22 《礼记二则虽有嘉肴》（15张PPT）

1、 礼记22虽有嘉肴礼记2021-2022学年八年级语文下册教学课件 一、前提诊测 明确目标读准字音嘉肴（ ） 自强（ ） 兑命（ ） 学学半（ ）教学相长（ zhn ）yoqingyuxio学习目标1.了解礼记，积累文言词语意思。2.翻译课文，理解教与学互相促进的道理。3.熟读并背诵课文。礼记，是中国古代一部重要的典章制度书籍，儒家经典之一。该书编定是西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪著加以辑录，编纂而成，共49篇。又叫小戴礼记。与周礼仪礼合称“三礼”。 礼记全书用记叙文形式写成,内容主要是记载和论述先秦的礼制、礼仪，解释仪礼，记录孔子和弟子等的问答， 记述修身作人的准则。 宋代的理学家选中大学中庸论

2、语和孟子，把他们合称为“四书”，用来作为儒学的基础读物;诗书礼易春秋为五经 。【背景资料】：本文节选自学记（礼记集解）。学记是礼记中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。 二、指导方法 自学探究1、朗读 划分节奏虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽我/至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。故曰：教学/相长也。兑命曰：“学/学半。”其/此之谓乎？ 2、解释下列词语（1）虽有佳肴虽

3、：佳：肴：（2）弗食，不知其旨 也食：旨：（3）虽有至道，弗学，不知其善也至道：善：（4）是故学然后知不足，都然后知困 是故：困：（5）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也反：自强：（6）故曰：教学相长 也长：（7）其此之谓也 其：此之谓也：（1）虽有佳肴虽：佳：肴：（2）弗食，不知其旨 也食：旨：（3）虽有至道，弗学，不知其善也至道：善：（4）是故学然后知不足，都然后知困 是故：困：（5）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也反：自强：（6）故曰：教学相长 也长：（7）其此之谓也 其：此之谓也：（1）虽有佳肴虽：佳：肴：（2）弗食，不知其旨 也食：旨：（3）虽有至道，弗学，不知其善也至

4、道：善：（4）是故学然后知不足，都然后知困 是故：困：（5）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也反：自强：（6）故曰：教学相长 也长：（7）其此之谓也 其：此之谓也：（1）虽有嘉 肴（2）弗食，不知其旨也（3）虽有至道，弗学，不知其善也（4）是故学然后知不足，教然后知困。（5）知不足，然后能自反也； 知困，然后能自强也（6）故曰：教学相长也（7）其 此之谓也即使好，美用鱼肉做的菜。吃，品尝（味道）甘美最好的道理好的方面，优点，好处所以，因此不通，理解不了，不懂。反省自我勉励促进。表示推测语气。大概，恐怕。说的就是这个道理吧？ 三、师生交流 小组合作句子翻译：虽有佳肴，弗食，不知其旨也；即使

5、有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道甘美；虽有至道，弗学，不知其善也。即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。是故学然后知不足，教然后知困。所以学习过后才知道自己的（学识）不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。知不足，然后能自反也；知道了自己的不足，然后才能反省自己；知困，然后能自强也。知道自己困惑的地方，然后才能勉励自己。故曰：教学相长也。所以说：教与学是互相促进。兑命曰：“学学半。 ”兑命说：“教别人占自己学习的一半。”其此之谓乎？ 大概说的就是这个道理吧。课文译文 即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道甘美；即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以，学习之后才会知道自己的学识不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。知道了自己的不足，然后才能反省自己；知道自己困惑的地方，然后才能