农村小学四年级班主任工作打算

1、农村小学四年级班主任工作打算有人说:一个好班主任确实是一个好班集体。若是说每一个小孩都是一颗小星星,班主任的真诚,热情那么为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的辉煌!而一篇优秀的工作打算那么能够看出一个班主任是不是负责优秀。接下来，为您带来“农村小学四年级班主任工作打算”，更多出色内容尽在，欢迎大伙儿的关注和阅读。农村小学四年级班主任工作打算1为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一名合格的社会主义建设者和交班人。特制定班级工作打算：一、班级大体情形本班共有xx名学生，其中有男生xx人，女生xx人。二、

2、本学期大体工作要点一、确立班级体的奋斗目标班集体的一起奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体若是没有一起追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。因此，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，那个目标应是远期、中期、近期目标的结和，慢慢实现目标的进程会产生梯次鼓励效应，形成壮大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的进程中，要充分发挥集体每一个成员的踊跃性，使实现目标的进程成为教育与自我教育的进程，每一集体目标的实现，都是全部成员一起尽力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。二、在学生中

3、培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;通过各类方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方式和良好的学习适应。指导本班学生的课外阅读，组织和举行念书会，培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生的学习情形，做好和谐工作。3、面对全部学生，要保全大局，做到抓两头促中间;向各科任教师推荐本班学科尖子生,请科任教师增强辅导，擅长发觉优等生,在班中树立表率。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、平等对待，深切了解他们掉队的缘故，帮忙他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，尽力培育他们对学习的爱好。4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成

4、绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。因此，转化后进生专门是双差生工作显得异样重要;同时，增加班级纪律委员，如此即增强了班干部的能力，又使班级纪律有了提高。五、成绩、表现好的学生要常常鼓舞，既要确信成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步;又可不能自豪而马虎。六、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。7、踊跃参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育，增强班级凝聚力。八、健全班委会，明确分工，提高学生的治理能力。三、具体方法一、充分利用班会向学生进行思想教育。要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部份同

5、窗平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，致使期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。培育学生良好的行为适应，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重教师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，维持安静，遵守纪律。二、发挥干部的作用，师生一起治理班级。健全班委会，明确分工，提高学生的治理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作打算，带动全班同窗认真学好每一门作业，弄好各项活动。一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任周围的踊跃分子，组成班集体的核心，有了那个核心，才能带动全班同窗去尽力实现集体目标

6、。班干部作为班级核心力量，别离负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导催促值日组长的工作”等。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。4、抓住每一次听写，单元考。及时进行总结，指导，鼓舞。五、组织迎“六一”庆贺活动。六、抓好期末温习，迎接期末考试。7、依照学生实际情形，制定奖惩分明的班级公约。四、工作安排第一、2周一、开学的学生报名工作二、始业教育3、五项竞赛开始4、班报刊出第3、4周一、假日活动开始二、金点子大赛3、成立差生治理档案第五、6周一、跳绳竞赛二、“学雷锋树新风”教育活动3、我为妈妈做家务活动4、植树节活动五、“我爱集体”活动第7、8周一、校

7、刊，班报刊出二、学生实践活动第九、10周一、“学会生活”活动二、“伟大的民族精神”征文活动第1一、12周一、班报刊出二、立定跳远第13、14周“伟大的民族精神”演讲赛第1五、16周一、排球赛二、朗诵测试3、写字测试4、作文片段竞赛第17、18周一、体育达标考核二、班报刊出3、迎“六一”手抄报竞赛4、古诗积存竞赛第1九、20周一、温习迎考二、休学式农村小学四年级班主任工作打算2一、学生大体情形分析四(4)班共有学生47名，女26名，男21名。全班学生学习基础尚可，但上学期平均成绩不够理想。部份学生课堂参与意识差，缺乏学习的踊跃性，没有形成良好的学习、作业适应，学风、班风的建设需要进一步增强。大部

8、份学生体质健康，但少数学生躯体素养较差，要增强体育锻炼。二、本学期班主任工作的重点和培育目标一、了解学生思想状况。二、抓好班主任的日常工作：组织勤学生参加升旗和两操，检查本班学生值日生工作，做好个别学生的教育工作。3、转变学生学习风气，营造良勤学习气氛，使学生能主动学习、乐于学习。4、培育优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。五、进一步增强学生作业的辅导力度，培育良好的作业适应，打好扎实的学习基础。六、营造课堂学习气氛，培育学生自主学习的能力，活跃课堂，使学生踊跃参与到教学中来。三、具体实施方法一、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深切了解学生的思想状况，我拟采取以下几种途径：与

9、学生交谈，有打算地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的大体情形，率领学生认真学习小学生守那么和日常行为标准，培育学生良好的行为适应;不按期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习态度和进度，及时鼓舞与夸奖进步的学生;进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现情形，争取家长对学校工作的配合。二、组织学生参加每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育;组织和指导学生的课间操和长跑，保证小学生常常锻炼躯体，使学生有健康的躯体;增强班级值日制度的完善，对学生进行环境教育、关切集体、酷爱劳动等方面的教育。3、良好的班级集体不是自但是然形成的，需要班主任进行长期的组织和培育。我希望尽力抓好班级的纪

10、律，因为纪律是成绩的保证。确立一起的奋斗目标，制定出有效方法，培育良好的班风。选拔、培育和利用班干部。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特殊学生的教育工作。思想上不歧视，情感上不厌恶，态度上不粗鲁。对后进生要擅长发觉他们身上的踊跃因素，注意培育他们的自尊心和自信心。增强学习态度的转变，进一步树立学生学习的信心，针对学生实际培育和树立优秀典型。面向全部，培育提高学习能力，慢慢增强全班同窗的学习信心和爱好。五、培育学生良好的作业适应。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步标准、工整。在及时批阅和指导下，使学生重视作业的质量

11、和效率，使学生学到的知识得和时的巩固和吸收。六、做好留守小孩的治理和教育，带着爱心以父母的胸怀多鼓舞小孩，多与小孩进行沟通。要多与留守小孩的父母联系，时刻关注小孩们的方方面面的转变，多汇报，多交流。四、工作安排二月：做好开学工作（报名、收费）;做好校园环境卫生工作;增强学期初行为标准教育。三月：开展“学雷锋、树新风”主题教育活动;庆贺“三八”妇女节。四月：校春天运动会;清明省墓活动;做好期中考试工作。五月：庆贺“五一”劳动节;期中考试总结;学习风气及学习方式教育。六月：庆贺“六一”儿童节;期终考试工作;做勤学期终止工作。学生躯体素养测试。在上学期的尽力中，我班的班风、学风已经有了专门大的转机，

12、不论是环境卫生、课堂听讲仍是家庭作业及考试成绩都有了可喜的进步。固然所有的任课教师和小孩们都付出了很多很多，一起克服了重重困难，相信在“彼此信任”和“爱的关切”下，本学期咱们将会有加倍出色的表现!农村小学四年级班主任工作打算3新学期伊始，学校安排我担任三年级二班的班主任。我感觉任务重，压力大四(2)班现有学生31人，其中本学期新转入4人。据了解，许多学生学习目的性不明确，学习自觉性差，纪律观念薄弱，自制力极差。学生普遍不能集中注意力听课。这些需师生一起尽力，增进进步。作为四(2)班的班主任工作兼数学教师，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造小孩们的心灵，让他们取得全面的进展，也为了使新学

13、期班级上能有更新的气息，特制定班主任打算如下：常规教育方面度过两个月的暑假，学生们往往不能专门快再次进入学习角色，班主任有必要在日常生活中进行有序的引导，不时处处向学生进行有针对性的常规教育，使学生能够及早适应学校紧张而又丰硕多彩的生活，一、充分利用班会及晨会的时刻学习，并在日常学习的进程中让学生养成良好的学习和生活适应，做到见了师长热情问好，上下楼梯靠右行，学会礼让，教给学生待人接物的大体礼仪，同窗之间友好相处，争取做一名彬彬有礼的小学生。二、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，对学生进行思想行为教育，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。充分发挥学校各项专栏的教育作用，,进一步标准学

14、生的行为适应。二、班级纪律方面通过开学的几天观看和接触，我发觉本班学生纪律很差，学习自觉性较差，因此我决定严厉整顿班级纪律。一、课堂纪律第一利用班会课宣布班级各项规章制度，对学生提出严格要求，班级纪律人人必需严格遵守。做到要前预习，上课认真听讲，课后认真完成各项作业，咱们班的宗旨是“学得踏实，玩得痛快。”二、课间纪律十、课间是学生轻松休息的时刻，合理安排游戏，而且严禁课间乱追赶打闹现象，注意文明活动，寓教于乐。十一、3、路队纪律十二、为了让学生养成良好的行为适应，要求学生出操、中午回家时自觉排队，由高媛同窗负责举路牌。不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主治理，做到高快乐兴来上学，平平安安回家去

15、。十三、三、平安卫生方面十四、讲究卫生，既能使学生躯体健康，又能养成良好的生活适应，还能创设一个良好的学习环境。而平安更是学校班级工作的重中之重。十五、1,个人卫生：要求穿着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手，不在校园内吃零食，不乱扔垃圾，看见垃圾顺手捡起来，制止他人乱扔垃圾。十六、2,班级卫生：天天一个小组两次打扫卫生区，关于主动、及时打扫卫生的同窗或小组，进行奖励，值日生不负责的要罚扫。全班同窗连番天天一人擦黑板。重视对进行爱惜校园环境和花草的教育。十七、3、平安注意事项：上学、下学途中注意平安，过马路走人行道，注意红绿灯，搭车遵守秩序。课间不乱追赶打闹，上下楼梯不拥堵，同窗之间友好相处，不打架

16、，不骂人。十八、班干部的培育方面十九、班干部是班级治理的小助手，师生同心合力弄好工作，成立一个踊跃向上，朝气蓬勃的班集体。因为对学生不了解，因此除班长因表现不行撤除外，其他班干暂且维持原样，一个月后依照他们表现从头选举。二十、五、开展活动二十一、在班级开展各类活动，以挖掘每一个学生的潜力，使班上的每一个同窗都能在某一方面取得进一步的进展。如：小学士、小硕士、小博士，早读之星，小书法家，小发明家，日记之星等各类评比活动。大力推出新人、新作，让每一个小孩都勇于面对大伙儿展现自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。二十二、六、增强和家长的联系二十三、一、通过电话及时联系家长，以鼓舞为主，而且要及时反映

17、小孩存在的问题，以便一起帮忙小孩解决。二十四、二、通过博客，宣布道育理念，交流小孩在校学习生活情形，向家长展现小孩的成绩，并听取家长的意见，不断对班级工作进行改良。农村小学四年级班主任工作打算4一，教材分析本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部份。教材继续按专题编组。专题内涵丰硕，切近儿童生活，既富有教育价值与时期感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇迹、观看与发觉、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人世真情、成长的故事、科技成绩。其中第三组（中外童话）和第七组（成长的故事）还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式加倍丰硕多彩。每组开头的导语点

18、明本组的专题，并提示学习要求。课例由35篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有试探练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部份课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮忙了解相关资料或丰硕学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。二、学情分析四年级是很关键的一个学年。我任教的四.6班学生大体上学习爱好比较浓，主动性较强，有些小孩擅长动笔，可是，个别学学习态度不端正，常常不按时完成作业，不擅长倾听他人的观点和意见，协作精神差，缺乏最大体的纪律观念、三、教学目标情

19、感、态度与价值观：本册通过精美的选文，在语言学习进程的熏陶和感染中，培育学生丰硕的情感，踊跃的人一辈子态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上时期教学目标。知识能力目标目标:认字200个，会写200，养成主动识字的适应。会利用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔摹仿字帖。能用一般话正确，流畅，有情感地朗诵课文。体会课文中关键文句表达情义的作用。能初步把握文章的要紧内容，体会文章表达的思想情感。能复述叙事性课文的大意。养成念书看报的适应，收藏并与同窗交流图书资料。在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的适应。

20、听人说话能把握要紧内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和方式。留意周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的文句。在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。四、重、难点：在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上时期教学目标。五、教学方法一、营造自主学习的情境。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境，这种学习情境的创设主若是通过对话的方式来实现的。二、指引学生自主，合作，探讨学习方式。以自读课文和彼此交流为基础，欣赏语言对文

21、章内容及表现形式进行评判，同时取得审美体验。在感悟语言，积存语言的基础上领会表达。明白得内容是语文学习的基础，学会表达是语文学习的目的，在那个学习进程中学生会不断的产生问题，解决问题。3、重视指导后进生学习指导学生积存所学到的知识，教给学生自学方式，更应注重分析缘故，辅以学习方式的指导，从而增强他们学好语文的信心。教师必需扶放结合，教学方式要灵活多变，知识把握要实而不浮，因材施教，注意踊跃反馈，及时查漏补缺。六、教学时刻安排第一组教材可用1013课时。其中精读课文45课时，略读课文23课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发觉”、“日积月累”、“趣味语文”12课时。第二组教材可用1213课时

22、。其中，精读课文67课时，略读课文1课时，口语交际1课时，习作1课第三组教材可用1113课时。其中，精读课文45课时，略读课文23课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发觉”“日积月累”1课时，“展现台”1课时。第四组教材可用1013课时。其中，精读课文45课时，略读课文23课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发觉”“日积月累”“趣味语文”12课时。第五组教材可用910课时。其中，精读课文45课时，略读课文1课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发觉”“日积月累”“xxx”1课时。 TOC o 1-5 h z 第六组教材可用1315课时。其中，精读课文67课时，略读课文23课时，口语交

23、际1课时，习作2课时，“我的发觉”“日积月累”1课时，“成语故事”1课时。第七组教材可用1113课时。其中，精读课文45课时，略读课文23课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发觉”“日积月累”“展现台”2课时。第八组教材可用1013课时。其中，精读课文45课时，略读课文23课时，口语交际1课时，习作2课时。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上时期教学目标。五、教学方法一、营造自主学习的情境。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境，这种学习情境的创设主若是通过对话的方式来实现的。二、指引学生自主，合作，探讨学习方式。以自读课文和彼此交流为