第七章 力 章末复习 同步学案 初中物理教科版八年级下册（2022年）

1、第七章 力 章末复习学习过程第一节：力一、认识力1.力是 一个物体对另一个物体的一种作用 2.力 不能 （“能”或“不能”）离开物体而存在， 二、力的作用是相互的 3.两物体之间发生力的作用时，每一个物体既是受力物体，同时也是施力物体，它们之间 力的作用是相互的 ，力是 成对 出现的.三、力的作用效果4.力的作用效果：力可以使物体的 形状 发生改变（简称形变），力也可以使物体的 运动状态 发生改变。第二节：力的描述一、力的三要素1.力所产生的效果跟 力的大小 、 方向 和 作用点 有关.所以，我们把力的大小、方向和作用点叫力的 三要素 .2.力一般用（符号）F 表示。在国际单位制中，力的单位是

2、 牛顿 ，简称 牛 ，用符号 N 表示。二、力的示意图3.力的图示：用一条带箭头的线段表示力线段的长度表示力的大小 ，箭头的方向表示力的 方向 ，线段的起点（也可以用终点）表示力的 作用点 。4.力的示意图：在力的作用点画出一个长度适当，沿力的方向带箭头的线段来表示力，这样的图叫做力的 示意图 （顺口溜：一找点，二画线，三在线端画箭头，力的符号、大小标一边。）第三节：弹力 弹簧测力计一、弹力1. 弹力：物体在受力 发生形变 时，会对跟它 接触 的物体施加力，这种力就叫做弹力.（1） 2.弹力产生的条件：（1）两个物体 接触 （2）物体发生 弹性形变二、实验：用弹簧测力计测量力3.弹簧测力计的原

3、理： 一定范围 内，弹簧受到的 拉力 越大，弹簧的 伸长 就越长。（弹簧的 伸长 跟受到的拉力成_正_比）4.弹簧测力计时的使用：(1)使用前 观察弹簧测力计的 量程 和 分度值 观察指针是否指在 零刻度线 ，否则要调零 轻轻来回拉动挂钩几下，防止弹簧卡壳(2)使用时 测力计内的弹簧伸长的方向跟拉力方向 一致 。读数时，视线要与刻度盘面 垂直 5.注意事项：所测的力不能超过测力计的 最大量程 三、探究相互作用力的关系6.只要一个物体对另一个物体施加了力，受力物体反过来也肯定会给施力物体一个力。这两个力 大小相等 、 方向相反 、 在同一条直线上 。第四节：重力一、什么是重力1.重力：地面附近的

4、物体，由于地球 吸引 而使物体受到的力，叫重力。 用字母 G 表示重力。2.地面附近的 一切 物体都受到重力作用。重力的施力物体是 地球 。二、重力的大小 3.物体所受的重力跟它的质量成 正比 ，重力与质量的关系式是： G=mg 。式中的G表示 重力 ，单位是 N 。m表示 质量 ，单位是 kg 。g等于 9.8N/kg ，其物理意义是质量是1kg的物体受到的重力是9.8N 。三、重力的方向4.重力的方向总是竖直向下的。（不是垂直向下）重力的方向是竖直向下的应用 重垂线 四、重力的作用点重心第五节：摩擦力一 、滑动摩擦力1.一个物体在另一个物体表面上发生 相对滑动 时，在两个物体接触面之间会产

5、生 阻碍物体 相对运动的力，这个力叫做 滑动摩擦力 。2.滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向 相反 。3.滑动摩擦力产生条件相互接触 有相对运动二、实验：测量滑动摩擦力4.滑动摩擦力与接触面的 面积 无关；滑动摩擦力与 压力 有关，压力 越大 ，滑动摩擦力越大；滑动摩擦力与接触面 粗糙程度 有关，接触面越 粗糙 ，滑动摩擦力越大.三、静摩擦与滚动摩擦5.静摩擦：两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生 相对运动 时，在它们的接触面上会产生阻碍相对运动力，这个力叫做静摩擦力。6.滚动摩擦：当一个物体在另一个物体上 滚动 时物体所受到的摩擦。四、摩擦的利和弊7.增大摩擦的方法有（1） 增大压力

6、 （2） 使接触面变粗糙 （3） 变滚动为滑动 8.减小摩擦的方法有（1） 减小压力 （2） 使接触面变光滑 （3） 变滑动为滚动 （4） 使摩擦面分离学习检测1、踢足球时，脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象表明 力的作用是相互的 ，使脚感到痛的施力物体是 足球 。2、在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的 形状 ，后者主要改变了运动员的 运动状态 。3、弹簧测力计是用来测量 力 的仪器，它是利用弹簧受到的拉力越大，弹簧的 伸长 就越长的道理制成的，若在一次测量中弹簧测力计的示数如图所示。图中物体重为

7、1.6N 。4、如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用在弹簧上，已知F1F2，观察比较（a）、（b）、（c）三图可知力的作用效果与力的 大小 有关。5、50kg的物体静止在水平地面上，受到的重力为 490 N。6、在用弹簧测力计测滑动摩擦力大小时，应 水平匀速 拉动弹簧测力计，滑动摩擦力的大小等于 弹簧测力计的示数 。 7、下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是（ B ）A、小朋友正在荡秋千 B、雨滴从空中竖直匀速下落C、汽车匀速转弯 D、在草地上向前滚动的足球8、小明用手推小车，使车前进的力的施力物体与受力物体分别是（ C ）A、地球和小车 B、地面和小车 C、小明和

8、小车 D、小车和小明9、下列物体中物重接近1N的是（ A ）A、一袋方便面 B、一张学生桌 C、1枚大头针 D、一块砖10、测一个6N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是 （ C ）A、量程15N，分度值0.5N B、量程5N，分度值0.1NC、量程10N，分度值0.2N D、上述三个弹簧测力计均可用11、甲、乙两人在水平方向各用10N的力沿相反方向拉同一弹簧测力计，弹簧测力计的读数为（ B ） A.20N B.10N C.5N D.0N12、当人用力提起一个物体时，人对物体施加了一个拉力，物体对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素（ B ）A、都相同 B、大小相同 C、作用点相同

9、D、大小、作用点都相同13、足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻地将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门。若不计空气阻力，足球离开脚后使其在空中运动状态发生变化的施力物体是（ C ）A、前锋队员 B、足球 C、地球 D、守门员14、假如地球失去引力，下列设想错误的是（ A ）A、物体没有质量 B、人跳起后，将不再落回地面C、各种球类活动将无法进行 D、河水不能流动15、把一个钩码拿到月球上分别用天平测量物体的质量和用弹簧测力计来测量所受月球对它的引力，其结果与在地球比较（ B ）A.都一样 B.天平所测结果不变，弹簧测力计读数变小 C.都变小 D.天平所测结果变小，弹簧测力计的读数不变16、自行车刹车时，手捏闸越紧，车轮受到的