以身作则先垂范积极进取谋发展

1、陕西省汉中市南郑县* *学校管理工作汇报材料校长姓名二o一七年五月以身作则先垂范积极进取谋发展*同志工作汇报材料尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！*县*号学校位于陕西省汉中市风景秀丽的汉江之滨，原是一所 企办子校，始建于1971年秋，2006年底移交南郑县人民政府管理。 学校现设28个教学班，1500名学生，87名教师，2013年被*市人 民政府授予首批市级“精品学校”，2016年教师节，第四次被”市 人民政府授予市级“素质教育优秀学校”。下面，将我校日常管理的基本做法和情况汇报如下，不妥之处， 请各位领导和同仁批评指正。一、秉承传统，倡导“真”字文化，营造积极向上，认真踏实的 校园文化氛围。

2、学校自创办至今，秉承中航三线企业“艰苦奋斗，努力拼搏”的 优良传统，坚持“勤奋、严谨、求实、创新”的办学理念，一批批老 教师爱岗敬业，刻苦认真，服务学生，服务家长，奠定了我校积极向 上，认真踏实的校园文化基础。学校以此为主线，多年来大力宣传， 积极倡导，努力保持营造这种良好的氛围。目前我校校园文化的主要 内容如下：探求真知，学无止境；求真务实，脚踏实地；认真刻苦，努力学 习；真善美义，敬老孝亲；真心无悔，奉献终生；抱朴含真，清白做 人；天真烂漫，积极向上；真诚待人，和睦相处。同时在校园文化活动中让师生共同认识到：优秀学校的持久生命 力不在于有形资产的多寡，而是深存于全体师生，特别是老师脑海与

3、心灵之中的精神力量，是学校生存和发展的原动力，是学校具有强大 凝聚力和向心力的根本源泉。二、以人为本，打造过硬、优秀的教师队伍。学校要发展，需要一支作风过硬、业务扎实的职工队伍，本着“以 人为本”的教育观念，我校非常重视学校的队伍建设。加强培训学习，提高教师素质，以转变教师教育教学理念为目的， 强化每周常规教师学习和暑期全员培训学习，注重师德师风建设，实 行点名签到制度，并要求全体教师参加周例会，做好笔记，结合本周 工作实际，切实解决问题；强化党支部的战斗堡垒作用，积极开展各 项支部活动，确立“党员先锋岗”，有效地带动了教职员工比学赶优 的热情；重视工会工作，强化民主管理，为学校的考评办法修正

4、，先 进教师评选，人大代表选举发挥了积极作用，同时积极组织教师举办 拔河比赛、跳绳比赛、兵乓球比赛、健步走等活动，丰富教职工的文 化生活；关心教职工生活，为住院职工提供生活帮助，增强了教师队 伍的凝聚力；加强班子建设，健全管理体制，加强班子成员的学习培 训，强调学校的精细化管理，增强班子成员的责任意识和服务意识， 团结协作，不断提高学校的民主管理水平；积极培育青年教师职业能 力，不断为骨干教师队伍注入新鲜血液，缓解骨干教师队伍老龄化。三、立德树人，以养成教育为抓手，养德于心，育德于外。我校一贯强调，学生的养成教育以及其他德育工作，对于学生的 发展有着重要的意义。因此，每学期初，全校以班级为单位

5、，进行为期一周的新生入学 养成教育活动；精选优秀的学生书画作品，精心装裱后，在全校教室 外强悬挂，美化校园环境，提升校园文化品位，同时对其他学生起到 了积极的引导作用，受到广大师生及家长的一致好评；强化德育队伍 建设，利用班主任例会、暑期政治学习，组织教师进行理论培训，加 强班级管理的科学性和实效性；严格考核班主任工作，包括卫生、课 间操、行为习惯检查、班内宣传、班会校会情况、各种上报材料等， 计入班主任业绩档案中；积极开展团队及评优学优活动，积极发展团 员、少先队员，每学期表彰三好学生、优秀少先队员、优秀少先队干 部，营造了比学赶优的良好氛围。经过全体教职工的实践努力，学生注重文明礼仪，向往

6、理想美德， 师生共同营造了厚德明礼、自强不息的校园氛围。四、投身一线，积极研究学情和教法，创设高效的教学模式。课程改革的步伐日益加快，学科核心素养的培养成为课堂教学的 主要目的，要想全面提升教学质量，教学研究尤为重要。我校主要通过以下措施促进教学研究：1、自主学习：教师自学， 写好研修报告；2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，聘请专家 学者作专题讲座；3、小组研讨：以教研组为单位，利用每周教研活 动时间研讨学习体会、教学体会、教学评价、教学管理等内容；4、 教学观摩：开展听课家常活动；5、名师指导：聘请骨干教师、名师 或专家定期听课评课，进行指导；6、参观考察：组织教师积极参与 各级主管部门

7、组织的研修活动，外出参观学习，促进与优秀学校的合 作交流；7、论文评选：鼓励要求教师积极参加各级各类的论文撰写 评选，并予以奖励；8赛教评比：实行每年一轮的全员赛。目前，我校教研的方向是如何进一步提高课堂效率，构建高效课 堂，做到堂堂清、天天清，不能清的实行集体或单个辅导。在课间及 课外活动时间，老师办公室总是挤满了接受辅导或问题的学生，有些 学生是主动的，有些学生是老师要求的，尤其初中段，经常都下班了， 老师还在办公室进行耐心细致的辅导，除教研组外，充分发挥年级组 在教研中的作用，年级组对平时的检测、期考进行统一组织，对检测 成绩进行认真的统计分析，对学生的动态及学习状态进行监控和调 节，更

8、多地通过横向比较，发现差距，改进和完善教学方案。同时， 由于在教学成效奖评方面，成绩分析、考核细化到每一个班级，自觉 地交流改进自己的教学方法。每学年开始，班主任、年级组长找校长 最多，而找的是同一件事，就是给他们班，他们年级配备业务能力更 强的老师。五、热心公益，积极参加社会活动。教师职业的本质特性就是影响人的心灵，提升人的道德境界。教师承担着帮助学生形成科学的世界观和正确的人生观，用人类崇高 的思想、高尚的道德去塑造学生的灵魂，引导学生养成良好的行为习 惯，塑造人类灵魂的神圣职责。要用高尚的道德塑造学生，教师首先具备高尚的道德，这不仅 体现在对学生的关爱和工作的热情上，更应当有较高的眼界和

9、见识， 为区域学校均衡发展出谋划策。我校一直致力于校际之间的帮扶活 动，和铁佛中学、黄官中学结成亲密的兄弟情谊，时常联合开展教研 活动，积极学习别校教育教学的优点亮点，在竞争中求发展，在交流 中促和谐。其次，在我校教职工家庭面临困境时，学校仗义援手，组织捐 款活动，帮助教职工度过难关。我校的段卫华老师是市级教学能手， 历年来教学质量为同行称道，然而段老师的家人身患重病，庞大的医 疗开支对于一个普通家庭来说，可谓千钧重负。得知段老师家的情况 后，校领导班子成员一致决定为段老师尽一份力，这次发生在校园内 的捐款，让师生以及社会看到了我校的担当，深刻地践行了“为人师 表”四个字。各位领导，各位同仁，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”， 76号