 动相结合，引入亲情电话、心理辅导等载体，依托村委会、家长学 校广泛开展多类亲子互动活动。二、总体目标 以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以弥补留守儿童感情缺失，提高 留守儿童道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重 点，广泛开展留守儿童关爱活动，构建学校、家庭、社会三位一体 的留守儿童工作网络，通过实施关爱活动，使留守儿童教育成长问 题引起全社会的共同关注，创造有利于留守儿童健康成长的良好氛 围。三、工作对象 全校学生中父母长年或连续3个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗

21、弃儿童及单亲家庭儿童。四、活动内容（一）建立“留守儿童活动之家”学校建立“留守儿童活动之家”，做到“四有”：有宽敞安全的活动场 所，有乒乓球、羽毛球、象棋、扑克等活动器材，有一部亲情电 话，有图书室等；设立“三室”：图书室、亲情室、活动室。管理实 行“八个一”：一份倡议书、一份成长档案、每学期一封亲情书信、 做一次家访、一张爱心联系卡、一个心理咨询台、一部亲情电话、 一套规章制度，让孩子充分感受到活动之家的亲情和温馨。（二）推行“四个一”计划，广泛开展社会关爱活动。1、摸准信息，建立台帐。学校组织班主任对留守儿童情况进行调查 摸底，建立留守儿童档案。清楚留守儿童的姓名、性别、年龄，清 楚留守儿

22、童的性格特点、兴趣爱好，清楚留守儿童病史状况；清楚 留守儿童父母的务工地点和联系方式；清楚留守儿童临时监护的姓 名、地址、联系方式。2、建立留守儿童监护人的教育指导机制。有计划有步骤地对班主任 或临时监护人开展心理健康知识、家庭教育知识培训，宣传普及家 教知识。在留守儿童家长中广泛开展争做合格家长，培养合格人才 的家庭教育实践活动，利用节假农忙时节，组织召开返乡家长会， 引导留守儿童家长树立正确的教子观，掌握科学的家教知识，切实 承担起教养孩子的责任和义务，优化养育和监护行为。3、开展关爱留守儿童的志愿帮扶活动，广泛发动学校力量，组织教 师担当“爱心家长”，积极开展针对留守儿童的各种志愿帮扶活动。 邀请“五老”担任校外义务