最新青岛版科学五年级上册我们的呼吸ppt课件

1、我们的(De)呼吸第一页，共二十一页。教学目(Mu)标1.通过学习活动，引导学生能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；在学习中学会查阅书刊以及其他信息源，培养学生想知道、爱提问、愿意合作交流的科学情感态度价值观。2.引导学生利用简单器材作简单的观察试验，学习二氧化碳简单性质的观察实验，提高学生动手实验能力，学会能利用简单的器材做简单的观察实验。3.通过学生小组合作学习，向学生进行珍爱生命的教育，逐步养成细致(Zhi)观察的学习习惯和尊重事实的科学态度。4.通过引导学生进行小组探究合作学习活动，使学生了解人体的呼吸过程，知道常见的呼吸系统疾病的产生和预防方法。第二页，共二十一页。鼻

2、(Bi)气(Qi)管肺咽喉支气管第三页，共二十一页。人体的呼吸器官主要(Yao)包括哪些？答：人的呼吸器官有鼻(Bi)、口腔、咽、喉、气管、支气管 、 肺 等。第四页，共二十一页。第五页，共二十一页。什么是呼(Hu)吸？答;呼吸包括吸气和呼气两个过程，是人体吸取氧气，呼出二氧化碳的(De)过程。呼吸意味着生命的(De)存在。第六页，共二十一页。第七页，共二十一页。在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。请你(Ni)设计实验予以证明。答：方法一：把点燃的火柴放入呼出的气体(Ti)中，火柴很快熄灭。说明了我们呼出和吸进的气体(Ti)是不同的。呼出的气体(Ti)是二氧化碳。方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的

3、石灰水内吹气，石灰水变浑浊。说明呼出的气体(Ti)中含有二氧化碳。第八页，共二十一页。口(Kou)腔小组讨(Tao)论： 你知道有哪些呼吸系统方面 的疾病，是怎样形成的？ 如何保护我们的呼吸器官？第九页，共二十一页。健(Jian)康人的肺吸烟人的(De)肺第十页，共二十一页。第十一页，共二十一页。生活中我们应当怎样(Yang)保护呼吸器官？答:1.不吸烟2.注意(Yi)环境卫生。3.冬天带口罩；4.适当参加体育锻炼。第十二页，共二十一页。空气质量不好要(Yao)戴口罩第十三页，共二十一页。第十四页，共二十一页。体育(Yu)的锻炼会使我们的呼吸器官更健康吗？答：体育锻炼使呼吸更有力，肺活量更大，

4、适应(Ying)冷热能力更强。第十五页，共二十一页。口(Kou)腔呼吸器(Qi)官很重要，大家都要保护好；天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。有病就医早康复，天天锻炼不可少；吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。卫生习惯保持好，人人快乐又健康。健康小贴士：第十六页，共二十一页。 就是指我们一次尽力(Li)吸气后再尽力(Li)呼出的气体总量。肺(Fei)活量第十七页，共二十一页。 10岁儿童的肺活量一般在1400毫升(Sheng)左右。 成年人的肺活量一(Yi)般在4000毫升左右。 运动员的肺活量能达到6000毫升甚至 8000毫升左右。 第十八页，共二十一页。达(Da)标练习1我来填一填：（1）呼吸是

5、生物体吸取 ，呼出 的过程。（2）消化器官(Guan)吸取的 与呼吸器官吸收的 在人体内“ ”，并释放出生命活动所需的能量。2看图片，你知道这些呼吸器官的名称吗？3查阅资料，调查吸烟的害处。4用一根吸管向澄清的石灰水中吹气，你会看到什么现象？为什么会这样？5调查生活中危害呼吸器官的因素有哪些，并提出保护呼吸器官的建议。第十九页，共二十一页。第二十页，共二十一页。内容总(Zong)结我们的呼吸。1.通过学习活动，引导学生能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释。在学习中学会查阅书刊以及其他信息源，培养学生想知道、爱提问、愿意合作交流的科学情感态度价值观。4.通过引导学生进行小组探究合作学习活动，使学生了解人体的呼吸过程，知道常见的呼吸系(Xi)统疾病的产生和预防方法。答：人的呼吸器官有鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管 、 肺 等。呼吸包括吸气和呼气两个过程，是人体吸取氧气，呼出二氧化碳的过程。答：方法一：把点燃的火柴放入呼出的气体中，火柴很快熄灭。说明了我们呼出和吸进的气体是不同的。方法二：用嘴通过玻