第3课　凡尔赛－华盛顿体…6

1、百二中20162017学年上学期九年级历史导学案 使用时间 2016年10月8-10日 编制人: 李彩霞 使用人李彩霞 杨洋 备课组长签字 PAGE PAGE - 3 - 百二中20132014学年下学期七年级生物导学案 编制人:赵丽娜 使用人: 备课组长审阅签字 检查人 导学案:第3课 凡尔赛-华盛顿体系（共1课时） 班级 小组 号 姓名 课题凡尔赛-华盛顿体系课型新授课课时1课时学习目标了解巴黎和会三巨头、，凡尔赛和约的内容，深刻体会巴黎和会的实质，理解凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。了解华盛顿会议，体会其实质，了解九国公约的内容，体会华盛顿会议的实质。理解对凡尔赛

2、-华盛顿体系的评价。重点难点重点：凡尔赛和约的内容、九国公约的内容难点：对凡尔赛-华盛顿体系的评价环节安排 学 习过 程学法指导知识链接一战的起止时间？性质？结果？学生复习自主填空自主先 学战后的“新秩序”（ 和会）1、目的：战胜的 集团为了缔结和约，对战后的世界作出安排。2、时间、地点： 年16月，法国 凡尔赛宫。3、操纵者：法国总理 、英国首相 、美国总统 。4、主要内容：凡尔赛条约及一系列条约凡尔赛条约的内容：领土：法国收回 。 军事：禁止 政治：德国 赔款： 殖民地： 5、影响：凡尔赛条约及一系列条约的签订，构成了 ，确立了帝国主义在 、西亚、 的统治新秩序。6、实质：巴黎和会是帝国主

3、义战胜国重新瓜分世界、划分势力范围的 。二、对亚太地区的“安排”（ 会议）1、背景：帝国主义国家在东亚、 地区的矛盾十分尖锐， 之间矛盾尤为激烈。2、召开：19211922年3、操纵国： 、 、 。4、主要内容：签署了 公约内容：公约宣称 。 九国公约的实质：实际上为 在中国的扩张提供了便利。使中国回复到 。5、影响：华盛顿会议确立了帝国主义在 、和 地区的统治秩序。6、评价：这一体系不可能 ，因此不可能 （学生详读课本课前预习）合作探究法国元帅福熙在听到凡尔赛和约签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战！”列宁说：“靠凡尔赛和约来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的”请问：他

4、们为什么这么说？（小组讨论合作解决）随堂检测提升训练一、选择题： 1.凡尔赛和约中最能体现分赃性质的是（）A.德国的海外殖民地交给战胜国委任统治 B.严禁德国实行义务兵役制C.德国将阿尔萨斯和洛林交还法国 D.莱茵河以东50千米内，不得设防2.第一次世界大战后，列强为在世界上重新建立新的统治秩序召开的会议有（）A.巴黎和会、德黑兰会议B.巴黎和会、华盛顿会议C.华盛顿会议、慕尼黑会议D.华盛顿会议、雅尔塔会议3.“第一百八十条 莱茵河之东50公里一线之西，在德国领土内之要塞工程，堡垒及陆地要塞均应解除武装，并拆卸之”该条款出自（）A.九国公约B.四国条约C.五国条约D.凡尔赛和约4.这是一次由

5、战胜国参加的会议，会上中国代表的正义要求遭到拒绝，消息传到中国，引发了一场大规模的彻底的反帝反封建的爱国运动，这一会议是（）A.巴黎和会B.华盛顿会议C.慕尼黑会议D.雅尔塔会议5.打破了日本对中国的独占，为美国进一步对华扩张和争夺亚太地区霸权提供了条件的是（）A.九国公约B.凡尔赛和约C.慕尼黑协定D.联合国家宣言二、材料解析题阅读下列材料，请完成： 材料一和会一开始，主要战胜国便陷入激烈的争吵之中，有时甚至达到互以退会相威胁的程度。它们争论的主要问题包括：会议程序问题，对德和约问题中国山东问题。 材料二中国问题是会议的中心议题。中国参加会议的3个全权代表为驻美公使施肇基、驻英公使顾维均和前司法部长王宠惠。1921年11月26日，施肇基提出十项原则，要求尊重并奠定中国“领土之完整及政治与行政之独立”，即又赞同美国要求中国实行的“门户开放”政策。 材料三它是一次大战后建立的一个国际性的机构。它的盟约由1919年和会制定和通过，并被列入了和约第一部分。盟约规定了维护殖民主义的委任统治制度；“增进国际间合作并保持其和平与安全”，“尊重并保持所有联盟各会员国之领土完整及现有之政治上的独立”。 材料四法国元帅福煦说：“这不是和平，这是20年的休战！” 列宁说：“整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。” (1).材料一中“和会”指的是什么？你知道主宰会议的三巨头各是谁吗？ (2)