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文档简介

1、第七章有机化合物本章知识体系构建与核心素养提升内容索引NEIRONGSUOYIN知识体系构建理清脉络 纲举目张核心素养提升理念渗透 贯穿始终知识体系构建ZHI SHI TI XI GOU JIAN01一、重要的烃二、烃的衍生物烃的衍生物烃的衍生物三、有机高分子材料返回02核心素养提升HE XIN SU YANG TI SHENG一、依据官能团预测有机物的性质建立结构决定性质的观点,依据常见官能团的性质,结合常见有机反应类型预测常见有机物能够发生的化学反应。多官能团有机物性质确定的思路:第一步,找出有机物所含的官能团,如碳碳双键、碳碳三键、醇羟基、羧基、酯基等;第二步,联想每种官能团的典型性质;

2、第三步,结合选项分析对有机物性质描述的正误。例1甲酸香叶酯(结构如图)为无色透明液体,具有新鲜蔷薇嫩叶的香味,可用于配制香精。下列有关该有机物的叙述正确的是A.分子式为C11H19O2B.含有羧基和碳碳双键两种官能团C.能发生加成反应和水解反应D.23 g Na与过量的该物质反应生成标准状况下11.2 L气体解析根据有机物成键特点,其分子式为C11H18O2,故A项错误;根据结构简式,含有的官能团是碳碳双键和酯基,故B项错误;含有碳碳双键,能发生加成反应,含有酯基,能发生水解反应,故C项正确;此物质不与金属Na反应,故D项错误。例2已知有机物 是合成青蒿素的原料之一。下列有关该有机物的说法正确

3、的是A.分子式为C6H11O4B.可与酸性KMnO4溶液反应C.既能发生取代反应,又能发生加成反应D.是乙酸的同系物,能和碳酸钠反应解析A项,烃及烃的含氧衍生物氢原子都是偶数;C项,COOH上的碳氧双键不能发生加成反应;D项,该有机物与CH3COOH的结构不相似。二、有机物的结构特点及同分异构体数目判断1.烃分子取代产物数目判断方法(1)一取代产物数目的判断基元法:例如丁基有四种异构体,则丁醇、戊醛、戊酸等都有四种同分异构体。替代法:例如二氯苯(C6H4Cl2)有三种同分异构体,四氯苯也有三种同分异构体(将H替代Cl);又如CH4的一氯代物只有一种,新戊烷C(CH3)4的一氯代物也只有一种。等

4、效氢法:等效氢法是判断同分异构体数目的重要方法,判断等效氢原子的三条原则是:原则举例同一碳原子上的氢原子是等效的CH4中的4个氢原子等效同一碳原子上所连的甲基上的氢原子是等效的C(CH3)4中的4个甲基上的12个氢原子等效处于对称位置上的氢原子是等效的CH3CH3中的6个氢原子等效、乙烯分子中的4个氢原子等效、苯分子中的6个氢原子等效、(CH3)3CC(CH3)3上的18个氢原子等效(2)二取代或多取代产物的数目判断定一移一或定二移一法:对于二元取代物同分异构体数目的判断,可固定一个取代基的位置,再移动另一取代基的位置以确定同分异构体的数目。2.有机物分子中原子共线、共面的判断方法(1)单键旋

5、转思想:有机物分子中的单键,包括碳碳单键、碳氢单键、碳氧单键等均可绕键轴旋转。但是双键和三键不能绕轴旋转,对原子的空间结构具有“定格”作用。(2)定平面规律:共平面的不在同一直线上的3个原子处于另一平面时,两平面内的所有原子必定共平面。(3)定直线规律:直线形分子中有2个原子处于某一平面时,该分子中的所有原子也必落在此平面内。(4)展开空间构型法:如CH3CH=CHCCH,可以将该分子展开为如图结构。此分子包含一个乙烯型结构、一个乙炔型结构,其中C、C、C、H 4个原子一定在一条直线上。该分子中至少8个原子在同一平面上。由于碳碳单键可以绕键轴旋转,CH3中有一个氢原子可以进入该平面,故该分子中

6、最多有9个原子共平面。例3在探索苯结构的过程中,人们写出了符合分子式“C6H6”的多种可能结构(如图所示),下列说法正确的是A.15对应的结构中一氯取代物只有1种的有3个B.15对应的结构均能使溴的四氯化碳溶液褪色C.15对应的结构中所有原子均可能处于同一平面的有1个D.15对应的结构均不能使酸性高锰酸钾溶液褪色解析15对应的结构中一氯取代物只有1种的有1和4,是2个,故A项错误;1、4对应的物质不能与溴的四氯化碳溶液发生反应,故B项错误;只有1对应的结构中所有原子均处于同一平面,故C项正确;2、3、5对应的物质均能使酸性高锰酸钾溶液褪色,故D项错误。例4芳香族化合物的分子式为C7H6Cl2,

7、则该有机物可能的结构有A.8种 B.9种 C.10种 D.11种解析某芳香族化合物的分子式为C7H6Cl2,因此该化合物除苯环外,还有一个甲基和两个氯原子,一个氯原子固定在甲基上,移动另一个氯原子,在甲基上只有1种结构,在苯环上有邻、间、对共3种结构;一个氯原子与甲基相邻,移动另一个氯原子在苯环上共有4种结构;一个氯原子与甲基相间,移动另一个氯原子在苯环上共有2种结构;一共有10种结构。三、常见有机物的检验与鉴别1.依据水溶性鉴别2.依据密度大小鉴别3.燃烧4.依据官能团具有的特性鉴别常见的试剂与方法见下表。物质试剂与方法现象与结论饱和烃与不饱和烃加溴水或酸性KMnO4溶液褪色的是不饱和烃醇加活泼金属钠有气体放出羧酸加NaHCO3有气体逸出葡萄糖银氨溶液水浴加热有银镜生成新制Cu(OH)2加热产生砖红色沉淀例5下面实验操作不能实现实验目的的是A.鸡蛋白溶液中,加入浓的硫酸铵溶液有沉淀析出,加入水后沉淀溶解B.用银氨溶液可以鉴别葡萄糖和乙酸溶液C.乙醇、乙酸和乙酸乙酯能用饱和Na2CO3溶液鉴别D.取少量淀粉溶液,加入一定量稀硫酸,水浴加热几分钟后,再加入新制的 氢氧化铜并加热,观察现象,判断淀粉水解的产物中是否含有葡萄糖解析鸡蛋白溶液中,加入浓的硫酸铵溶液,发生蛋白质盐析,不影响蛋白质的活性,蛋白质仍能溶于水,能实现实验目的;葡萄糖中含有醛基,与银氨溶液发生银镜

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