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文档简介
1、第三章 礼让 中国经典文化读本课件1礼 2让CONTENTS目录第一节礼14经典原文 5 6 7 8 9 10 11礼是中国古代社会的典章制度和道德规范,是儒家的重要思想,“礼”与“仁”“义”构成儒家思想的核心内容。礼记云:“礼者所以定亲疏,决嫌疑,别同异,明是非也。”意思说,礼就是用来判定亲疏关系,解决误会,区别异同,辨明是非的。礼的作用在于维持建立在等级制度和亲属关系上的社会差异,这点最能说明礼的含义和本质。12拓展理解13 经典故事世之贤人,泰伯遗风:季札1敬德保民的医者:吴孟超214传承与发展敬德保民的医者:吴孟超1抗震小英雄:林浩2越礼享受就是违规315(1)翻译下列句子,并体会“礼
2、”的作用。子曰:“恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞。” 思考练习 (2)提高自制力能使人遇事冷静,不发怒、不偏颇,不做违礼的事。美国前总统托马斯杰斐逊在日常生活中有“十诫”,以此来使自己养成良好的行为习惯,增强自制力。其“十诫”是:一诫:今日能做的事,绝不推到明天。二诫:自己能做的事,绝不麻烦别人。三诫:绝不花费还没到手的钱。四诫:绝不贪便宜购买自己并不需要的东西。五诫:不要骄傲。六诫:不要贪食。七诫:不要勉强做自己不愿意做的事。八诫:不要庸人自扰。九诫:不要做事不讲究方法。十诫:当你气恼时,先数到十再说,假如怒火中烧,那就数到一百再说话。同学们不妨按照以上要求试一试,看
3、看能否提高自己的自制力。16第二节让218经典原文 19 20让是礼让、谦让的意思,通常是跟“礼”合在一起的,因为一个人要想能“让”就需“知礼”。礼让、谦让是一个民族、一个国家文明程度高的标志。中华民族自古以来就有礼让的优良传统,尧让位于舜,舜让位于禹,这是一种统治者更替的方式,叫禅让制。春秋时,吴国的王子季札三次辞让君主之位成为美谈,鲍叔牙将相国的职位让给管仲的故事也成为朋友之间礼让的佳话。儒家、道家、墨家都重视礼让,孔子、孟子、荀子、老子、墨子都曾为礼让唱赞歌。21拓展理解 孔子认为,作为国君,不能只凭法制律条来治理天下,必须要以礼让为先。对于国君是这样,对其他人来说也是这样,即君子当以辞
4、让、谦让为荣;在国家管理当中,从长远来讲,谦让能给各个方面都带来益处。古人认为,谦让、礼让是德、礼的主体,一人让,从而带动人人让,国家便可安宁长久。把名利地位看得淡一些,对个人对国家都是很有益处的。历史证明,很多国家的灭亡都与统治者、管理者彼此不断争权夺利、争功邀赏关系密切。如果一个国家的社会秩序不好,那肯定与人人都互不谦让、唯利是图有关。2223 经典故事不礼让的内讧:八王之乱1和睦谦让的见证:六尺巷2礼让禅理高僧:布袋3礼让老人得兵书:张良4礼让美谈:退避三舍524传承与发展礼让低保受称赞:江俄勒和古丽那孜1竞争导致两败俱伤2合作带来互利共赢325(1)查字典,看看“让”有几种解释,然后,用“让”字组词,越多越好。 思考练习 (2)你有下列行为吗?如果有,请你立刻停止,并想想应怎样做才正确。在食堂打饭经常插队。上船或上车时,总是拼命往前挤。在食堂吃饭时,经常与别人争抢桌子。篮球场上,别人无意撞到我时,我会报复他,也撞他一下。在教室里,同学将我的掉在地上的书拿来抹桌子,我会非常生气,破口大骂。当我睡觉时,别人在旁边拍球使我不能入睡,我会骂他甚至打他。当别人误解了我时,我一定要他认错。当老师没有了解事情真相,而误会、委屈了我时,我会跟老师顶撞起来。
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