企业教练法讲义(PPT-78页)课件

1、2022/7/20企业教练法特设课程2022/7/20培训课程主要内容共有四部分内容 管理者的教练角色 全面了解教练的对象 教练法之培训与发展 教练法之辅导与劝导 2022/7/20一、管理者的教练角色什么是管理资源使用达到目的结果：效益方法：效率管理寻求效率和效益降低消耗增加可能目的Prentice Hall 97 管理指的是：与其他人一起或通过其他人，有效率地和有效益地完成任务的过程。2022/7/20一、管理者的教练角色管理的四项职责以完成企业目标为导向计划带领组织目标的设定沟通与协调领导的能力问题解决与决策控制2022/7/20一、管理者的教练角色管理观念的常见误区 拒绝承担个人责任

2、只控制工作成果 不能因人施管 经理仅是职员的上司 附和错误的一方 忘却利润的重要性 过分专注专务问题 未能培育人才2022/7/20一、管理者的教练角色管理者的组织技能模型概念技能 人际技能 技术技能高阶阶层中阶阶层主管阶层操作阶层2022/7/20一、管理者的教练角色管理者的传统角色管理角色谈判者资源分配者冲突解决者企业家决策联络名誉领导人际发言传播信息监督2022/7/20一、管理者的教练角色管理的变化趋势 70年代 标准化 命令与控制 目标管理 MBO 80-90年代 高品质 承诺与学习 全面质量管理 TQM 90年代末期 创造新知识 激励与辅导 企业教练法 COACH2022/7/20

3、一、管理者的教练角色管理者的新型角色管理角色教练设计师仆人2022/7/20一、管理者的教练角色管理者的教练角色 教练是企业及员工期望管理者扮演的角色，目的是帮助个人达到更高的绩效水平。 教练法是企业提升员工绩效与教练自身绩效的系统。 教练是企业教练法系统中的一个组成部分。2022/7/20一、管理者的教练角色什么是 Coaching For Results? 教练基本式：AB 如何明确A？ 如何肯定B？ 如何确定A已经被清晰地掌握？ 教练的准备工作，就是对A与B多作探讨2022/7/20一、管理者的教练角色什么是 Coaching For Results? 教练对象的可教性（coachabi

4、lity）与其要求成正比 教练工作的着力点在于促成教练对象的心理契约（commitment） 人往往关注讨论箭头，但其实重要性并不高 有意识反馈（Conscious）：是否专业？是否承担责任？ 无意识反馈（Unconscious）：有导向性，风险性大，要求客观2022/7/20一、管理者的教练角色教练的素质特点与作用比较 找出不良工作的真正原因，并知道如何加以解决 有效地进行变革 使部下不断改进工作表现，得到发展 授权，让下属独立作决定，并解决问题 带领并建设有执行的团队2022/7/20一、管理者的教练角色找出不良工作的真正原因-“施乐”问题解决六步曲确定决策目标与问题分析问题收集解决方案抉

5、择和计划解决方案实施方案评价问题的解决与决策2022/7/20一、管理者的教练角色找出不良工作的真正原因-定义问题 应该改变哪些事情 目标是什么 现状如何 制约因素在哪里2022/7/20一、管理者的教练角色找出不良工作的真正原因-分析信息 需要朝什么方向改变 制约因素的发展方向-没有事实信息不可以说话 偏离目标的方向-事实信息不会说话，必须加以分析 要纠正的方向-通过分析，确定主要问题2022/7/20一、管理者的教练角色有效地进行变革-领导者的思维模式领导者战略文化远景创新制变能力态度2022/7/20一、管理者的教练角色有效地进行变革-管理者的思维模式管理者流程方式技术方法目标持续改善应

6、变效益效率2022/7/20一、管理者的教练角色使部下不断改进，得到发展-教练法分类正式非正式短期长期发展培训辅导劝导2022/7/20一、管理者的教练角色授权，让下属独立解决问题-授权的步骤 解释工作的重要性和意义 告诉对方你的需求，但由对方自己决定具体该怎么做 说明对方的职权范围 协商最后期限 聆听对方的反应，了解对方是否清楚所做的工作 在工作过程中了解进度2022/7/20一、管理者的教练角色授权，让下属独立解决问题-授权的原则合适的原则信任的原则整体的原则可控的原则带责的原则考绩的原则2022/7/20一、管理者的教练角色带领团队工作带领团队工作方向激励团队成员士气辅导团队成员工作劝导

7、团队成员认识2022/7/20二、全面了解教练的对象成人学习特点与障碍 需要知道学习的目的和原因，才会去学 感觉有现实或迫切的需要，会更愿意去学 对学习内容的实用性和结果尤其关注 对与现实联系密切的知识或信息较易引起注意 乐意在培训过程中有表达个人意见和见解的机会，使人感觉其存在的价值 2022/7/20二、全面了解教练的对象成人学习特点与障碍（续） 拥有丰富的经验，喜欢用新的知识与旧的经验比较，年纪越大，对新生事物接受态度就越审慎 喜欢受到尊重和重视，成人比小孩的自尊心更强 喜欢按自己学习方式和进度学习，并期望知道学习的结果 年纪越大，对于复杂动作的协调节器性就越差 在轻松、愉悦和友爱的环境

8、下学习，效果更好 2022/7/20二、全面了解教练的对象成人学习特点与障碍（再续） 节奏和进度的掌握影响整体效果，成人学习更易产生精神疲倦 喜欢在学习过程中有一定的独立性2022/7/20二、全面了解教练的对象教练对象的学习内容体系-KASH Knowledge 针对知识的教练 Attitude 针对态度的教练 Skill 针对技巧的教练 Habit 针对习惯的教练KASH2022/7/20二、全面了解教练的对象了解人的学习过程 第一个维度是学习者如何感知信息，包括具体的和抽象的感知方式（Abstract and Concrete Perceivers）。 第二个维度是学习是怎样进行的，包括

9、反思型和积极型的处理方式（Reflective and Active Processors）。2022/7/20二、全面了解教练的对象科尔伯学习风格类型行动学习反思学习抽象感知具体感知行动者（利于学习技巧） 长于：完成计划；领导和冒险 弱于：不现实；只重目的体验者（利于学习态度） 长于：想象；脑筋急转弯问题 弱于：发现机会；提出行动方案实用者（利于学习习惯） 长于：做决定；解决问题 弱于：集中精力；检验与评估思想理论者（利于学习知识） 长于：制定计划，指出问题；创建模型与理论 弱于：从经验中学习；看见更广阔的图景2022/7/20二、全面了解教练的对象对于同一主题所处各种状态的教练重点 没有意

10、识到自己没有能力 有意识到自己没有能力 没有意识到自己具有能力 有意识到自己具有能力2022/7/20二、全面了解教练的对象学习的不同阶段- The Experiential Learning Cycle形成理论（归纳提炼）So What具体经验（实践获得）Experience应用尝试（验证假设）Now What回顾分析（分享比较）What教练输入教练产出ELC2022/7/20三、教练法之培训与发展何谓培训 培训是指组织实施的、有计划的、连续的系统学习行为过程，其目的是通过使员工的知识、技能、态度，乃至行为习惯发生定向改进，从而确保企业绩效目标达成。2022/7/20三、教练法之培训与发展培

11、训定位 培训是支持性与服务性的 为过程培训VS.为结果培训 培训不是企业福利而是责任 培训是行为学习 培训人皆有责2022/7/20三、教练法之培训与发展培训与教育的联系与区别-培训与教育在传统的人力资源发展领域中：培训教育发展目前工作包括前两者以及全面的改善将来生活2022/7/20三、教练法之培训与发展培训与教育的联系与区别-培训与发展项目培训发展目的短期的绩效改进承担未来更大责任关注焦点目前的工作未来的工作与当前工作相关性高低持续时间短，集中性，阶段性长，分散性，长期性范围窄宽工作经验运用程度高低参与方式组织为主自愿为主2022/7/20三、教练法之培训与发展组织学习与学习型组织- 组织

12、绩效的产生 学习型组织是指一个促进所有成员学习并不断改造自身的组织。而组织学习是发展成为学习型组织的必然过程。2022/7/20三、教练法之培训与发展培训与企业文化建设的策略管理- 组织学习的策略管理企业文化建设培训与发展知识管理日常工作持续改善建立学习型组织2022/7/20三、教练法之培训与发展McGehee Thayer的培训定位设计 对员工进行需求调查，了解培训期望 收集和分析关键事件，确认员工发展的合理取向 进行职务分析，分析完成任务所需的知识、技能、行为和态度。 通过绩效考核 ，分析造成业绩差距的原因 根据组织策略判定培训需求方向 制定人事持续规划，对员工进行素质审查 评价培训组织

13、环境组织分析 任务分析 人员分析 判定组织的培训目标判定岗位的培训内容判定谁该接受培训和需要什么培训2022/7/20三、教练法之培训与发展全面培训定位的支持点培训支持点员工能力绩效表现组织策略2022/7/20三、教练法之培训与发展全面培训体系的实施组成 共识发展体系 专案培训体系 职位学习体系 在职训练体系 职能教育体系 自我成长体系2022/7/20三、教练法之培训与发展培训体系中的素质模型对工作表现进行绩效管理对组织运作策略采用培训干预对员工能力实施发展规划2022/7/20三、教练法之培训与发展以能力素质为基础的培训（Competence-Based Training） CBT 是一

14、套以结果为导向的培训系统 结果指的是与工作相关的能力素质标准 CBT来自于行为学习法，是目标性非常明确的培训系统 培训的设计与执行都必须考虑到培训后的评估2022/7/20三、教练法之培训与发展执行力素质模型的组成部分 通用素质 专业素质 管理素质2022/7/20三、教练法之培训与发展全面培训体系的受众类群-分类受众核心能力课程新员工入职培训销售管理系列市场营销系列财务管理系列人力资源系列客户服务系列行政管理系列技术开发系列生产作业管理物流管理系列中、高级经理者培训初级经理人培训决策者与领导者课程管理技能基本技能业务技能经营技能2022/7/20三、教练法之培训与发展人力资源发展新趋势- H

15、RM的五个阶段第五阶段：工作场所的学习（WL）第四阶段：职场学习与业绩（WLP）第三阶段：员工绩效提升（HPI）第二阶段：人力资源开发（HRD）第一阶段：训练(Training)培训、组织发展、职业发展的综合运用注重个人知识、技巧与态度注重效果，找出影响员工绩效的关键问题注重通过学习推动组织行为改变的因素，来提高组织绩效集中于个人及组织的需求，综合运用学习和其他影响因素来促进组织学习2022/7/20三、教练法之培训与发展什么是培训需求分析 培训需求分析是一种方法，用来确定培训需求是否存在 如果存在，需要什么样的培训来缩短这种能力距离 是收取信息和推理的过程2022/7/20三、教练法之培训与

16、发展培训效果评估从需求分析开始现有能力素质所需要的能力素质业绩表现差距 一个职员称职所需要的能力与他们现有能力之间的距离，就有可能产生培训需求 为了建立一种培训需求，我们首先要明确在知识、技巧、态度和习惯上的距离2022/7/20三、教练法之培训与发展厘清（Clarify）培训需求 配合企业策略思路 听取业务需要 了解客户期望 区分培训渴望与培训需求 确认能力差距 确定培训优先次序与重点2022/7/20三、教练法之培训与发展探讨培训需求分析常见问题 找不到有效的切入点 强调期望要求，忽视现状分析 主管或员工不知道自己需要什么 存在不切实际的期望与想法 访谈培训需求的专案能力不足 过于依赖上级

17、，单纯执行任务，分析流于形式2022/7/20三、教练法之培训与发展培训计划制定 回顾往年培训计划的实际执行情况 往年培训计划的制定与执行在中长期企业培训规则中支持目标达成情况的得失分析评估 确定所需要完成的培训主题任务 按时间次序列出任务的各项相关信息 制定培训日历 2022/7/20三、教练法之培训与发展培训计划中常见方式-演示类别 讲授法（Lecture） 视听法（Audiovisual Instruction）2022/7/20三、教练法之培训与发展培训计划中常见方式-传递类别 仿真模拟法（Simulation） 案例研究（Case Study） 商业游戏（Business Games

18、） 角色扮演（Role Play） 行为示范（Behavior Modeling）2022/7/20三、教练法之培训与发展培训计划中常见方式-在岗类别 在职培训（On Job Training） 自我指导学习（Self-directed learning） 师带徒（Apprenticeship）2022/7/20三、教练法之培训与发展培训计划中常见方式-团队建设类别 拓展类历险学习（Adventure Learning） 团队培训（Team Training） 交叉培训（Cross-Training） 协作培训（Coordination Training） 团队领导技能培训（Team Lead

19、er Training） 行为学习（Action learning）2022/7/20三、教练法之培训与发展培训计划中常见方式-新型类别 局域网 远程传输教育 读书讨论会 技能竞赛 专案辅导 标杆观摩2022/7/20三、教练法之培训与发展培训效果评估的理论- Kirkpatrick的四级评估方法 反应-学员对培训过程的反应；他们对培训结构，内容及方法的感觉 学习-在培训过程中所完成的知识获取 行为-培训之后是否带来工作行为及业绩方面的改变 结果-对组织的改进与发展是否带来可见及积极的影响2022/7/20三、教练法之培训与发展在职训练的循环与引导 前提：了解需求 解释：说给他听 演示：做给他

20、看 实践：让他做一次 反馈：指出改进的机会点2022/7/20四、教练法之辅导与劝导辅导的目的 发现工作表现不佳的原因所在 对问题解决的方法达成共识 在解决方法上获得员工的承诺 指导员工设立改进工作的行动计划 推动员工职业发展的成长 保留员工2022/7/20四、教练法之辅导与劝导什么是辅导 辅导是一种积极的，双向的沟通。辅导的目的是辅助下属设立有效的行动计划，从而改进其工作表现。2022/7/20四、教练法之辅导与劝导教练对象工作表现的结构-人类行为的基本假设 没有无缘无故发生的行为 它是有可整合的目的的 它是可以被激励或辅导方式所引导的2022/7/20四、教练法之辅导与劝导教练对象工作表

21、现的结构-行为表现的结构行为（Behaviors） 经验（Experience）知识（Knowledge）技巧（Skills）能力（Capability）信念（Beliefs）价值观（Value）观念（Perception）态度（Attitude）利益（Benefits）成本（Costs）风险（Risks）动机（Motives）2022/7/20四、教练法之辅导与劝导激励理论回顾-员工的需要层次 生理需要 安全需要 社会需要 自尊需要 自我实现2022/7/20四、教练法之辅导与劝导激励理论回顾-激励与保健 公司的政策和管理 监督 人际关系 地位 薪水 就业保障 工作对个人生活的影响 工作成就

22、 对工作成就的认可 责任 晋升 有趣的工作 成长的可能性2022/7/20四、教练法之辅导与劝导激励理论回顾-追求公平 觉察到的比率比较 A员工的评价 A所得/A付出 B所得/B付出不公平（报酬过高）2022/7/20四、教练法之辅导与劝导激励方式 绩效激励法 职务激励法 荣誉激励法 内在激励法 形象激励法 负面激励法 危机激励法 竞争激励法 环境激励法 培训激励法 感情激励法 人格激励法 目标激励法 成功激励法 兴趣激励法 挑战激励法 榜样激励法 民主激励法2022/7/20四、教练法之辅导与劝导注意人性的一面 令下属感到自己是重要的 表现关怀可以发挥正面的影响力 了解影响员工的推动力因素

23、认可与肯定员工的辛勤与努力 鼓励双向沟通，营造轻松环境氛围2022/7/20四、教练法之辅导与劝导判断下属的准备度准备度能 力意 愿 知识经验技巧(知道如何做)(曾经做过)(正在执行)信心承诺动机(能做)(将会做)(想做)活动工作明确职能职责目标目的2022/7/20四、教练法之辅导与劝导判断下属的准备度（续）能力指标意愿指标业绩表现无心无力R1有心无力R2无心有力R3有心有力R42022/7/20四、教练法之辅导与劝导教练行为领导行为关系行为鼓励互动有效倾听提供反馈沟通支持工作行为确立目标组织安排确定进度控制指导2022/7/20四、教练法之辅导与劝导教练的情境领导模式R4R3R2R1下属的

24、成熟层次不成熟成熟工作行为-指令低高高关系行为|支持告知式S1高工作低关系授权式S4低工作低关系参与式S3低工作高关系推销式S2高工作高关系2022/7/20四、教练法之辅导与劝导辅导六帽曲 宣示可能-陈述辅导的目的 评估情况-列举事实数据 要求咨询-探讨分析原因 抽取智慧-引导被辅导者提出解决方法 移除疑惑-对解决方法达成共识 促进行动-确定监督跟进方法并鼓励2022/7/20四、教练法之辅导与劝导自我辅导的GROW模式 Goal 目标（宣示可能） Reality 真实情况（评估情况） Option 选择（提供资讯、抽取智慧、更新架构） Wrap-up 结论（促进行动）2022/7/20四、

25、教练法之辅导与劝导辅导与劝导的区别 辅导(coaching) 可以在公开场合 教练主动 以引导示范为主 对象耐心向学或害怕紧张 可以见到结果 劝导(counseling) 必须是私人面谈 教练被动 以聆听为主 对象情绪激动或意志消沉 未必见到结果2022/7/20四、教练法之辅导与劝导首次劝导会面的资料收集 他希望从教练过程中得到什么？ 什么是今天不能提及和做的？ 什么是将来也不能提及和做的？ 教练服务预计可能进行多长时间？ 什么是他今天愿意作出换取改善的最大改变？ 哪三件事是你将在结束今天会谈后会立即行动的？2022/7/20四、教练法之辅导与劝导首次劝导会面的注意事项 避免：filtere

26、d listening and receiving（选择性聆听） 避免：leading question（引导性问题） 避免：jump to conclusion（直接得到结论） 留意：questioning technique（提问技巧） 教练对象的答案要如实记下，避免个人演绎2022/7/20四、教练法之辅导与劝导劝导常用的两种方式 忠告式劝导-向被辅导者直接提出建议或忠告 探讨式劝导-让被辅导者投入议论，承担责任，思考解决问题的办法 -问有何意见 -问为什么、怎么样、什么方法 -利用沉默施加温和的压力 -问具体与详细的细节，令解决方法不要模糊2022/7/20四、教练法之辅导与劝导劝导棘

27、手的问题 好言相慰 帮助不直接相关解决问题 转移焦点 威吓 命令 2022/7/20四、教练法之辅导与劝导专业劝导模式-对话僵局处理 继续对话 寻求新角度 使用激发思考的问题 终止劝导对话 休息一下 散散步 改期讨论，重新开始2022/7/20谢谢！1. 更重要的是，娜娜从她身上感受到了一种特殊的气质，而这种气息，让她觉得有些熟悉。 不同于蓝轩宇那种无比亲切的熟悉，而是一种物以类聚的熟悉。 娜娜主动走上前去，来到这个小女孩儿面前，问道：“你叫什么名字？” 小女孩儿眨了眨眼睛，看着娜娜似乎有些畏惧，但还是脆生生的道：“老师好，我叫冻千秋。” 毫无疑问，和她娇柔的外表相比，她有一个无比霸气的名字。

28、 “冻千秋？”娜娜眼神微动，“几岁六岁半，快七岁了。”冻千秋回答道。2.娜抬起右手，向她头上摸去。冻千秋却吓了一跳，飞速的向后跳开一步，想要避开娜娜的手掌。可娜娜却如影随形一般，根本没有被她拉开距离 当娜娜的手掌轻巧的落在她头上的那一瞬，冻千秋只觉得一切似乎都变得虚幻了，刹那间，周围的一切都变得不真实起来。 娜娜的手掌在她头上轻轻的摸了摸，点点头，“我明白了。” 说完这句话，她重新走到所有学生们面前，“今天，古武课正式开始。古武教导的，就是上古魂师们的一些战斗方式以及一些战斗技巧。既然是战斗，就是用于实战。所以，我们的古武课程无论是开始还是结束，都是以实战为先。”3. 冻千秋依旧站在队伍之中，

29、可她看着娜娜的眼神，分明有些畏惧。粉嫩的小嘴开合，似乎想要说些什么，但又没有说出。但在畏惧的同时，她的眼底深处也多了一抹好奇。这位这么漂亮的娜娜老师，究竟是明白了什么啊？唐乐，我们接下来要前往天罗星巡演了哦。话说，你真的不打算再唱一首歌吗？我承认，你的念实在是太好听了。可是，就一首也太单调了吧。念的歌词就是你自己写的，你写的那么好，为什么不再写一个呢？”4.模拟舱是什么？蓝轩宇其实是很好奇的。这还是他第一次见到模拟舱。倒不是蓝潇和南澄不舍得，而是因为他年纪太小。 一般来说，模拟舱要十岁以上，有相对自控行为能力的人才可以使用。因为那将完全进入到另一个世界，年纪太小进入，容易迷失自我，与原本世界的

30、认知错乱。 但蓝轩宇还是听说过的，伴随着科技进步，模拟舱已经到了相当高科技的程度，几乎能够百分之百拟真真实世界。 譬如机甲师训练，几乎全都是通过模拟器来完成的，不需要承受伤害，却百分之百模拟出战斗和驾驶时的状态，训练效果绝佳。但一般来说，这种训练还是会加入一些痛觉的，以作为刺激，但都不会增加的太强。 十台银色模拟舱熠熠生辉，每一台的占地面积都在四平方米左右，足以容纳各种身材的人。 在本院老师的指导下，十名学员分别进入到一个模拟舱之中，这模拟舱的座舱非常奇特，并不是专门的座椅，而是看上去如同粘稠液体一般的透明物质 当蓝轩宇迈入其中时，顿时觉得宛如踩入泥塘之中一般，十分的怪 “转身，坐下去。”牧重

31、天亲自指导蓝轩宇，对于这个精神力接近一百的孩子他着实是很感兴趣。 蓝轩宇缓缓坐入其中，顿时感觉到整个身体都陷入了进去，眼看着头部也要陷入那透明胶质时他不由得有些慌张。但就在这时，一个金属面具从上方落下，覆盖在他的面庞上，下一刻，他的身体才被那透明胶质彻底浸泡在内。 整个人完全沉入那透明胶质，粘稠感却随之消失了，他突然感觉到，自己似乎是自由的，而金属面具上传来阵阵酥麻的感觉，引动的他的精神之海不断的轻微震颤着。 们不用惊慌，你们现在感受的一切正常，接下来，你们将进入另一个世界之中。你们要做的，就是在这个世界里面活下来。一旦在其中被杀死，你们的综合考核就结束了。在考核的过程中，那就是生死战场，你们

32、可以无所不用其极。甚至是击败遇到的同学。综合考核，开始。” “嗡” 轻微的嗡鸣声中，蓝轩宇只觉得身上骤然一松，整个人仿佛在向下坠落似的，下一瞬，原本漆黑的眼前突然一亮。 柔和的阳光带来温暖，蓝轩宇的意识也随之变得清晰起来。眨了眨眼睛，他惊讶的发现，自己在一条小河边，河水正从自己面前淙淙流过，空气清新而充向，小河两边都是茂密的森林。 他看看自己的双手，再看看周围的一切，心中充满了震撼。 这？这是模拟的世界吗？可是，和真实的世界真的好像、好像啊！ 他下意识的掐了一下自己的手臂，不怎么疼，只是略有感觉。这才让他找到了一些身在虚拟世界的感受。科技真的是太神奇了啊！这种感觉也实在是太过美妙。 他向前跑了

33、两步，一切如常，和自己平时的行动并没有任何区别。感受了一下体内的魂力，也是如此。 略微做了做舒展运动，蓝轩宇再朝着四下看看。脑海中回忆着先前那位老师的话语。 活下来！这就是这次考核的主题。可这里感觉真的好棒啊！这种身在大森林内部的感觉真的是太美妙了，满眼都是阳光和绿色，还有清新的空气。在现实界中，他从来都没有去过这么美的地方呢。5. 略微思考了一下，蓝轩宇心中一动，脸上顿时露出了笑容。因为他突然发现，自己的运气很好。因为，他出现的这个地方，可是有一条小河的啊！6. 这条小河其实说是小溪也差不多，宽不过两米，深度能有两尺就不错了。7. 可不管怎么说，这也是一条河啊！水元素要比其他地方更加充沛，而

34、拥有水元素掌控的他，无疑在这里能够发挥出更大的实力。8. 老师们上课时早就教导过，魂师的实力，和所处环境呈正相关。譬如，植物系魂师在有植物的地方，就能发挥出更强的实力。火属性魂师在正午发挥出的实力就更强。9. 毫无疑问，此时所处的这个环境对于蓝轩宇来说肯定是最有利的。他的武魂是蓝银草，本身就是植物系，再加上这里还有充沛的水元素，无形之中，就让他的整体实力上升了几分。10. 不就是活下去吗？在这最适合自己武魂的地方，肯定能活的更好吧。想到这里，蓝轩宇已经做好了决定，直接找了块石头坐了下来。看着周围的美景，不亦乐乎。11. 紫萝分院体育馆。12. 牧重天和其他几位本院老师站在一个大屏幕前，屏幕一共

35、有是个分屏，呈现出十名学员在虚拟世界森林中不同位置的表现。13. 被虚拟出的当然不会是一片普通森林，而是一片魂兽森林，至于学生们会在森林中遭遇什么，都是随机的。但他们的表现都会被记录在案，会根据随意遇到的情况和应变来打分。14. 因为蓝轩宇先前惊人的九十九点精神力，所以特别被牧重天所注意，他的分屏显示也被放在了中央。15. 当牧重天看到这孩子在河边找了块石头坐了下来的时候，脸上的表情顿时变得古怪起来。16. “现在的孩子，确实是缺乏一些常识啊！”牧重天有些无奈的说道。17. 旁边另一名老师笑道：“这不是显而易见的吗？他们从小在城市中长大，又何曾去过魂兽森林这种地方。当然也更不知道魂兽的习性了。

36、魂灵的存在，再加上魂兽被隔绝在专门星球生存，让有关于魂兽的知识变得越来越不重要，甚至在高级学院都是选修课。他才八岁吧，又怎么会知道森林中的水源地一定是最容易遇到魂兽的。”18. 牧重天耸了耸肩膀，道：“我们这考核的烈度最强到什么程度？”19. “千年魂兽吧。毕竟这些孩子太小，就算是千年魂兽，秒杀他们的可能性都很强。不过我们做过设定，千年魂兽都是相对来说性格较为温和的。省得给这些孩子们留下心理阴影。”20. 牧重天微笑道：“那就让我们拭目以待吧。”21. 河边。22. 蓝轩宇百无聊赖的四下看看，好像也没什么啊！为什么先前那老师说的好像挺危险似的？23. “呼哧、呼哧、呼哧！”正在这时，蓝轩宇听到

37、了一个有些奇怪的声音。他的反应很快，下意识的从大石头上一跃而下，迅速隐藏在石头侧面。24.-25.第六十六章 初战26. 如果是在万年前，或者是更久远的时代。所有魂师要学习的最重要课程都和魂兽有关。因为在那个时候，只有了解魂兽，才能更好的去选择自己魂环的方向。27. 而最近万年来，魂灵体系的完善，再加上人类与魂兽和平共处，有关于魂兽的课程更多的只有专门研究人员才回去研究了。譬如，蓝潇。28. 蓝轩宇小的时候，蓝潇就经常带他看一些魂兽的图册，给他当故事去讲述一些有关于魂兽的知识。所以，在同龄人之中，他肯定是对魂兽最为了解的。毕竟，他有一个研究古魂兽的父亲。29. 所以，当他隐藏在石块旁，看到那声

38、音传来的主人时，第一反应是松了口气。30. 那是一只身体硕大的魂兽，身长大约在五米开外，高也有一米八左右，全身肥硕，头部巨大，尾巴却很细小。一双眼睛长在头部两侧，摇头晃脑的，缓缓走向河水。31. 吞马！32. 一种体型非常庞大，力量惊人的魂兽。但也是一种性格特别温和的魂兽。就算是一些小型魂兽在它身上玩闹它一般都不会发脾气。而且是食草魂兽。最喜欢水，在水里游动的速度要比在陆地奔跑更快。最爱做的事情就是睡觉33. 因为自身体积硕大、力量惊人，皮肤表面的角质层又特别厚重，所以也没什么天敌。在魂兽中，是典型的老好人。就算是远比它们强大的魂兽，也少有会来找它们麻烦的。吞马身上有很多寄生虫，是食肉动物也不

39、喜欢的，吃了容易肚子疼34. 这只吞马体型如此肥硕，就算没有千年也有八百年修为了吧？蓝轩宇心中暗暗的判断着。35. 而这也是他第一次见到魂兽，虽然是在虚拟的世界之中，但还是让他非常感兴趣。36. 那肥硕的吞马缓缓走到河边，先是张开大嘴喝了几口水，然后再缓缓的向河内走去，把自己硕大的身体全都浸泡在河水之中。37. 它实在是太肥硕了，以至于身体浸泡在河水中后，这条小河都要断流了。但它却乐得享受那被河水冲刷的快乐，嘴里依旧发出着“呼哧、呼哧”的声音。38. 蓝轩宇笑眯眯的蹲在大石头旁边看着吞马，魂兽，真有意思呢。听爸爸说过，好像最高级别的旅游就是去那两颗魂兽星去看魂兽，只是需要花费特别、特别多的联邦

40、币。等自己长大了，赚了钱，一定要去魂兽星看看，一定会特别有趣吧。39. 据说，那两颗星球，一颗叫龙皇星，一颗叫龙王星。不知道会是什么样子呢。那里真的会有巨龙么？40. 一想到这些，蓝轩宇就莫名的有些兴奋起来。41. 就在这时，突然间，他体内没来由的一热，让正心存兴奋的他顿时惊醒。紧接着，一股恶风就从背后袭来。42. 哪怕是在体育馆内观察着学生们表现的老师们，在这一刻都不禁皱起了眉头。这个长得很好看，却站在那里看着吞马傻笑的小家伙，恐怕要被淘汰了啊！43. 可就在这时，身在屏幕内，完全背对危险的蓝轩宇，却做出了令他们吃惊的反应。44. 他整个身体猛然前扑，看上去就像是要摔倒似的。右手在地面上一撑

41、，已经接近失控的身体变成侧转，右脚脚尖点在地面上，完全是利用脚踝的力量一瞪，整个人竟是在间不容发之际完成了一个变向，横着就弹了出去。45. 一道黑影下一刻就扑在了他弹身之前的地方，地面上留下了十道深深的痕迹。46. 蓝轩宇一个鱼跃前滚翻，顺势站起，同时骇然朝身后看去。47. 他刚刚所做的这些完全都是下意识的反应，是当初和娜娜在一起，每天练习追逐、抓人练就的步法。48. 娜娜都说过，他这步法勉强可以算是小成了，想要更好就只能是不断的增加熟练度和提升魂力。49. 娜娜走了这些日子，蓝轩宇一天都没有懈怠过。经历过那几件事之后，现在的他特别知道努力。尤其是他非常想达到二十级去找他的娜娜老师。50. 娜

42、娜留下的魂导通讯号码，南澄查过了，那需要在天斗星才能打通联系上。也就是说，必须要去天斗星才行。51. 南澄已经答应他，等他的魂力快到二十级的时候，就专门带他去天斗星一趟，去找娜娜。52. 蓝轩宇得到了这个承诺和保证之后哪能不努力啊！他巴不得早点去找他的娜娜老师呢。53. 所以，这步法和当初相比，已经练得越发纯熟了。当然，能够避开这一下，也和他体内一热那种感觉有关。他隐约知道，那应该是和自己的金纹蓝银草有关的，金纹蓝银草在守护自身这方面特别擅长。54. 此时他才看清，那突然从背后不声不响袭击自己的，是一头狼。55. 通体呈献为淡淡的墨绿色，但身体周围却有一些扭曲的光芒，让它显得似乎有些虚幻。56

43、. 身长大约在两米左右，体型偏瘦，不算特别庞大。但一双幽绿色的眼睛看上去却十分渗人。尾巴垂在身后，不声不响的，缓步向蓝轩宇这边逼来。57. 这是58. 蓝轩宇顿时想起一种魂兽。59. 幽冥狼！60. 他这时心中除了害怕之外，多少还有些庆幸，庆幸于自己跟爸爸还是学过一些有关于魂兽知识的，有关于幽冥狼的情况，顿时浮现在自己心中。61. 幽冥狼，等等！幽冥狼是群居的啊！62. 他迅速回身看去。63. 果不其然，就在他身边不远处，还有森林边缘，又有两只幽冥狼钻了出来，正不声不响的朝着他这边靠近。64. 幽冥狼本身并不是什么特别强的魂兽，它们速度较快，身上会有一种叫做幽冥之光的天赋能力。幽冥之光除了对它

44、们加速之外，还能降低物理攻击造成的伤害。在魂兽之中是较为普通的。65. 可是，这普通也是相对而言。对于蓝轩宇这么一个实际年龄只有七岁的孩子来说，那可就不普通了啊！66. 怎么办？蓝轩宇心中首先产生的就是这个念头。面对三头幽冥狼，而且从它们身上的幽冥之光就能看出，这三头幽冥狼恐怕都有百年级别了。这绝不是只有十四级魂力的自己所能应对的。恐怕要三十级以上的魂师才能较为从容的去面对它们吧。67. 跑？自己人小腿短的，怎么可能跑得过以速度见长的它们？68. 如果是娜娜老师知道自己面对这样的情况会怎么告诉自己呢？蓝轩宇搜刮着娜娜留下的印象。69. 不要慌，对，娜娜老师一定会先说，遇事不要慌张。然后怎么办？

45、70.-71.第六十七章 优秀72. 蓝轩宇的大脑开始飞速的运转起来。73. 无论是在哪个时代，魂师面对魂兽，其实最重要的一点都是要对魂兽足够了解，然后才能制定相应的策略去面对魂兽，战胜魂兽。74. 蓝轩宇现在脑海中出现的就是有关于幽冥狼的资料。75. 除了它们的特性之外，爸爸好像说过，幽冥狼生性多疑，一般不喜欢正面进攻，而是寻找到破绽之后一击制敌。就像先前偷袭自己。也就是说，它们其实也会有害怕么？76. 想到这里，蓝轩宇心中一动，左手抬起，一根根银纹蓝银草顿时反卷而下，覆盖住了他的手掌。一枚水球也随之出现在他掌心之上，被他托举在头顶上方。77. 果然，当这水球出现的时候，三头正在缓缓靠近的幽

46、冥狼都停下了脚步。幽绿色的眼睛紧紧的盯视着蓝轩宇，然后缓缓向侧方徘徊，围绕着他。78. 狼是一种特别有耐心的魂兽，它们也特别擅长寻找机会。甚至可以和目标不断的消耗，消耗到对方疲倦露出破绽为止。79. 爸爸当初是这么说的，但至少，在看到水球让幽冥狼暂时停下之后，蓝轩宇略微松了口气。80. 他略作思考之后，手中的水球开始出现变化，缓缓的凝结成一枚冰球，散发着淡淡的寒意。81. 幽冥狼的步伐顿时变得更慢了几分，警惕的看着他。82. 蓝轩宇把冰球交到自己的右手之中，然后左手又凝聚出一枚同样大小的冰球。83. 河边水元素充沛，他在操控的时候还是相当容易的。84. 然后他缓缓向前走了一步。85. 三头幽冥

47、狼几乎是同步跟着他走出一步，依旧保持着先前和他同样的距离。86. 蓝轩宇看看周围，突然，他加快了脚步，猛的朝着一个方向跑出三步。87. 三头幽冥狼像是吓了一跳，先是后跃，拉开了一点距离，然后才跟了上来。88. 而就在这时，蓝轩宇突然发足狂奔起来，认准一个方向就跑。89. 逃跑？逃跑的时候可是最容易露出破绽的啊！三头幽冥狼锲而不舍的迅速追了上来。90. 正向蓝轩宇判断的那样，论奔跑，他怎么可能比得上以速度见长的幽冥狼呢？91. 很快三头幽冥狼就追了上来。92. 但就在这个时候，蓝轩宇的脚下却突然出现了变化，他先是向左右各自大幅度的虚晃一下，然后身体旋转，借助前冲的惯性，滴溜溜一个转身，就改变了方

48、向。93. 在高速行进过程中突然变向，这可不是一件容易做到的事情啊！而且他这个变化的速度极快，给人一种眼前一花的感觉，三头幽冥狼因为个性使然，原本已经做好扑击准备的它们顿时停顿了一下，然后才急刹，改变方向，去追变向的蓝轩宇。94. 速度是不如它们，但变向这方面，蓝轩宇竟然还超过了三头幽冥狼。95. 而也就在这时，蓝轩宇右手上金纹蓝银草浮现，他整个人的速度猛然增加，不仅如此，右臂抡起，猛的将右手之中的冰球投射了出去。96. 并不是扔向身后的三头幽冥狼，而是朝着斜前方扔了过去。97. 那个方向，正是先前他看到的那头浸泡在河水之中洗澡的吞马啊！98. “砰！”冰球在吞马头顶上方炸开，爆炸力带着冰雾和

49、冰屑狠狠的冲击在了它身上，尤其是眼睛的位置。99. 对于任何魂兽来说眼睛也都是脆弱的。更何况还是如此冰冷。100. 吞马顿时吃痛，猛然直立起来，仰天发出一声咆哮。101. 就在这时，蓝轩宇已经冲到河边，身体猛然跃起，跳到吞马背上，脚尖在他背上一点，就借势跳过了河。然后左手之中的冰球在这个时候扔了出去。102. 冰球在飞行的过程中竟是一分为三，分别朝着三头幽冥狼的方向飞射而去。103. 三头幽冥狼眼看就到河边了，却被仰头怒吼的吞马吓了一跳。这吞马再温和，那也是强大的千年魂兽。它的力量和防御可不是幽冥狼招惹得起的。104. 而就在这时，三枚冰球已经到了它们近前。三头幽冥狼身体一伏，它们并没有从这三

50、枚冰球上感觉到什么威胁。105. 然而，诡异的一幕出现了。那三枚冰球在距离它们的头部大约还有两米的地方，突然在空中拐了个弯，然后全都朝着吞马的方向飞去了。这冰球竟然在空中划出了弧线。106. 吞马在洗澡的时候，是闭着眼睛享受的，冰球炸开，刺激了它脆弱的眼皮，让这温和的千年吞马大怒。怒吼咆哮之时，蓝轩宇已经从他背上跳了过去，以它的体积和防御，根本就没什么感觉。107. 三头幽冥狼的接近它当然是感受到的，在怒吼的过程中，正扭头过来，刚好看到的，就是那三枚冰球朝着自己飞来。108. 是它们！109. “吼”吞马暴怒大吼，三枚冰球在空中瞬间被震碎成齑粉，然后它那硕大的身躯就从河里站了起来，张着血盆大口

51、就朝着三头幽冥狼冲了过去。110. “嗷嗷嗷！”巨大的声浪带着气流吹的三头幽冥狼就地翻滚，恐惧的尖叫声中，夹着尾巴掉头就跑。111. 如果它们会说话，此时一定很想大喊一声：冤枉啊！112. 吞马虽然体型庞大、行动缓慢，但它能够被大多数食肉魂兽放过除了皮糙肉厚之外，肯定也有着它足以威慑的一面。113. 吞马本身是吃草的，但急了也一样能吃肉。天赋技能吞噬，拥有恐怖的吞吸之力。那巨大的大嘴张开，一口就能吃掉半头幽冥狼毫无问题。它一发怒，顿时吓得三头幽冥狼屁滚尿流。114. 蓝轩宇落在河的另一边，呼吸有些急促，小脸微红，眼中的惊惧之色并未减退，但看着三头幽冥狼就这么跑了，这才大大的松了口气，背后的衣襟

52、却已经被汗水浸透了。115. 果然好危险啊这里！116. 紫萝分院体育馆。117. 众位本院老师面面相觑，就连牧重天心中都是极其震惊的。118. 驱马吞狼？这是一个年仅八岁的孩童能够做到的？尤其是蓝轩宇那冰球的控制，可谓妙到毫颠。最后三个带有回旋之力的冰球可以说是决定性的，祸水东引，借助吞马之力吓跑了幽冥狼。119. 无论是应变速度、反应速度再加上自身对于武魂的控制力，都是可圈可点。简直可以说是教科书一般的应对方式啊！120. 牧重天一拍大腿，“这孩子要了。”121.-122.第六十八章 三眼魔猿123. 他们选的就是天才，毫无疑问，蓝轩宇绝对符合天才的一切特质。124. “现在把他弄出来吗？

53、”坐在屏幕前的老师问道，他们又何尝不是惊艳呢？考核的学校紫萝分院当然不是第一个，他们这次考核，几乎覆盖了天罗星多座分院，但一下就能让人眼前一亮的孩子可不多啊！蓝轩宇刚刚的表现，虽然武魂没有多强，可他的反应、应变还有对于局面的判断，无不妙到毫颠。就算是成年魂师遇到这种情况恐怕都很难有他处理的这么好了。125. 这怎能不让人感到惊喜呢？126. “继续，看看他还能做到多少。这对他来说也是一次历练。”127. 蓝轩宇这会儿的反应还是挺大的，这是他第一次面对魂兽，虽然吓跑了三头幽冥狼，可他自己也被吓得够呛。那可是魂兽啊！只差一点，他就要成了幽冥狼的盘中餐了。128. 这虚拟世界实在是太真实了，真不敢想

54、象如果被幽冥狼咬上一口会是怎样的感觉。129. 吞马吓跑了幽冥狼，终究是性格温和速度又慢，优哉游哉的重新回到河水中趴了下来，看都没看蓝轩宇一眼。130. 蓝轩宇心中微动，他突然觉得，这吞马似乎也挺可爱的，既然它不会主动攻击自己，那不如索性就在它身边好了。再有先前幽冥狼的情况，故技重施似乎也是不错的选择啊！131. 想到这里，蓝轩宇就在距离吞马不远的地方坐了下来，把后背的方向对着吞马，目光不时朝着四周警惕的看着。有了先前的教训，他可是一点都不敢大意啊！132. 事实证明，他的选择是相当正确的，很快，他就又看到有魂兽出现了。这些魂兽大多数是来河边喝水的，但也有发现他的，发现他的魂兽有一些表示了恶意

55、和进攻性，这个时候蓝轩宇就会向吞马身边靠靠。那些魂兽果然没太敢靠近。133. 无论怎么说，吞马也是千年魂兽，在魂兽的世界中还是泾渭分明的。除非是134. “砰、砰、砰！”低沉的闷响声响起，周围的森林似乎都在轻微的震颤着。135. 原本匍匐在河水中的吞马突然抬起头来，慵懒的眼眸中流露出几分警惕之色，而在河边附近喝水的其他魂兽们也都是朝着那声音传来的方向看去。136. “嗷嗷嗷嗷”就在这时，愤怒的咆哮声从森林中响起。先前还处于观望状态之中的魂兽们顿时毫不犹豫的撒腿就跑，朝着反方向跑。就连那吞马也不例外。137. 什么情况啊！吞马别跑啊！蓝轩宇心中一急，这吞马对他的保护可是有一段时间了，他是相当满足

56、的，这一跑，他可怎么办啊？138. 就在这时，森林之中，一道小小身影全身带着白光飞速的朝着他这边冲了过来。139. 蓝轩宇先是一愣，但紧接着竟是认出了那道身影来，不是别人，正是叶灵瞳。140. 她跑的好快啊！这是蓝轩宇的第一反应。141. 而此时的叶灵瞳，几乎是把吃奶的力气都用出来了，天罡霸体催动到极致，飞速前冲。142. 蓝轩宇眼睁睁的看着她从自己身前一掠而过，似乎连看都没看到自己，他只是隐约看见，叶灵瞳脸上满是惊恐之色。143. 就在这时，一个庞然大物从森林中跑了出来。144. 那是一只通体雪白的巨猿，它的身高足有四米开外，双臂奇长无比。论体型，它并没有吞马那么肥硕，可是，它的速度却要比吞

57、马快乐不知道多少，一个弹跳就是十几米，飞快无比。它的目标似乎正是叶灵瞳啊！145. 看到这局面，蓝轩宇哪还敢犹豫，同样也是掉头就跑。右手金光闪烁，金纹蓝银草附着于手掌之上，狂奔而起。146. 这一跑起来，他只觉得自己身体两边景物飞速掠过，奔跑速度竟是极快的。147. 事实上，蓝轩宇的身体素质在同龄人之中绝对是最强的，毕竟每天都在吃珍稀食材，再加上他自身血脉的缘故。此时金纹蓝银草附带能力催动起来，令他的力量、速度都是大增，竟是比刚刚从他身前掠过的叶灵瞳跑的还要快上几分。148. 背后那白色巨猿落地的声音不断传来，蓝轩宇很快就追到了叶灵瞳身边。149. 他这会儿突然觉得，自己和叶灵瞳是不是真的有问

58、题啊！为什么每次遇到她总是没好事。150. 她主动欺负自己就算了，第一次她带着她爸爸上门，就把自己弄晕了。之后又屡屡针对。这好不容易来个综合考试，她又把危险带到了自己面前。151. 当蓝轩宇从叶灵瞳身边超过去的时候，叶灵瞳才看到了他。152. “你、你怎么也在这里？”叶灵瞳气喘吁吁的说道。153. 蓝轩宇没好气的道：“这话应该我问你才对，我本来待得好好的，你却引过来那么一个大家伙。”154. “我也不想啊！我本来想要在树上藏一藏，然后发现了一个白色的小猴子看着挺可爱的，然后我就抱了抱，它不让我抱，我就捏着它脖子给抓到我怀里。然后，然后后面那大家伙就来了”155. 蓝轩宇翻了个白眼，不用问他也明

59、白了，叶灵瞳没事儿抓了人家孩子，人家能不急么？156. “可是，我已经把那小家伙还给他了啊！它怎么这么记仇？”叶灵瞳一脸委屈的说道。157. 蓝轩宇翻了个白眼，“你还委屈了？那是三眼魔猿啊！魂兽里特别强大的一种，看体型，恐怕有千年修为。这片森林估计它都是主宰。你自己找死就算了，为什么连累我？我招你惹你了？”158. “咚咚、咚咚、咚咚！”就在他们说话的工夫，后面的三眼魔猿已经追上来了。159. 正如蓝轩宇所说的那样，这种魂兽在这片森林之中确实是有着霸主地位的。哪怕是在虚拟世界的程序设置上，这也是这个考核的最强存在。160. 叶灵瞳的运气，那真不是一般的“好”啊！161. “呼！”背后恐怖的恶风

60、扑面。有了之前面对幽冥狼的经验，蓝轩宇毫不犹豫的就朝着侧面扑去。他总算是还顾念着叶灵瞳怎么也是同学，在扑出去的同时，右手一拉叶灵瞳，两个人同时朝着侧面摔了出去。162. “你干嘛？”叶灵瞳嘴里尖叫着就和蓝轩宇摔成了滚地葫芦。但她的质问下一刻就卡在了嗓子里。163. “轰”他们先前前冲的方向，巨大的白色身影猛然掠过，宛如狂风一般，地面炸裂，恐怖的气息扑面而来。气流都将他们掀飞到了一旁。164.-165.第六十九章 蓝轩宇之危166. 此时叶灵瞳摔在蓝轩宇身上，两个此时眼中都是惊惧之色。蓝轩宇猛的一推她，大叫道：“分开跑。”一边说着，他一抬手，一枚冰锥就朝着三眼魔猿额头上的第三只眼射去，然后扭头就