第9课　改革开放3

1、第9课改革开放教学设计郑州四中政史组 都煜一、学习目标：1.通过自主阅读教材，能够 理解并说出农村改革的内容，了解安徽凤阳小岗村的变化2.通过自主阅读教材，能够找到并说出城市改革的重点和三个方面，知道社会主义市场经济体制3.通过自主学习，结合地图， 能够说出最早开放的四个经济特区以及我国对外开放的步骤和格局二、教学重难点：1.教学重点：家庭联产承包责任制、对外开放格局、国有企业改革2.教学难点：生产关系要适应生产力的发展、国有企业改革三个方面的对比理解三、教法学法：自主学习法、材料分析法、讲授法四、课时分配：1课时五、教学过程：导入：以小岗村旧照、近照和歌谣导入：在安徽有一个普通但是不平凡的小

2、村庄，在古代，它是明朝开国皇帝朱元璋的故乡，而现代，它是远近闻名的村庄。近40年前，这个村庄吹响了中国改革的号角。那么中国的改革体现在哪些方面？取得了哪些成就？对外开放又呈现出怎样的格局呢？今天，我们来一起学习第9课：改革开放。改革开放包含两部分内容（知识结构展示）： 农村改革 对内改革改革 城市改革开放 对外开放对外开放的格局（一）对内改革1.农村改革：家庭联产承包责任制经济体制改革首先从哪里开始？农村。为什么？（学生自由思考，了解即可）：农村问题多，农业的经济基础地位（1）时间：十一届三中全会后（1978年）（2）首先实行的地区：安徽凤阳小岗村（3）改革内容：实行家庭联产承包责任制（解释，

3、同土地改革对比，突出两个政策在土地所有权方面的不同）（4）成果：农业向商品化、专业化、社会化发展；乡镇企业发展起来（5）意义：农业生产得到大发展，农村开始富裕起来展示社会主义新农村刘庄村和华西村的图片，直观感受农村生活的变化2.城市改革：国有企业改革给出两段材料，分析材料思考：阻碍城市经济发展的因素有哪些？企业缺乏自主权，没有活力，政企职责不明，用行政命令指挥企业生产（1）时间：1985年起（农村改革为城市改革提供了成功的经验）（2）重点：国有企业改革（3）内容： 所有制：把原来的单一的公有制经济发展为公有制为主体多种所有制经济共同发展 管理方式：对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营

4、自主权，实行企业经营责任制 分配方式：实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度表格总结，对比讲解国有企业改革前后的情况改革前改革后所有制单一的公有制经济以公有制为主体多种所有制经济共同发展管理方式高度集中的管理体制政企分开，扩大企业自主权，实行经营责任制分配方式平均主义，吃大锅饭按劳分配为主，多种分配方式并存加快步伐：1992年，十四大提出建立社会主义市场经济体制，国有企业改革步伐加快图片举例国有企业改革的成就：海尔集团二、对外开放：深圳等经济特区的建立自主阅读教材，在课本上找到并划出以下内容：1.时间：十一届三中全会之后2.目的：吸收侨资外资，引进先进的科学技术和管理经验，进行现代化建设3.形成的格局：经济特区沿海开放城市沿海经济开放区内地以动态图片展示我国对外开放的步骤，在P44的地图中划出我国的经济特区：深圳、珠海、汕头、厦门、以及后来增设的海南省重点点出深圳：是我国对外开放的窗口，被称为“一夜崛起之城”。 上海浦东新区标志着我国改革开放进入新的历史阶段思考题：今天的经济特区同鸦片战争后我国开放的通商口岸有何区别？1.近代的通商口岸：被迫开放，方便了列强对我国的经济侵略，阻碍了我国经济发展2.今天的经济特区：主动开放，促进了我国的经济发展，提高了我国的综合国力小结：结构图重现，知识点结构完善六、教学反思：改革开放是上节课提到的一个内容，单独拿出来细讲，需要顺带回忆第8课十一