道路工程施工技术说课_第1页
道路工程施工技术说课_第2页
道路工程施工技术说课_第3页
道路工程施工技术说课_第4页
道路工程施工技术说课_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、热烈欢迎各位专家参加(cnji)道路工程施工技术汇报会河南(h nn)质量工程学院建工系2009.09.09说课人:李朝辉共十八页说课提纲(tgng)课程定位1课程设计2教学内容设计3教法与手段4实践条件5教学效果6课程特色7改进方向8共十八页一 课程(kchng)定位课程性质12课程作用共十八页课程性质(xngzh)及作用是建筑工程类专业(zhuny)的专业(zhuny)课掌握公路工程施工的能力共十八页二 课 程 设 计“根据能力和知识目标,设置一个综合项目(xingm):XXX高速公路工程施工,项目贯穿课程始终。能力目标(mbio)知识目标设计理念设计思路共十八页三 教 学 内 容 设 计

2、 理论教学课程设计实践课程设计共十八页课程内容选取(xunq) 根据综合(zngh)项目施工顺序和工程特点,将本课程4个教学模块分成12个子项目进行设计,具体内容如下表。 每个教学模块对应若干子项目,每个子项目对应若干个单项技术性任务,单项技术性任务与子项目关系参见能力训练项目设计表。共十八页课程知识模块施工放样模块知识点:公路工程施工放样2学时路基土石方工程模块知识点:路基填筑、路基开挖、路基压实10学时排水与防护工程模块知识点:排水工程施工、防护工程施工4学时路面工程模块知识点:路面基层施工、沥青路面施工、水泥砼路面施工16学时课程知识(zh shi)模块分析共十八页实践(shjin)教学

3、2022/7/2091.增强学生对工程施工现场的感性认识(gnxng rn shi);2.熟悉公路工程实物的结构与构造;3.了解施工单位项目部的机构设置和工作环境。4.学会现场调查和资料收集与整理。实践课程设计思想共十八页实践(shjin)教学模块2022/7/2010分项实训项目公路现场施工放样路面施工现场参观路基施工现场参观共十八页教材(jioci)及相关资料扩充性资料网络教学环境教材共十八页四 教学方法与手段(shudun)2022/7/2012教学方法案例教学讨论教学现场教学多媒体施工照片施工录像教学改革教学做合一考核方法改革共十八页校内实训测量(cling)实验室土力学实验室材料(c

4、ilio)实验室CAD实训室五 实践条件共十八页六 教学效果 道路工程施工技术课程作为高职院校建筑工程技术专业的一门专业课,具有(jyu)课程内容系统、全面、针对性强的特点,课程突出了“以理论指导实践,将实践引入课堂”的特色。该课程采用了先进的现代化教学手段,质量好,课程内容丰富,相应的多媒体课件有很多工程实例,运用了相关的多媒体技术,学习交互性强,并能充分自主学习,深受学生欢迎,学生学习兴趣浓厚。共十八页七 课程(kchng)特色教学内容紧跟施工技术的发展,理论联系实际。以学生为主体进行教学设计因材施教,突出职业教育人才培养特色共十八页八 存在(cnzi)问题1网上资源的建设(jinsh)不足2校内模拟实训条件的建设有待加强共十八页Thank You !欢迎各位专家(zhunji)提出宝贵意见共十八页内容摘要热烈欢迎各位专家参加道路工程施工技术汇报会。二 课 程 设 计。“根据能力和知识目标,设置一个综合项目:XXX高速公路工程施工,项目贯穿课程始终。三 教 学 内 容 设 计。根据综合项目施工顺序和工程特点,将本课程4个教学模块分成12个子项目进行设计,具体内容如下表。每个教学模块对应若干子项目,每个子项目对应若干个单项技术性任务,单项技术性任务与子项目关系参见能力训练项目设计表。模块知识点:路基填筑、路基开挖、路基压实。模块知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论