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文档简介

1、学会倾听1学习目标1认识倾听的重要性。2体验不同的倾听态度和倾听行为带给人的不同感受，从而辨别什么是不良的倾听行为和良好的倾听行为。2生字1聊天（lio）2唠叨（lo）3过滤（l）4聆听（lng）5器皿（mn）3学会倾听善于倾听，一方面是一种礼貌，表示对说话者的尊重，另一方面，倾听也是学习的一种重要方式，通过倾听可以利用别人的智慧帮助自己解决问题。4课文分析第一部分（18段）展示了各种声音5你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙的一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！比喻，让人产生联想6你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗？那一天，蚂

2、蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗！”一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来啦！”顷刻间，它们全逃散了！比喻，拟人生动活泼，幽默风趣7你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微的一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了诗一样的描写赋予小雪花灵性8你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扑过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧？排比，铺排气势9你也总听过水声吧？当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清道夫清扫水沟里的落叶，当妈妈开水龙头淘米煮饭，你

3、总该听到些什么吧？排比10第二部分：分析声音对于人类的重要性（912段）11从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。愉快动听的声音，带给我们快乐，嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。从声音里，我们逐渐成长。对比，强调声音的作用12第三部分：作者推荐的声音小游戏（1320段）13思考1既然作者要我们去聆听这个世界的声音，那么是不是世界上所有的声音都应该用心地、努力地去听呢？14并不是世界上所有的声音都值得我们去用心聆听的。我们在“听”的成长过程中，应该学会选择和思考，这样声音不仅“好听”而且“有益”，可以充实了我们的生活，也让我们得到很多乐趣。 152但是也并非所有拥有健康的耳朵的人都能听到这个世界上的美妙的声音的。作者还在文章当中提到了一种人“木头人”，那么作者所说的木头人究竟是怎样的一种人呢？16作者所说的“木头人”是指一个“充耳不闻”“视而不见“的人，当大家说“好”的时候，他盲目鼓掌，大家批评时，他跟着摇头。他失去了独立思考的能力和接收“世界声音”的能力，是一个不折不扣的木头人。 17结尾妙处结尾没有

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