抛、掷、接轻物

1、荔枝园抛、掷、接轻物 水平一（二年级）莆田市荔城区麟峰小学郑丽娟_教学目标认知目标标体能目标情感目标text heretext heretext heretext heretext here通过学习，认识家乡的特产，培养热爱家乡的感情。发展灵敏、协调和力量素质，培养学生的判断力和时空感。通过游戏练习，培养学生勇于创新的精神；在游戏中能与同学友好合作，培养尊敬老人的品质。技能目标掌握简单的抛、掷、投等动作，并能把轻物准确投进2-3米远移动的篮内。课的设计根据新课程标准中水平一学段各领域目标要求,结合二年级学生喜欢鲜艳的色彩，想象力丰富的特征，以莆田的特产“荔枝”为主要线索，设计以荔枝园为主题的情

2、境教学，分设飞向荔园、观赏硕果、快乐采摘、荔枝敬老、歌声嘹亮等五个小主题，培养学生热爱家乡、尊敬老人的优良品质。课中充分发挥用旧报纸自制器材“小荔枝”的作用，训练学生的抛、掷、投的技能，学会持轻物投活动篮的方法，培养学生的创新能力和团结协作精神。目 录CONTENTS主题一：飞向荔园主题三：快乐采摘主题四：荔枝敬老主题五：歌声嘹亮主题二：观赏硕果一、开始热身部分 主题一：飞向荔枝园以谈话式导入课题，介绍莆田民间特产荔枝。郭沫若先生六十年代初在莆田考察时曾题下“荔城无处不荔枝”的诗句来盛赞莆田荔枝。伴随着优美的音乐，教师描述荔枝丰收的情境。学生们在教师的带领下似欢快的小鸟自由“飞翔”，“飞”到了

3、莆田的百年荔枝林。通过模仿操，起到热身的作用。二、学习提高部分主题二观赏硕果主题三快乐采摘主题四荔枝敬老主题二：观赏硕果教师带领学生来到了果园，引导学生观看荔枝林的硕果。看到了这么多新鲜的荔枝，学生陶醉在丰收的喜悦中，他们用自己的方式欢庆丰收。学生单人或两人一组自由组合练习向上各自抛接球，相互抛接球，充分进行自主练习。其间让学生先尝试、讨论、创新，后小组展示，相互评价，相互学习，从而掌握了动作要领，体现“小群体合作学习意识”。教师则采用引导发现问题随机指导的方式进行教学。以学生为主体、教师为主导的教学理念得到充分体现。重点：动作力量的控制难点：投掷准确性主题三：快乐采摘荔枝熟了，农民伯伯正忙着

4、采摘，学生们欢天喜地地帮助农民伯伯采摘荔枝。他们分工合作，两人一组，一个投一个拿着篮筐去接荔枝，体验劳动的快乐。这一教学环节中，学生不限制区域的接荔枝限制区域的接荔枝定点接荔枝，层层递进，逐步掌握轻物投准的方法。最后通过游戏、比赛检查学习的效果，进一步激励学生奋发向上。学生在学习过程中体验到合作的快乐，提高学习的激情。重点：动作力量的控制难点：投掷准确性主题四：荔枝敬老学生们摘了许多果实，把新鲜的荔枝送给敬老院的爷爷奶奶，培养学生尊敬老人的品质。送荔枝的接力游戏分为手持荔枝接力、手拿篮筐接力等练习形式，增加练习的趣味性，发展学生的速度、灵敏等身体素质，培养团结合作的精神。三、恢复整理部分 主题五：歌声嘹亮通过小结评价，升华学生热爱家乡，热爱劳动，尊敬老人的情感。唱着欢快的歌，大家放松身心。最后学生在教师带领下快乐地“飞”回教室。41个小布球8个小篮筐一张挂图录音机1台、磁带2盘场地器材 谢谢观看A company is an association or collection of individuals, whether nat