硕士学位授权点评价自评分析报告书

1、硕士学位授权点评估自评报告 书作者:日期:硕士学位授权点评估自评报告书学位授予单位及代码 （公章）评估硕士点及代码硕士点获授权时间学位点负责人联系电话电子信箱广西师范大学研究生学院制表一、硕士学位授权点自评报告二、硕士学位授权点自评依据材料三、硕士点基本状态表硕士学位授权点自评报告（说明：主要就本学位点获授权时间、以及获授权以来各方面所取得的成就进 行简单扼要的概述）1、学术队伍1-1学术带头人情况自评等级合格 标准有本单位4名以上（60岁以下）具备指导硕士生水平和能力的高级专业技术人员，其中至少含 1名60岁以下的正高职称人员观测点1-1-1.学科队伍现状1-1-2学术带头人情况二级指标自评

2、内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自评依据1-2学术梯队情况自评等级合格 标准学历和年龄结构比较合理,各层次人员配备比较齐全,团结协 作，学术思想活跃。观测点 1-2-1.学历和年龄结构1-2-2.各层次人员配备情况二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自评依据62、科学研究21研究方向自评等级合格 标准有2个以上相对稳定的研究方向，与地方积极建设和社会发 展关系密切，其中至少有1个在国内、区内特色明显。观测点 2-1-1方向数量2-1-2方向的特色与优势二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自评 依据2-2科研项目与科研经费自评等级合 格 标 准科研项目充足，近5年来，主持省

3、部级或其他重要的科研项 目；有能满足教学和科研及研究生培养所必需的科研经费， 硕士生导师年人均占有科研经费自然科学类在 1万元以上， 人文社科类0.25万元以上。观测点2-2-1项目与经费2-2-2导师年人均占有科研经费二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自评依据72 -3科研成果自评等级合格 标准科研成果较显著并有f数量的项目获得奖励；有f数 量专利或公开出版、发表f数量较高水平的学术专著或 论文；成果转化取得较好的经济效益何社会效益。观测点2-3-1成果概况2-3-2成果奖励2-3-3成果效益二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自评 依据2-4学术交流自评等级合格 标准

4、有良好的学术氛围，学校经常举行专题学术报告、讲座 或其他学术交流活动。近5年来，本学科专任教师，每 年参加国内外学术父流人均0.6次以上；研究生在学期 1可至少参加1次本专业的学术父流会议，在公开出版物 上至少发表1篇学术论文。观测点2-4-1学术交流概况2-4-2师生参加学术会议情况2-4-3研究生论文情况二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）3、人才培养3-1招生及学位授予自评等级合格标准本学科自有硕士学位授权资格以来，招收有f 数量的硕士生（年均招生数不少于 2名），并授中 一定数量的硕士学位（不少于 5位）。观测点3-1-1历年招生情况3-1-2学位授予情况二级指标自评内容叙述

5、：（按“观测点”顺序叙述）自评 依据3 -2培养方案自评等级合格 标准专业培养方案能反映培养目标的要求，方案设 计基本合理，注意创新能力培养，注意研究生的个 ，性发展。观测点3-2-1培养目标 3-2-2学制3-2-3实习与科研训练3-2-4培养方式二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自评依据3-3课程设置与教学方式自评等级合格课程设置合理优化，能开设各类学位课程和非学位课程； 标准 能理论联系实际，教学效果好，学生满意。观测点3-3-1 课程设置3-3-2 教学方式与效果二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自评依据3 -4教材建设自评等级合格出版或编写过f数量的质量较高的

6、研究生教材（教 标准学用书）或讲义。观测点 3-4-1教材出版或编写3-4-2使用效果二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自评 依据3- 5学位论文自评等级合格 标准学位论文选题能够与经济建设和社会发展结合，有理论 意义或f的实际应用价值；论文评价较好，部分成果 被米用；本次评估抽查的3篇论文全部为合格以上水平。观测点 3-5-1论文选题来源3-5-2论文社会评价 3-5-3论文抽查情况二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自评 依据103-6思想品德自评等级合格标准在校生崇尚科学，积极向上，具有创新精神；思想 道德状况良好，遵纪守法。观测点 3-6-1学风建设3-6-2道德

7、状况3-6-3优秀生典型介绍二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自评依据3-7社会评价自评等级合格 标准毕业生能胜任所在单位的本职工作，成为所在单位 的骨干力量;研究生教育能主动服务广西经济和社 会发展；社会各界对毕业生评价良好。观测点3-7-1就业情况3-7-2社会各界对毕业生评价二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自评依据114、培养条件4-1经费保障自评等级合格 标准研究生培养经费能满足研究生培养的需要并能做到逐年增 加观测点4-1-1经费保障4-1-2经费的管理与使用二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自评依据42 实验条件及图书资料自评等级合格 标准能够

8、提供培养硕士研究生所需的实验条件和图书资料 （专业期刊、电子图书、网络和专业数据库）。观测点4-2-1实验条件4-2-2图书资料二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自评依据124-3学习和生活条件自评等级合格 标准研究生教室能保证教学需要；研究生宿舍住宿人数每间 不超过4人，学习生活环境好。观测点4-3-1教学、学习环境4-3-2生活环境二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自评依据5、管理工作5 1学科建设与发展规划自评等级党 有目标明确、切实可行的中长期的学科建设与发展规划观测点5-1-1学科建设与发展规划5-1-2实施情况二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自

9、评依据135-2组织领导与管理自评等级合格标准学校有明确的分管领导，研究生教育管理机构健全， 管理人员配备合理，每个教学单位:有专人负责研究生 工作；管理人员责任心强，工作到位。无重大责任事 故发生。观测点5-2-1管理体制5-2-2管理成效二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自评依据5-3规章制度及执行情况自评等级合格 研究生招生、培养、学位授予、思想政治教育等各项 标准工作的规章制度健全，并能认真贯彻执行。观测点5-3-1规章制度5-3-2执行情况二级指标自评内容叙述：（按“观测点”顺序叙述）自评依据145- 4学位管理自评等级合格 标准学位论文开题报告、评阅按规定办理；论文答辩程序规 范；学位授予工作管理严格。观测点5-4-1