文言文阅读文言答案

1、一、8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A多辩，常以谈笑讽谏辩：辩驳啖：给吃谏：规劝属：嘱咐B露床，啖以枣脯C有敢以马谏者，罪至死D属我贫困优孟A“辩”，这里是“辩才”的意思，名词。9以下六句话，分别编为四组，全都表现优孟“以谈笑讽谏”的一组是请以人君礼葬之即为衣冠置酒，优孟前为寿请归与妇计之，三日而为相必如，不如属我贫困优孟ABCDB为优孟所用的计策，是优孟计策的实施，是优孟的迂回之策。可以排除。10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A优孟言辞诙谐幽默。谏，说是以大夫礼不够隆重，使想厚葬所爱之马，群臣进谏反遭严词认识错误，收回成命。；优孟以反语讽B 慨然允诺C十分看中优孟

2、，临终前预料儿子必将贫困，要他到时去找优孟寻求帮助。优孟子后，极力模仿误以为优孟是，想使醒悟。复生，想任他为相。优孟与妻子商定三日之后为相，又责怪利用成就霸业，而对他的后代却。D优孟由一事而感慨，为官者不应贪鄙求财，否则将触犯法令而身死家灭；但廉吏死后，其家人却会穷困潦倒的悲惨境遇。CC 项中“优孟与妻子商定三日之后为相”应该是“商定三日之后再来（决定是否）为相”，“又责怪”是无中生有。第卷四、（23 分）11把第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。“丧”是“为治丧”，为动用法；“争”是“规劝”，后作“诤

3、”。马患肥胖症而，让群臣为它治丧，要用内棺外椁的大夫礼制安葬它。左右群臣对此直言规劝，认为不可以。（2）楚相持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，为也！”是“不值得”。“持”是“坚守”，“妻子”是“妻子儿女”，“为也！”是省略句，翻译时应把主语“廉吏”补出来。楚相啊！坚守廉洁一直到死，如今老婆孩子身处困境，背柴为生，廉吏不值得做文言文参考译文优孟优孟原是楚国的老歌舞艺人。他身高八尺，富有辩才，时常用说笑方式劝诫。时，他有一匹喜爱的马，给它穿上华美的绣花衣服，养在富丽堂皇的屋子里，睡在没有帐幔的，用蜜饯的枣干来喂它。马因为得肥胖病而死了，派群臣给马办丧事，要用棺槨盛殓，依照大夫那样的礼仪来葬埋死马。左

4、右近臣争论此事，认为不可以这样做。说：“有谁再敢以葬马的事来进谏，就处以。”优孟听到此事，走进殿门，仰天大哭。吃惊地问他哭的原因。优孟说：“马是大王所喜爱的，就凭楚国这样强大的国家，事情办不到，却用大夫的礼仪来埋葬它，太薄待了，请用人君的礼仪来埋葬它。”庄：“过错竟到这种地步吗？”于是派人把马交给了主管宫中膳食的太官，不让天下人长久传扬此事。楚国宰相知道优孟是位贤人，待他很好。患病临终前，叮嘱他的儿子说：“我死后，你一定很贫困。那时，你就去拜见优孟，说我是孙的儿子。”过了几年，上遇到优孟，就对优孟说：“我是的儿子果然十分贫困，*卖柴为生。一次路的儿子。父亲临终前，嘱咐我贫困时就去拜见优孟。”优

5、孟说：“你不要到远处去。”于是，他就立即缝制了的衣服帽子穿戴起来，模仿的言谈举止，音容笑貌。过了一年多，模仿得活像，连左右近臣都分辨不出来。设置酒宴，优孟上前为敬酒祝福。大吃一惊，以为又了，想要让他做楚相。优孟说：“请允许我回去和妻子商量此事，三日后再来就任楚相。”答应了他。三日后，优孟又来见。问：“你妻子怎么说的？”优孟说：“妻子说千万别做楚相，楚相不值得做。像那样地做楚相，廉洁地治理楚国，才得以称霸。如今死了，他的儿子竟无立锥之地，贫困到每天*打柴谋生。如果要像孙那样做楚相，还不如物。出外做官，自身贪脏但又恐惧贪脏枉法，干 能做呢？想要做个清官，官又哪能做呢？像楚相。”接着唱道：“住在山野

6、耕田辛苦，难以获得食的，积有余财，不顾廉耻。自己死后家室虽然富足，之事，犯下大罪，自己被杀，家室也遭诛灭。哪，职守，到死都不敢做之事。唉，清，一生坚持廉洁的操守，现在妻儿老小却贫困到*打柴为生。清官实在不值得做啊！”于是，向优孟表示了歉意，当即召见孙的儿子，把寝丘这个四百户之邑封给他，以供祭祀十年没有断绝。之用。自此之后，二、（）（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分）6C “诛”，7A A 项中加点的“更”，都是“又、另”的意思。 B 项中加点的“之”，前者是代词，第三人称，指庆封，译为“他”；后者为助词，动宾倒装式，宾语前置的标志，不译。 C 项中加点的“以”，前者是介词，表示

7、动作、行为所凭借的对象，可译为“用”或“把” “以为”即“以（之）为”，意为“把（这种做法）当作”；后者为连词，表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。 D 项中加点的“相”，前者是名词，这里用作动词，可译为“做相”；后者为副词，表示动作行为上的关联，可译为“互相”。8AA 项“（齐人）”应为“（）” 9BA 项 B 项 C 项 D 项10B由“齐人以为让”可知，鲁国赶走了庆封，是因为受到齐国的责备。 三、（本大题共 3 小题，共 18 分）11/又甲庐山。奇秀/甲天下山/山曰香炉/峰北寺曰遗爱寺/介峰寺间/其景胜绝元和十一年秋/太原人腋寺作为草堂。见而爱之/若远行客过故乡/恋恋不能去/因面峰

8、文言文参考译文和庆封合谋杀死了。死后，二人另立为君，由给他做相。庆封又想杀掉，自己代他为相。于是就挑拨的儿子们，让他们争夺做后嗣的资格。的儿子们私自争这件事。庆封对说：“你姑且留在这里，我斗起来。去见庆封，将派兵去把他们杀掉。”于是派了鸨去诛杀他们。掼痰钠薅老小以及宗族亲属全部杀光，烧了他的房屋住宅，回报说：“我已经把他们杀死了。”回去，已经无家可归，因而自缢而死。庆封做了的相，以为苦。庆封外出打猎，乘机与、灶、虿起兵庆封。庆封率领自己的家丁同交战，未能取胜，就逃到鲁国。齐国就这件事责怪鲁封又离开鲁国去吴国，把封给俘获了 封那样，那样了他。听说了，就率领诸侯进攻吴国，包围，攻占了它。庆封，让他

9、背着斧在诸侯军中巡行示众，并让她喊道：“不要像气丧父的，强迫大夫盟誓！”然后才杀死了他。他的君主，尊贵，最后也要；人本来都要；那样圣贤，最后也要；那样勇武，最后也要，但像庆封这样的人，受尽而死，可以说是死而又死了。自己被杀，宗族亲属不能保全，这是嫉妒别人的缘故。邪恶的小人做事，开始的时候互相帮忙，到后来一定互相憎恶。坚守道义的人却不是这样。他们开始时互相帮助，时间越长越互相信任，最后更是互相亲近。后代把这种做法当作准则。三、文言文阅读：11、【】B【】本题重点考查文言实词在上下文语境中应选取的义项的判断能力，四个选项实词均为双音节词语。B 项“生产”意思是“谋生之业”；A“聊”有“依*、寄托”

10、的义项，“无聊”即精神无所寄托。C“觉”有“感觉、感到”之意，“自觉”就是自我感觉到，自我12、【。D 项的解释，现代汉语中仍然使用。】 D【】本题重点考查常见文言虚词在文中的意义和用法。 A 项中的两个“以”第一个是连词，来；第二个是介词，让。B 项中的“其”前者解释为“她”，后者解释为“那”。C 项中“乃”前者表顺接，才；后者解释为“这样”表是介词，跟，同。D 项两句中“与”都13、【】B【】本题重点考查筛选信息得能力。从侧面写的相貌，不属他的相推知他有隐德，优良品质范畴，可以排除 C D 项；写相面先生从可以排除 B 项。表现维城的谦逊，写的孝道，表现的宽宏大量，周做好事不留名，不事张扬

11、。这四项都属于他的优良品质。所以本小题只能选 A，即。14、【】C【】本题重点考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。AB D 三项在原文中能找到相应的信息， 而 C 中“与年长的、相比，尚有些不如”说法的自谦之词，而非客观事实。死在富阳。（重点“困”、“寻”）他。（重点“奇”、“字”） 事有误，原文 “吾愧15(8 分)【、”，只是】 (1)于是极度贫困，(2)认为他品质非凡，立刻许诺把女儿物虽然繁多，一定经常到母亲那里看望问候才离开。（重点“剧”、“所”、“辄”商铺中的物品。（重点“或”、“肆”有人检查他的行装，发现有四、11本题考查考生对文言实词的理解。本题正确选项为 B 应为“台阶”的意

12、思，其实从“堂庑甚残”句中可判断出是一个名词。本题考查考生对文言虚词的理解。本题正确选项为 B ，表目的关系，“用来”意。（A 前“则”表承接关系，后“则”表解释关系。 C 前“且”“况且”意，后“且”“暂且”意 D 前“之”为结构助词“的”，后之为定语后置的标志。）本题是对考生词类活用能力的考查，与前几年不同，是一题不变化的题。本题正确选项为 D， 名词作状语，形容词作动词。14.本题考查考生对文意的分析概括能力。本题确选项是 A，“含蓄地表达了作者对当时民风奢靡的不满”表述不当。作者认为产生这一社会弊病的缘由，在于朝廷任用和官制不善。附文言文翻译褒城驿号称第一，到我亲眼所见，看其池水，浅浊

13、而肮脏；看其船只，破碎而搁沉；庭院台阶十分荒芜，堂房廊屋都很残破，哪里看得到它所谓的宏大壮丽呢？向管理驿站的官吏询问，他们则说：“忠穆公曾担任梁州州牧，因为褒城控制着通往两个节度使治所的要道，各式各样的旌节旗帜来来往往，传递公文的人员骑着马，出差的官吏乘着车，或来或去，车马往来络绎不绝，所以扩大驿馆建筑，以显其雄伟宏大。褒城驿在当时看上去是比其他驿站都壮观。而且一年中到褒城驿站来歇宿的宾客不少于几百人，他们只要夜间得到住宿，饿了能得到饱食，全都是暮来朝去，哪有顾念爱惜之心呢？至于撑船，一定要到篙折、舷破、头碎然后停止；，一定要到水干、泥混、鱼尽才肯罢休。甚至还有人在靠窗的长廊或小屋里喂马，把驿

14、馆的中堂作为猎鹰的栖息之所，这些都是房屋污损、器物毁坏的原因。遇上职位低的官吏，其随从虽然气性猛烈，还可以；遇上职位高的官吏，其随从则更加凶暴蛮横，难于。因此褒城驿日见破损，与以前大不相同。人，虽然也曾在供给来往者膳食的余暇，用一小部分时间尽力修缮，但又怎能补救几十几百人的破坏呢？”管理驿站的官吏的话还没有讲完，有个老农在旁笑了，并说：“现在所有的州县都象驿站一样。我听说开元，天下财物丰富，众称太平，行走千里的人不用携带粮食，有了子孙的人还不知道为何物。现在天下无战争，但有户籍的居民却一天天减少；边境没有被遭蚕食的忧患，但开垦的荒，这是什么原因呢？凡和皇地日益减少。百姓生活日益，国家财力日益帝

15、一起治理天下的，是那些刺史县令，他们直接了解人民的生活，因而便于政令。现在委派官吏，既已轻率任命刺史县令，而且又在短时内一再更换。况且刺史县令的，时间长的三年更换一次，时间短的一两年内更换两次，因此州县的政务，不利于百姓之处，应该可以出主意改掉那些严重的情况，但在任的刺史则说：明人我即离职，何必如此。在任的县令也说：明日我即卸任，何必如此。他们在愁闷的时候就喝浓烈的美酒，在饥饿的时候就美食，只等囊中放满了绸缎，柜中装足了金银，结束就志得意满地离去。”唉！州县难道果真是驿站吗？况且当新旧交替之时，狡猾的乘机放肆地做恶的事，以州县呢！象这样下去，而想希望百姓生活不，国家财力不，有户籍的居民不减少，

16、开垦的土地不缺乏，难啊！我送走老农之后，把他的话整理了一下，写在褒城驿的屋壁上。15本题考查考生文言翻译能力。为：(1）（褒城驿）在当时比其它驿站更为壮观。（2）（宾客）都是晚上到达早上离开，难道会有爱惜之心吗？(3）时间长的三年更换一次，时间短的一两年更换两次。五、第 11 题：本题考查考生对文言实词的理解。本题正确选项为 C，“请假”在这里是“请求暂时县令”的意思。从后文的行事可以看出。其他选项都应该说熟悉的，用排除法也可以做出。第 12 题：本题考查考生对文言虚词的理解。本题正确选项为 A 项。A 项中前一句的“且”解释为“暂且”，副词，后一句中的“且”解释为“将要”，也是副词。含义不相

17、同。B 项中的“也”都是句末语气助词，表判断语气。C 项中的“因”，用作连词。表示顺接上文，可译为“于是”“便”。D 项中的“以”，用作介词。表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。答这道题，要注意上下文联系，还要前后句比较。第 13 题：本题考查考生对文言信息的筛选能力。本题正确选项为 B 项，其中、句明显都是说“宽于待物”的。不过要广义地理解这个“物”。其中、在文中紧接在“宽于待物”之后举例的。其余三项、和都说明他处事公正。第 14 题：本题考查考生对文意的分析概括能力。本题确选项是 D。“对其功高赏薄、晚年被贬的遭遇寄予了一定的同情”，文中没有根据。第 15 题：本题考查考生文言

18、翻译能力。为：（1）（）县有十几个犯了轻罪的，春末下了应时的雨，禀告县令，请求（暂且）放他们出语：会，时雨，出之。（2）治国的关键在于刑律，刑狱，县令不允许。律，百姓就会受到，刑律宽疏，就控制不住，一定要使（它）宽严适度，才合乎心意啊。语：为国，法急，折中。要注意翻译出，还要注意句子通顺，活用和句式都要注意到。文言文参考译文：是京兆长安人，的孙子。他的先人从北海迁徙到关中。他的伯父唐令则，在开皇担任左庶子，因谄媚,曲意迎合获罪而被杀。唐县有轻罪犯十几人，临年青时与兄唐皎都有很好的名声，出任县丞。说：“您主持政恰逢春末下了及时雨，禀告县令请求放出他们，县令不允许。如果有所疑虑，承受这个罪责。”县

19、令因而请求他暂代县令，事，召集犯全让他们回家耕种，和他们约定，让他们按时回到关押的地方。犯们都感激宽恕，到约定时间全都到，因此知名。彦等处置的申诉两次侍御史，奉使命到岭外。交州刺史关押的三千多人。多次调任。再封给他银青光禄大夫。他生活节俭少私欲，不建第宅，衣服用品很简朴，在待人上很宽容。一次，他曾想要哀悼丧事，让家仆自己回家取白衫，家仆误拿了别的衣服，害怕不敢拿出来观察了解了此事，让人叫来他说道：“今日感觉呼吸不顺，不适合哀悼哭泣，先前让你取白衫，暂且不取了。”又一次，他曾让人煮药加工上出了错，他暗中了解了那个原故，对那人说：“天气阴不晴，我不适合吃药，那就扔了它吧。”终究没有宣扬那个人的过失

20、，他能如此宽恕。即位，关押的犯人数，检校吏部侍郎。那年，升为大理卿。曾向询问在回答问话符合意思。高兴地说：“我曾经做时，你就侍奉我，我现在做，你又担任侍奉的职位，凭昔日的忠诚，所以我又授予你如此重任。治国重要的事在于刑法，很紧过严就人，执又曾法过宽就使惩罚亲自，务必让公正不偏，符合心意啊。”状，以前大理卿所的犯人叫冤说屈，的犯人唯独不说话。奇怪问这个情况，犯说：“罪行确实是自己犯的，唐大理卿判，不是刑罚，这是我没有想法的原因。”不应当如此吗？”处的刑罚，已经不感感叹很久说：“永徽元年，大夫，又的御史大夫。第二年，升任刑部尚书，再封给他禄兵部、度支、吏部尚书。显宗四年，因贬为潮州刺史，死在他的任

21、职上，终年六十岁。六、（川滇黔陕）参考译文字少卿，是鲁国人。他为人能周密地考虑问题，不外露自己的感情，不夸耀自己做过的好事。地节三年，立皇，了太傅。过了几个本来出身月，升为御史大夫。五年以后，（人名）担任丞相。管刑事的小官吏，后来学习诗经和，都能通晓主要内容。到担任丞相，崇尚宽容大度，喜欢礼仪谦让。部下有人，不称职，总是说，“大人担任汉给这种人放长假，到底不去审问。他的宾客中有人丞相，那些坏官吏已经形成了事实，为什么一点也不惩办呢？”说，“在官府做丞相而获得审判官吏的名声，我认为是很丢人的。”。以后凡是做丞相的人，就把这作为老例奉行，三公官府不审判官吏从开始。他对于本部门所的部下官吏，极力为他

22、们掩饰过错而宣传他们的优点。的车夫喜欢喝酒，曾经跟随外出，喝醉吐在丞相的车上，有关部门（西曹）主管这个车夫。说，“为喝醉的缘故就赶走官吏想，让这个人将再到什么地方容身？有关部门（西曹）还是他一下吧！这不过是弄脏了丞相专车上的草席罢了。”就没有驱赶这名车夫。这个车夫家在边城，熟悉了解边城派出快马紧急情况的过程。车夫曾经出门，恰好边境派骑兵传送紧急文书迅速来到。这个车夫就到骑兵歇息的驿站去打探军事，知道匈奴人已经进入了云中郡和代郡，立即回到丞相府见到汇报情况。，下诏召见丞相和御史大夫，询问了匈奴人边郡的主管官吏的出身及能力情况，能详细回答，御史大夫仓促之间不能详细了解，因此受到处罚责备。而受到皇帝

23、称赞，认为他忧思边境操劳防务，这是车夫的力量。于是感叹说，“没有不可宽容的，人的能力各有，假使我没有提前听到车夫的，哪里能进行慰劳呢？”部下因此更认为有才能。被又曾经外出，在清经过那里却不过问。有理道路时遇到一群人斗殴，死伤的人横卧在道，部下独自对这件事感到奇怪。向前走，遇到人驱赶牛，牛喘气吐出舌头，丙车队停下，让骑马的官吏询问：“赶牛走了几里路了？”部下独自认为在，说，“百姓斗殴互相这两件事上前后处理的不合适。有人因这事讥笑了，应当防备追赶捉拿这是长安令和京兆尹的职权范围。在岁末施行赏罚罢了。宰相不亲自处理小事，所以这不是我应当在道审问处理的。正值春天还不应该太热，担心牛在近处走却因为中暑的

24、缘故喘气，这就是时令节气这事。”部下才佩服。认为，死，谥号为定侯。失调了。恐怕对百姓生产生活有，因此大局，能抓住主要。五凤三年春，89B（的；句中助词。A 他们的 C 于是 D 用）D10C（“主动要求去探听”错，是“尝出，适”）11把第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）御史大夫猝遽不能详知，以得谴让；而吉见谓忧边思职，驭吏力也。御史大夫不能知道详情，因而受到责备；而被认为能为边务与职守忧虑，是车夫的功劳。（2）可大热，恐牛近行用暑故喘，此时气失节，恐有所也。正当春天还不应当很热，害怕牛行走不远却因暑热而喘息，这意味着气候不合节令，担心会有所。七、11对下列语句中

25、加点词语的解释，不正确的一项是A不恒其业恒：固定B可以喻：比喻C道能讽之讽：背诵D遽命道对面草词遽：立即答：本题考查考生对文言实词的理解。本题正确选项为 B，“喻”在这里是“表达、说明”的意思。12下列各组语句中，加点词的意义和用法不相同的一组是A果为马所颠仆和于身也吾属今为之虏矣B不敢怠于衔辔少益耆食，C谓大王君臣之不和矣 且夫水之积也不厚D一以委之将以衅钟答：本题考查考生对文言虚词的理解。本题正确选项为 D 项。A 项中“为”为表；B 项中的“于”解释为“对于”；C 项中的“只”是主谓之间取消句子独立性；D 项中的“以”，前项的“以”用作介词。表示动作、行为产生的凭借，可译为“由”，后项的

26、“以” 用作介词表目的。答这道题，要注意上下文联系，还要前后句比较。13以下语句分别编为四组，全都说明 有胆量的一组是 虽大雪拥户，凝尘满席，末衣冠，履行浮躁者，必抑而置之也 崇韬所谏，未至过当 道所掌笔砚，敢不供职 唐狭之甚耶勿以丰熟，便纵逸乐ABCD答：本题考查考生对文言信息的筛选能力。本题正确选项为 C 项，其中句是说专心读书。句说明“旧一些士子，不过读了些考场上的华丽辞藻，就去应试，都是窃取公卿的名位，真是何等浅薄、狭隘。”14下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A凡是有才学、有知识的穷书生，都予以引荐和任用。的水平不高。B的戏语是讥讽选拔和任用C以其胆识劝谏，并了为的不妥之

27、处。D以自己的切身体会规劝要日慎一日，居安思危。答：本题考查考生对文意的分析概括能力。本题确选项是 A。分析见参考译文。参考译文：，字可道，瀛州景城人。他家先祖曾务农或为儒，没有一定职业。年少时，性情纯朴厚道，好学能文，不以衣食粗陋为耻，除奉养父母外，只是读书吟诗，即使大雪封门、尘垢满席，也依旧兴致盎然。举荐他做了霸府从事，稍后又任太原掌书记其时有河北，文牍事务繁忙，统由掌管。与隔相对峙。一天，以诸将校会餐人数过多，主管人供给那些为我效力的人管几顿饭，自己都应不起，请稍减员，发怒说：“做不得主，那么河北三镇就请三军另外选择一人任主帅，我请求回太原，以避贤让路。”随即命当面草拟文书，以向部下。持

28、笔呆了很久，厉催促他，他缓缓起身答道：“职责就是掌管笔墨文书岂敢不奉命从事。如今大王您屡建大功，刚刚平定南方，崇韬所谏，未必失当，他可以却不可用刚才那番话挑起众议。敌人若是得知，便会说大王您这里君臣不和了。希望再三考虑那便是天下的万幸。”入朝致谢，因为替他解了围。人们开始敬重的胆识。入主洛阳后，立刻问近臣安重诲说：“先帝在位时的郎中在什么地方？”安重诲回答：“前授翰林学士。”说：“此人我久已熟知，是好宰相。”很快便拜为殿学士“”之号就是从开始设立的。迁中书侍郎、刑部尚书事。凡贫困微贱无所依恃却有才干、有抱负、又与他素来相知的士人，他一律拔用；唐朝世族中行为浮躁的人他必定贬抑不用。有位工部侍郎名

29、叫免园册。”，退朝时，和同僚在后面嘲笑说：“他若快走，一定会掉下听说此事，召来对他说：“免园册的文章都是名儒编集的，我可以背诵。旧一些士子，不过读了些考场上的华丽辞藻，就去应试，都是窃取公卿的名位，真是何等浅薄、狭隘。”十分惭愧。 坐朝延英殿，留天成、长兴，天下连年丰收，无事。向他询问外面的事。说：“以至上的道德承受天命，上天以丰年昭示祥瑞，更要日日谨慎，以酬答上天之心。臣常忆起在先帝霸府任职时，曾奉命出使中山，过井陉险地时，马匹失蹄，不敢放松缰绳，等到平地，便不再控制，结果被马摔下，几乎致残。臣所说的这件事虽小，却可以说明大道理。不要因为天下安定，连年丰收，便无节制地享乐。兢业，是臣对的希望

30、。”非常赞同。15将文言文阅读材料中画波浪线的部分用断句。(4 分)与夹 河 对 垒 一 日以 诸 校 伴 食 数 多 主 者不 办 请 少 罢 减。答：与夹河对垒一日以诸校伴食数多主者不办请少罢减。断句共 4 处，每处 1 分。错一处扣 1 分。 16将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6 分) (1)俄而崇韬人谢，因道之解焉。(3 分)(2)以至答： (1)一会儿，天以有年表瑞。(3 分)进来向世宗谢罪，通过化解了与世宗的。分；解译出大意给 1 分；谢译为表示谢罪，道歉一类的意思，给 1译为表示 化解和解一类的意思，给 1 分。(2)陛下用最高道德来承受天命，上天用丰收来显示吉

31、祥。译出大意给 1 分；承译为表示承受，秉承一类的意思，给 1 分；年译为表示 年成收成一类的意思，给 1 分。八、（重庆）10、C 14（6 分）11、B12、D13、A（1）（2）（3）侯可一早骑马直奔富人家，打开木匣拿出田契归还给它的主人。命令他们说：竖起你们的旗帜，围绕着山慢慢地走。侯可显出怜悯同情的样子，计算自己的财物大致和那数目相当，全给了他。参考译文：侯可字无可，是华州华阴人。年轻时风流倜傥放荡不羁，以讲义气自许。成年之后，全都改变以前的爱好，专心致志的学习。随计吏来到京城，怀里揣着筹来的用于赠别的银子出发了。等到回来，都散给了别的一同考科举的人，说：“这些钱，是乡里用来资助应诏

32、的人的，不能用来谋取别的利益。”要动身了，听说同乡的人病了，心里想：“我要是回去，那么他就死定了!”于是留下来没有离开。得病的人痊愈了，舍弃自己的马给他骑，徒步回家了。孙沔征讨侬徭（北宋是壮族首领），请侯可参与军事，建立功绩得到官，作巴州化城县知县。巴地的风俗迷信鬼神而不信医道，只听信巫师的话，娶媳妇必要女人家的财物，穷人家的女孩子到老不能出嫁。侯可制定规章，订立法度，违反的人有罪，差不多改变了当地的风气。由调任华原主簿。有个富人不占有田籍却抵押人家的人田券到一万亩，每年索取地租。侯可一早骑马直奔富人家，打开木匣拿出田契归还给它的主人。当地的衙役赵至诚贪婪狡诈凶蛮专横，掌握太守以下很多人的把柄

33、，前前后后没有谁能除去他。侯可揭露他的罪行，让他戴上重枷，投入大狱。报告给上一级官府杀了他，大快人心。签任书仪州判官。西夏人入犯边境，使者派侯可巡视，就带领数十骑兵来到西夏边境，突然与西夏人遭遇，立刻把它的人马分为三四伙，命令他们说：竖起你们的旗帜，围绕着山慢慢地走。西夏人来回走动隔一段时间就看到他们，很怀疑把他们当作诱敌的骑兵不敢攻击他们。韩琦镇守长安，推荐侯可作了泾阳知县。说服渭源羌地酋长献纳土地八千顷，用熟羊城来抚慰他。韩琦上报他的功劳。 侯可轻视财物，讲义气，急人之所急，忧人之所忧。与田颜结为好友。田颜病重，侯可千里去求医，他还没回来而田颜就死了，田颜死后眼睛都不闭上。人都说： “难道

34、不是在等侯可吗?”将要入殓时候可到了，用手抚他的眼睛才闭上。田颜没有儿子，不能送葬，侯可不辞辛苦想尽各种办法，卖掉自己的衣物为他雇人，终于把他埋葬了。天正冷，穿单衣生活，又赠送他白金的，看到田颜的妹妹房里，全都拿出来帮她置办了嫁妆。有一天从远处回来，家里人把相当穷困的情况告诉了他，正赶上友人郭行来扣他家的门说：“我的父亲病了，医生要了很多钱，卖我家的房子却卖不出去。” 侯可显出怜悯同情的样子，计算自己的财物大致和那数目相当，全给了他。关中的人都称赞它是好人。九、11.A 12.B13.D14.C15.（8 分）李超从此凭武技闻名，走遍南北，没有他的对手。（3 分）大家互相看着，最终没有应战的人

35、。（2 分）李超开始不说，尼僧一再追问，李超才把和尚的名字告诉她。（3 分）李超字魁吾，淄西边邑人。为人性格豪爽，喜欢施舍。有一天，有个和尚偶然 到他这里来化缘，李超让他饱吃一顿，和尚十分感激，就对他说：“我是少林 寺的和尚，会一点武艺，我想传授给你。”李超心中不禁大喜，请他住在家里，供给他衣食，早晚向他学习武艺。过了三个月，李超的武艺已很精湛，便得意 洋洋起来。和尚问他：“你觉得自己进步了吗？”李超轻松地答道：“我觉得 进步了，师父，只要您所能的，我已全部学会了。”和尚笑着让李超试一试武 艺。李超便马上脱掉衣服，朝手心吐了口唾沫，跳跃起来像猿猴一样飞行，落 下来像鸟一样轻盈，腾跃了一阵子，露

36、出骄傲的神色站在那里。和尚又笑了， 说：“可以了。你既然把我的本领都学会了，那不妨让我们来较量一下武艺高 低。”李超痛快地答应了。于是，两人双手交*，作好比试的姿势，然后两人格斗起来。李超想找和尚的破绽，没料到，和尚忽然飞起一脚，李超顿时跌倒在 一丈以外。和尚拍着手说：“你还没有完全学会我的本领啊！”李超用两手撑 着地，惭愧而沮丧地向他请教。过了几天，和尚告辞离去了。李超从此以武艺 出名，走南闯北，浪迹江湖，竟一直没有遇到对手。一次，李超偶然来到历下 这地方，看到一个少年尼姑在广场上卖弄武艺，观看的人熙熙攘攘。尼姑对围 观的人说：“颠来倒去就我一人，也太冷落了。有喜欢玩耍的人，不妨上场来 较量

37、较量权作游戏。”一连说了三遍，围观的人你看我，我看你，没有一个敢 答应。李超在旁边站着，不禁技痒，便很神气地走进场中。小尼姑笑着与他合 掌施礼。刚一交手，小尼姑便喊停下来，说道：“你这是少林派的武艺。”接 着问他：“你师父是谁？”李超开始不作声，尼姑坚持追问，才告诉她是个和 尚。尼姑拱了拱手说：“憨和尚是你师父吗？如果是这样，不必较量，我甘拜 下风。”李超一再请求，尼姑不同意，大家在旁边怂恿他们比武。尼姑才说： “你既然是憨师的弟子，都是少林武林中人，不妨玩玩。但只要两人意会就行 了。”李超答应了。但见她斯文瘦弱，有些看不起她，加上年轻好胜，一心想 打败尼姑，以取一时的名声。正在不分胜负的时候

38、，尼姑突然停了下来。李超 问其中的缘故，尼姑笑而不答。李超认为她胆怯，坚决要求再交手。不久，李 超飞起一脚，尼姑并起五指朝他大腿一削；李超觉得膝下像被刀砍了一样，跌 倒在地上爬不起来了。尼姑笑着道歉说：“冒失地触犯了你，请你不要怪罪！”李超被人抬了回来，养了一个多月才痊愈。一年后，和尚又来了，李超给他讲 述了这段往事。和尚吃惊地说，“你太鲁莽了，惹她干什么？幸亏你事先把我 的名字告诉了她，不然，你的双腿恐怕早就断了。”十、（晋冀徽豫）8、B9、B10、C11：（1）裴侠说：为了饮食而役使人，是我不做的事。于是把他们全都遣散了。（2）裴侠病情这样危重却不忘考虑公事，由于听到鼓声，大病就痊愈了，这

39、难道不是上天保佑他的勤勉谨慎吗？十一、9答：B（A 谢罪 B 拒绝；辞别 C 举起 D 多次）答 A（例句：为，介词，替。A 替 B 成为 C 因为 D 被）答：D（明显与智谋无关）答：B（“看到朝廷腐败，皇帝又听不进谏言”不是阳城酗酒的原因，文中无此表述。）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9 分)会里人郑俶欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣与之。常以木枕布衾质钱，人重其贤，争售之。有，候其得俸，常往称钱之美，月有获焉。参考译文：阳城字，定州北平人。阳城性情谦虚敬肃简约朴素, 无论老幼，都一样对待。 远近的人都仰慕他的品行，前来求学的人接连不断。当地的人有了争执，不去官府而是到

40、阳城处裁决。有一个偷盗阳城的树的人，阳城遇见了他，担心他会羞愧，就退步躲酒喝，醉倒在。阳城家中曾经断了粮，派仆人去借米，仆人拿米换了。阳城为仆人迟迟未归而感到奇怪，就去与弟弟一起迎接他，仆人睡在还未醒，阳城就把他背了回来。等到仆人醒了，深深自责谢罪，阳城说：“天冷喝酒，值得责备的呢？” 山东节听说阳城是有德义的人，派使者送给阳城五百匹细绢，告诫使者不允许再拿回来。阳城坚决推辞，使者把绢丢下就回去了，阳城就把绢放在一边从未开封。正逢同乡郑俶要给亲人下葬，向别人借钱没借到，阳城知道了这个情况，把绢送给了他。征召他来朝，任命他做右谏议大夫，特地派长安尉到他家送给他成捆的丝织品。当初，阳城未出任官职时

41、，士大夫们都思慕他的刚正的风格。等到他出任官职，担任谏官之后，士大夫们都认为他定会为职守而不惜死，天下的们就更加畏惧他。就职之后，其他的谏官们都就繁杂锁屑的政事频频进谏，使得皇帝很厌烦，而阳城却与他的两个弟弟延请宾客，日夜畅饮。有朋友想劝他不要整天宴饮，阳城揣出了他的心理，竭力让这个朋友喝酒，朋友，阳城就先举起满满一杯酒敬他，朋友不得已，只好回敬他，与他推杯换盏，有时喝醉了仆倒在酒桌上，阳城有时先喝醉躺在朋友的怀中，朋友们说什么他全没听见。阳城经常拿木枕和布被去换钱，人们敬重他的，争着买他的东西。阳城常对他的两个弟弟说：“我俸禄的收入，可以先估计一个月吃米及薪菜盐的花费，先准备好，剩余的都拿去

42、喝酒，不要有积余。”衣服没有多余的，有朋友称赞他衣服漂亮，他就高兴，把衣服送给人家。有个叫前去称赞金钱美好，每月总有所得。的人，探知阳城领到了俸禄，常常等到 都无人敢向、放逐等时，因为对等非常，们进言。阳城听说了，就说：“我担任谏官，不能够让皇上冤杀无罪的大臣。”于是约拾遗一起上奏章激烈地指斥的罪状，依据大义意气激昂地为顺宗当时是皇消，要让等人申辩是非，多日不止。大怒，召宰相来治阳城的罪。，为阳城展开营救，结果阳城得以免罪。的怒气还没做宰相。阳城扬言：“如果让做宰相，我一定身着白麻在为相，正是阳城的功劳。上哭来破坏这件事。最终没有任用阳城出京做道州刺史。道州出产侏儒，每年都要向进贡侏儒。阳城同

43、情他们生离死别，不进贡。派人去要，阳城呈上奏章，写道：“道州这地方的百姓个头都矮小，如果要进贡，不知道哪些可以进贡。”从此就不再进贡了。州里赋税没有按时缴纳，观察使多次指责。观察府派判官来催办赋税，到了道州，对阳城没有出来迎接感到奇怪，拿这事问当地官吏，官吏说：“阳城认为自己有罪，把自己么罪啊？在牢狱里了。”判官非常，奔入牢狱，拜见阳城说：“您有什奉命前来给你请安罢了。”判官在道州停留了几天，阳城不敢回去，住在馆外待命。判官见状勿忙告辞离去。顺宗即位，想已死了，死时七十岁。阳城，阳城十二、（）9候，拜访。前面有动词“往”，明显看出“候”作“等候”不恰当。：B。10 A都为介词，“和”、“与”之

44、意。B分别是副词，“将要”；连词，“就”。C都是连词，“因为”。D连词，表转折。：B。11本题考查对文言文的快速理解与信息筛选能力。句都是“不惧权势”的直接体现。句是阴就的赞颂之辞，句是骠骑将军对他的器重；都不是直接表现的。：。12本题考查对文言文的内容和写作特点的把握能力。C 项涉及的相关句子为“苍既罢，为卫士令。”是相比，而不是“人们因此能否和”。：C比之为13（1）（）性格端庄严肃，举止行动一定依照礼仪，众位儒生都称赞他的高。尚品德。（2）主簿非常吃惊，立即把（这件事）禀告阴就。（3）做官时很刚正，被上司忌恨，所创之处，他都弹动。【附 文言文翻译】13 岁时，字天下大乱，南阳郡宛城人。幼

45、年丧父，失败，和母亲及其亲属从乡间逃入宛城。碰到一群强盗，强盗们拿的兄弟及随从们都惊慌害怕，着刀挟持众多妇人，掠夺她们的衣服等财物。拔出剑走上去说：“财物可以拿走，妇女们的衣服不能拿就和拼命！”强盗们看他年幼，佩服他的胆略，笑伏在地上不敢动。 走。（如要拿），我着说：“小孩子收回刀吧。”于是放弃了掠夺离开了。当初，与的父亲一起在长安求学，有故交之情。等到即位，寻问的时候，已死，于是就召来授予他郎中职位。因病离开官位，在太学府完成学业。性情端庄严肃，行为举止讲究礼仪，各位儒生都称赞他有高尚品德。永平初年，显宗帝的舅舅新阳候阴就羡慕的贤能，亲自去拜访他，躲在家里不接纳他们。家臣回去躲避不见；阴就又

46、派家臣带着去求见，禀报，阴就叹息说：“真是志士啊，不要辱没了他的气节。”后来在郡里任职，太守曾经想买下的奴婢，不答应，等到死后，就厚，说：“以前赠给了他家。有人为此讥讽有求于我，我之所以不接受他的要求，是告戒自己，不要玷辱了大人的美好名声。现在送奴婢给他家，是要表明自己当初那样做，并不是因为自己。”骠骑将军东平听说了朱晖的事迹，就想征召他，平时对他非常恭敬有礼。正月初一的早晨，家庆贺新年。旧例，少府要给予出行官宝璧。当时阴就做府卿，显贵骄纵，他手下小吏们也傲慢不。苍坐在朝堂上，更漏快要燃尽，可还没得到宝璧，回头对官吏说：“这件事怎么办？”看见少府的主簿拿着璧，就走上去；骗他说：“我经常听说宝璧

47、但未曾看到过，请让我看看。”主簿就把它交给了，回头招来令史拿走了璧。主簿大惊，马上把这件事告诉给了阴就。阴就说：“生是义士，不要再找那璧了。”苍也就罢手了，召来对他说：“你是个属官，比怎么样？”显宗帝佩服你和的胆略，任命做了卫士令。后来又封为临淮太守。过了几年，因为犯了法而被免职。做官吏的时候刚正不阿，常被上面嫉恨，担任官职时大多弹劾。自从去了临淮，闭门居于乡间，穿粗布衣服，吃粗杂粮食，不与乡里人来往，乡里人讥讽他。建初，南阳发生饥荒，把家里的千多石粮食和家中财物，拿来分给同宗亲友、故旧之交和贫穷老弱的人，乡里人都心向着他了。后来被任命为，在年老体病的时候离职回家了。十三、（一）5 C应当理解

48、为“巧妙，精巧”。：本题考查的是文言实词的用法。C“工”在此处6 C：本题考查的是文言虚词的意义和用法。A 项“为”，介词，由于，因为介词，被；B 项“以”，连词，表目的，来连词。表原因，因为；C项“而”，连词，都表示转折，；D 项“焉”，代词，代“志”语气词，无义。7 B与山水无关。：本题着重考查考生筛选文中信息的能力。是他人蜀的原因；8 A：本题考查的是考生对文言文内容的概括和分析能力。A 项中的“有”，在原文中没有体现，不能看作入蜀的必要条件。（二）(1) 【】：用在大处就可称王，用在小处就会身亡。：本句的重要词语“王”和“亡”。王，名词动用，可译为“称王”；亡，身亡。(2) 【】：被困

49、在姑苏城上，向哀求饶他性命。：本句的重要词语是两个“于”译为“被”；第二个“于”字，可译为“向”。一个“于”字表明本句是句，可(3) 【】：在项籍突破重围而后向东败逃的时候，也想收兵回国。：本句的重要词语“解”和“东”。解，突破重围；东，名词动用，向东而去。十四、1112【C】【D】：C“怪”应为“奇怪”之意。：例句“之”的用法应为用谓之间，取消句子的独立性，结构助词。A 项“之”为代词，指“故书”。 B 项“之”为结构助词，意思为“的”。C 项“之”为指示代词，意思为“这”。13【C】：A 项“斯文”，文中指“这些文章”，指的文章；今义指“文化或文人”。B 项“上下”在文中指“左右得了“之意

50、；今义为方位名词或动词。D 项“势利”文中指“权势和钱财”之意；今义指“形容看、地位分别对待人的表现“。C 项“磨灭”古今义相同，都指(“痕迹、印象、功绩、事实、道理等)经过相当时期逐渐之意。14【D】：D 项中“补足了缺失的卷帙，使之最终成为善本“错误，可参看最后一段。15（1）于是向讨取（这部书）回家。(2)学写文章的人应当达到这个地步才罢休啊！ (3)只因为它是旧有的东西而特别珍惜它文言译文我年青时家住汉东郡。汉东偏僻，没有学问渊博的人，我家又穷，没有藏书。州城南部有一姓李的大户人家，他儿子相当好学，我少年时代经常左他家游玩。有次看见一只破竹筐装着旧书放在墙壁间，打开翻阅，得到唐代昌黎先

51、生六卷，脱落颠倒，次序很乱。我便求李家送给我，拿回家中。读时，发现它的深刻，扎实、宏伟、宽广。但我还年轻，不能全部懂得它的含义，只觉得它浩大无边，非常可爱。当、的文章，号称“时文”。能写时文的人，可以得到功名，获时，天下人都学习取名声，被世上的人夸耀称赞。从来没有人称道韩文。我也正在努力于考取进士，重点钻研礼部所规定的诗赋程式。十七岁那年，在随州应试，被主考官除名。于是取所藏的再读，长叹说：“求学的人应该达到这个境界才停止！”因而责怪当时人不称道韩文，但是自己也没有空暇钻研，只是时时独自在心里打算：我正致力于进士，想获取禄位，赡养老母，如果得到了禄位，一定努力钻研愿。的文章，来满足我平日的志七

52、年后，我中了进士，在洛阳做官，而且鲁等人都在一起，于是共同写作古文，我便拿出所藏的昌黎集加以整理连贯，并寻找别人家所有的旧本进行校定。以后，天下求学的人也渐渐趋向于写古文，韩文便在世上流行了。到现在，共三十多年了，求学的人除了韩文外不学别的文章了，可说是兴旺极了。唉，一种学说在远处流行却在近处不流行，在过去被忽视却在现在受尊重，这种情况本来就有。这不仅因为世俗的或厌恶偶然使它这样，也还有必然的道理。比如孔子和章，便在当时匆忙奔走很不得志，但后来却成了千万代学习效法的榜样。的文不见有两百年，却大大盛行于今天。这又不只是世人的或厌恶所能决定的，而是时间越久它们越有光彩，不会磨灭，即使暂时被掩盖，最

53、终也会光耀世世代代这是因为他们所奉行的道使得他们这样。我开始对韩好，是在它被抛弃的时期。我本来就知道它不能够赶时髦并取得权势利益，却在这种时期接近和学习它，那么举动难道是为了急于取得名誉和权势利益吗?不过是志在久远罢了。所以，我出来作官，对升官不感到高兴，对贬斥不感到畏惧，就是因为志向早已决定，所得的学问也使得我这样。昌黎先生集的版本是从蜀地来的，文字雕刻相当精工，超过现在世上流传的本子，但是脱漏和错误特别多。在三十年中，每听说别人本，必找来订正。它最后残缺几卷，现在没有再补上的原因是为了保持原祥，不轻率增家中现在藏书万卷，只有昌黎先生集是旧物。啊！的文章与道义，是万代都尊祟的东西，是天下共同

54、传诵，共同享有的遗产。我对于这本昌黎先生集，只因为它是惜。旧物便特别爱十五、附译文： 赵酷爱剑术，各方精于剑术的人蜂拥而至，因剑术而成为门客的超过了三千人。赵文王整日少理国政，让这些人日夜不停地在自己面前击剑，每年死伤都在百余人以上，可赵文王依然乐此不疲、不能满足。如此整整过了三年，赵国的国家实力日益衰落，各国诸候纷纷图谋攻取他。对于这种严峻的形势，赵太子悝虽然十分忧虑却无计可施。无奈之下，他对近侍的人说：“谁要是能够说服赵王停止比剑，我赏他一千金。”左右的人推荐说：“庄子可以胜任。”太子派人携千金去见庄子，庄子并不接受，而和使者一同去见太子，问：“太子有什么吩咐，为何赐我千金?”太子回答：“

55、我久闻先生明达圣贤，诚奉千金以犒劳先生的仆从。先生不肯接受，我无话可说”。庄子说：“据说太子准备让我去说服赵王，阻止他对剑术的爱好。但是，一旦我对上劝说而违逆了赵王的心意，对下自然也就不合乎太子的旨意。那么，我自身就会遭到戮刑而死。倘若这样，我怎能还用得着金子呢?反之，如果对上我能够说服赵王，对下又能合太子意愿，那么，我在赵国想得到什么难道还会有困难吗?”太子说：“是的。父王所接见的，只有精于击剑的人，他们都是蓬头突发、低垂帽子、粗实的帽缨、短厚的上衣、瞪着眼睛且喘着粗气连说话都困难的人。如果先生穿着儒士的衣服去进见，事情肯定会弄糟。庄子说：“请为我备好剑士的服装。”过了三天，庄子与太子一道穿

56、剑士服去拜见赵王，赵王抽出明晃晃的宝剑等着。庄子不急不忙地进入殿内，见到赵王也不行跪拜之礼。赵王说：“你想用什么话来开导我，而且让太子先作引荐。”庄子说：“我听说大王喜好剑术，特地用剑术来参见大王。”赵王说： “你的剑术怎样能遏阻剑手、战胜对方呢？”庄子说：“我的剑术，十步之内可杀一人，行走千里也不会受人阻留。”赵王听了大喜，说：“天下没有谁是你的对手了！”庄子说：“击剑的要领是，有意把弱点显露给对方，再用有机可乘之处引诱对方，后于对手发起攻击，同时要抢先击中对手。希望有机会能试试我的剑法。”赵王说：“先生暂回馆舍休息等待通知，我将安排好击剑比武的盛会再请先生出面比武。”赵王于是用七天时间让剑

57、士们比武较量，死伤六十多人，从中挑选出五六人，让他们拿着剑在殿堂下等候，这才召见庄子。赵王说：“今天可让剑士们跟先生比试剑术了。”庄子说：“我已经盼望很久了。”赵王说： “先生所习惯使用的宝剑，长短怎么样？”庄子说：“我的剑术长短都适应。不过我有三种剑，任凭大王选用，请让我先作些说明然后再行比试。”赵王说：“愿意听听你介绍三种剑。”庄子说：“有天子之剑，有诸侯之剑，有百姓之剑。”赵王说：“天子之剑怎么样？”庄子说：“天子之剑，拿燕谿的石城山做剑尖，拿齐国的泰山做剑刃，拿晋国和卫国做剑脊，拿周王畿和宋国做剑环，拿韩国和魏国做剑柄；用中原以外的四境来包扎，用四季来围裹，用渤海来缠绕，用恒山来做系带；靠五行来统驭，靠刑律和德教来论断；遵循阴阳的变化而进退，遵循