八年级下学期末课堂小考卷（1）

1、八年级下学期末课堂小考卷试卷满分：50分一、选择题（共计10分，1-2题为单选题，每题2分，3-4题为多选题，每题3分）1.下列关于惯性的说法正确的是（）A.太空中的宇航员不具有惯性B.物体运动时具有惯性，静止时不具有惯性C.汽车在转弯时减速，是为了减小惯性带来的危害D.运动员起跑时用力蹬地，是为了增大惯性提高成绩2.关于浸在水中的物体受到的浮力，下列说法正确的是（）A.物体的密度越大，受到的浮力越大B.物体没入水中越深，受到的浮力越大C.物体排开水的体积越大，受到的浮力越大.D.漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大3.如图所示，水平木板上有甲、乙两个木块，甲的质量大于乙的质量.两木块

2、下表面的 粗糙程度相同.甲、乙分别在水平拉力四和的作用下，以相同速度匀速直线运动了相 同时间，下列说法中正确的是（）A. “大于用B.“比做功多/乙件二 /C.用次的功率大/乙一/D.甲的重力做功较多4.如图所示，重400N的物体在30N的水平拉力F的作用下，以0. lm/s的速度沿水平地 面向左匀速直线运动了 10s,滑轮组的机械效率为80%,则在此过程中，下列说法正确的 是（）A.绳子自由端移动的距离为3mB.有用功为 400J-C.拉力F的功率为9WD.物体与地面间的滑动摩擦力为72N二、填空题（共12分，每空1分）.如图，质地均匀的长方体重7N,放在水平桌面上，它与桌子的接触面积为0.

3、 OliA则 它对桌面的压强为 Pa：竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会 （选填“变小”、“不变”或“变大”）。.如图所示，一物体在水平向右的拉力储作用下以3m/s的速度在水平地面上匀速运动了 10m,拉力E所做的功为帖，功率为U.若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了 10m,拉力F2所做的功为,功率为P2,则二取2,5题图7.如图所示是蹦床运动,5题图7.如图所示是蹦床运动,Pi P2 （选填“”、6题图7题图8题图当运动员从高处下落过程中 能转化为动能，运动员与蹦床面接触的瞬时 能最大；与蹦床接触后，床面发生弹性形变，运动员的动能转

4、 化为蹦床的 势能。.如图所示，将长为1. 2米的轻质木棒平放在水平方形台面上，左右两端点分别为A、B, 它们距台面边缘处的距离均为0.3米。在A端挂一个重为30牛的物体，在B端挂一 个重为G的物体。（1）若G=30牛，台面收到木棒的压力为 No（2）若要使木棒右端下沉，B端挂的物体至少要大于 No（3）若B端挂物体后，木棒仍在水平台面上静止，则G的取值范围为 No.如图，AB是能绕B点转动的轻质杠杆，在中点C处用绳子悬挂重为100N的物体（不计 绳重）在A端施加竖直向上的拉力使杠杆在水平位置平衡，则拉力F=N.若保持拉力方向始终垂直于杠杆，将A端缓慢 n f 4向上提升一小段距离，在提升的过

5、程中，拉力F将 （选 八填“增大”、“减小”或“不变”）三、作图题（共3分）.请在图中画出南瓜所受重力G的示意图.10题图11题图.如图所示，轻质杠杆0A能绕。点转动，请在杠杆中的A端画出使轻质杠杆保持平衡 的最小的力F的示意图（要求保留作图痕迹）。四、计算题（共9分）.如图甲所示，水平地面上有一底面积为300 cm2,不计质量的薄壁柱形容器，容器中 放有一个用细线与容器底相连的小木块，木块质量为400 g,细线体积忽略不计.若往容器中缓慢地匀速加水，直至木块完全没入水中，如图乙所示.木块所受的浮力尸浮与时间 方的关系图象如图丙所示，其中段表示木块离开容器底上升直至细线被拉直的过程，(g 取

6、10 N/kg)求:木块浸没在水中时受到的浮力和木块的密度;木块浸没在水中时绳子受到的拉力;剪断绳子待木块静止后水对容器底压强的变化.图甲是天工开物中记载的三千多年前在井上汲水的桔棒，其示意图如图乙所 示.轻质杠杆的质点0距左端11 = 0.5 m,距右端12 = 0.2 m.在杠杆左端悬挂质量为2 kg的物体A,右端挂边长为0.1 m的正方体B,杠杆在水平位置平衡时，正方体B甲乙对地面的压力为20 N.(g取10 N/kg)求: 此时杠杆左端所受的拉力大小为多少？(2)正方体B的密度为多少?若该处为松软的泥地，能承受的最大压强为4X10：Pa,为使杠杆仍在水平位置平 衡，物体A的重力至少为多

7、少？五、实验题（共16分）（6分）小明同学制作了直接测量液体密度的“密度天平”.其制作过程和原理如下: 如图甲所示，选择一根杠杆，调节右端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，在左侧离支r50e-40i-30Lio点10 cm位置处用细线固定一个质量为120 g、容积为50 mL的容器，右侧用细线悬挂一质量为50 g的钩 不 幺 亍码（细线的质量忽略不计）.Q（1）调节杠杆平衡时，发现杠杆右端下沉需将平衡螺母向（填“左”或“右”）调节，测量液体密度时往I j I甲容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平 衡，在钩码悬挂位置直接读出液体的密度.该“密度天平”的“零刻度”应标在支点。的右侧 cm处

8、.（3）若测量某种液体密度时,钩码在距离支点右侧33 cm处，则此种液体的密度g/cm3.（4）若想增大此“密度天平”的量程，可以采用 的方法.（5）若杠杆足够长，用此“密度天平”还可以测量固体的密度.先在容器中加满水将待 测固体轻轻浸没在水中，溢出部分水后，调节钩码的位置，使杠杆水平平衡，测出钩码 离支点。的距离为56 cm；用量筒测出溢出水的体积如图乙所示，待测固体的体积 cm3. 则此固体的密度为 g/cm3.（已知P水=1 g/cm3）（6分）如图是探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置图.其中，如=如hB.实验中，探究的动能是指 （填序号）.A.小球在斜面上时的动能B.小球撞击

9、木块时的动能C.小球撞击木块后的动能D.木块的动能（2）使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与的关系.（3）小华同学通过比较图1中乙、丙两图，得出“质量大的物体动能大”，小丽认为小华 的这一比较过程存在错误，你知道错误是什么吗？ .（4）在做了探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的小 球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度大小相等” 有疑惑，小华设计了如图2所示的实验：让质量不同的小球从。同时从同一高度由静止 开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若。球相对于Z球 ，就可 以说明任一时刻两球的速度大小相

10、等.（5）完成实验后，同学们还联想到以前探究牛顿第一定律时，也用到了斜面：让小车从同 一斜面同一高度下滑，在不同的表面看滑行的距离远近（如表），最终停下来后，小车在 三个表面克服摩擦力做功 填“相等”或“不相等”），理由是表面毛巾棉布木板摩擦力最大较大最小小车运动距离最近较远最远（4分）现有一根铅笔（平放在水平桌面上）和一个一元硬币（放在铅笔的一侧）.请你 设计简单的实验，在不用身体接触硬币也不用其他工具的情况下，让硬币移动到铅笔的 另一侧.操作方法：.实验现象：.实验中涉及的物理知识： .请列举生活中相同的物理知识的应用：,在硬币上方向着铅笔沿水平方向吹气；硬币翻过铅笔；空气流速快的位置压强小；飞 机的机翼，或汽车的尾翼等（答案合理，即可给分）l.C.C. AB. ACD. 700;变小.=； .重力势；动;弹性。.60;90;109050;减小11.(1) 0. 4X103 kg/m3(2)6 N(3) 200 Pa(1) 20N (2) 7