陈亮老师如何撰写思政专业教育硕士学位论文开题报告 课件

1、如何撰写思政教育硕士专业学位论文开题(ki t)报告陈亮2014.7共二十一页共二十一页一、开题报告(bogo)中存在的三种不良心理应付(yng f)心理 开题很重要畏惧心理 研究不难做逃避心理 积极去面对共二十一页二、开题报告(bogo)的内容设计与撰写技巧开题(ki t)报告主要内容研究什么为什么研究怎么研究研究问题研究内容研究目标选题依据文献综述研究价值研究思路研究方法研究计划共二十一页（一）研究(ynji)问题应该研究什么问题(wnt)（好问题的标准）价值性创新性可行性应用价值一点创新有能力做有兴趣做“小而实”共二十一页当代大学生公正观教育研究 高中思想政治新课改实施现状及对策(duc

2、)研究 论新课改背景下中学思想政治课教师素质的要求与优化策略 少数民族地区中学政治教师专业发展研究 加强中学德育工作的探索 共二十一页高中思想政治课堂提问的现状调查与对策研究 高中思想政治“三步导学”课堂教学模式调查研究山区学校中学思想政治学科课程资源(zyun)开发及应用研究农村中学思想政治课问题教学法实践策略研究新课程初中思想品德和谐高效课堂教学策略的研究共二十一页在哪里找问题(wnt)（问题的来源） 课题(kt)指南立项课题六个研点重点热点难点空白点交叉点困惑点重要文件引申法综合法寻隙法经验提升法质疑法怎样选择问题（选题的方法） 共二十一页中学数学高效课堂教学模式对比实验与探索城市化进程

3、学校初中学生语文(ywn)口语表达能力培养的策略研究城乡学生融合背景下小学生本高效课堂教学实践研究农村小学数学“综合与实践”资源的开发与利用研究“三导一练分层达标”课堂教学模式改革研究小学“统一施教分类辅导”教学模式实践研究农村初中数学分层教学高效课堂研究小学数学建模教学的行动研究初中数学课堂提问的有效性研究数字校园环境下农村初中思想品德课堂教学模式研究共二十一页（二）选题(xun t)依据/缘由时代背景 研究(ynji)背景 现实背景 个人背景 共二十一页（三）文献(wnxin)综述综述作用：出发点（立论依据）、立足点（研究基础）文献搜集：瞄准主流、关注现状文献梳理：围绕主词、分类梳理、先观

4、点后著者(zhzh)文献述评：紧扣主题、先褒后贬例共二十一页（四）研究(ynji)内容与方法论文(lnwn)的四种形式专题研究调查研究实验研究案例研究教育调查法教育观察法教育实验法典型案例法经验总结法理论研究法共二十一页一级提纲扣三题纲目之间有逻辑三级目录要到位具体观点(gundin)很清晰拟定(ndng)提纲的注意事项共二十一页三、开题(ki t)报告中常见的问题封面(fngmin)上题目上提纲上形式上共二十一页谢谢(xi xie)！共二十一页中长期教育改革和发展规划纲要（国家层面） 各省市区教育发展规划纲要（省市区层面）关于培育和践行社会主义核心(hxn)价值观意见教育部关于培育和践行社会

5、主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见全国教育科学 “十二五”规划2012年度课题指南 （国家层面）重庆市教育科学“十二五”规划2014年度课题指南（省市区层面）重庆市教育科学“十二五”规划2012年度基础教育规划课题拟立项课题目录共二十一页专题研究 是指运用现代(xindi)教育基本理论和学科教学或教育管理的基本理论、基本观点，结合所学专业，在对基础教育理论与实践中某个具体议题既有的研究成果进行综合概括和分析的基础上，有针对性地提出自己的理论或观点，并加以充分论证的研究。例共二十一页调查(dio ch)研究 在教育理论指导下，通过观察、列表、问卷、访谈、测验、收集书面材料和开调查会等科

6、学方式，对教育现象进行有计划的、周密系统的了解和考察，并对所收集到的资料进行统计分析或理论分析（包括定量分析与定性分析(dngxngfnx)），从中发现本质，探寻规律，得出结论，并针对可能存在的问题提出建议或解决方案的研究。 例1例2共二十一页实验(shyn)研究 运用科学实验的原理和方法，以一定的教育理论及假设为指导，有目的地操纵某些教育因素或教育条件(tiojin)，观察教育措施与教育效果之间的因果关系，从而验证假设、探索教育规律的研究。 例1例2共二十一页案例(n l)研究 以一个或多个特殊的个体（教师(jiosh)或学生）、典型的教育事件或教育团体为研究对象，通过收集、整理、分析与该研究对象有关的资料，来探究某种特殊情况形成和发展的原因，揭示其发展变化的规律，并采取有针对性的帮助措施，促进研究对象良好发展的研究。 例1例2共二十一页内容摘要如何撰写思政(s zhn)教育硕士专业学位论文开题报告。农村小学数学“综合与实践”资源的开发与利用研究。综述作用：出发点（立论依据）、立足点（研究基础）。文献梳理：围绕主词、分类梳理、先观点后著者。重庆市教育科学“十二五”规划2012年度基础教育规划课题拟立项课题目录。是指运用现代教