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文档简介

1、 两件宝 人有两件宝， 双手和大脑。 双手会做工， 大脑会思考。 动手又动脑， 才能有创造。课前1分钟：读读儿歌两件宝第三单元 做手工 人的大脑，越用越灵。十指连心，因此，有科学表明，爱动手的人大脑会越来越聪明，因此有人说：“心灵手巧”；也有人说：手巧心灵。手脑互相促进，眼手脑并用，让我们创意无限。今天，我们学习：做手工。教学目标：1.我会学：学习在倾听时记住重要信息的方法。2.我会说：能按照顺序说清楚制作手工作品的过程，乐于分享。3. 我会做：能够根据提示完成手工制作。一、课前热身：观察、发现、欣赏：手工作品做手工纸杯猫那现在我们一起来学习做手工纸杯猫吧！（一）手工材料工具准备：一个白色纸杯

2、，彩纸，各种水彩笔，胶水，手工小剪刀二、我会学：仔细观察老师手工制作，边看边说，记住重要信息。（二）制作步骤：首先接着然后最后二、我会学：仔细观察老师手工制作，边看边说，记住重要信息。（二）制作步骤：首先制作耳朵（ ）的耳朵二、我会学：仔细观察老师手工制作，边看边说，记住重要信息。（二）制作步骤：接着画眼睛（ ）的眼睛二、我会学：仔细观察老师手工制作，边看边说，记住重要信息。（二）制作步骤：然后画鼻子（ ）的鼻子二、我会学：仔细观察老师手工制作，边看边说，记住重要信息。（二）制作步骤：最后画胡子和嘴巴（ ）的胡子（ ）的嘴巴二、我会学：仔细观察老师手工制作，边看边说，记住重要信息。 做手工 纸

3、 杯 猫 今天，语文课上，老师教我们做手工纸杯猫。 我首先（ ），接着（ ）， 然后（ ）， 最后（ ）。 就这样，我的手工纸杯猫完成了。 哈哈！我的手工真是（ ）。我今天（ ）。三、我会说：小组合作交流、汇报我会做手工纸杯猫制作步骤：首先接着然后最后1.耳朵2.眼睛3.鼻子4.胡子和嘴巴四、拓展延伸我会做：根据步骤自己动手做一做，然后进行展示。教学目标：我会说：1.能按照顺序说清楚制作手工作品的过程，乐于分享。我会学：2.学习在倾听时记住重要的信息的方法。我会做：3.在交际的过程中学会提问，养成文明的交际习惯。我会说：1.能按照顺序说清楚制作手工作品的过程，乐于分享。我会学：2.学习在倾听时记住重要的信息的方法。我会做：3.在交际的过程中学会提问，养成文明的交际习惯。做手工纸杯猫做手工不但

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