云南省新平县2021-2022学年高三下学期联合考试生物试题含解析

1、2021-2022学年高考生物模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1下列有关细胞共性的说法，正确的是（ ）A都由胞间连丝实现细胞间的信息交流B都有直接或间接联系的生物膜系统C都能独立有序地进行细胞代谢D都能在内质网上合成脂质2某植物的株色紫色（B）对绿色（b）为显性，B、b位于第6号染

2、色体上。把经过X射线照射的紫色植株的花粉授予绿色植株，F1代中出现一株绿色植株。F1紫株和绿株的第6号染色体的组成如图所示。下列叙述错误的是（ ）A亲本中紫株的基因型为BB，绿株的基因型为bbB该绿色植株的出现是由于紫色基因突变导致的CF1中绿株与紫株相比，其他性状也可能存在差异D图中F1绿株的两条染色体属于同源染色体3下图表示某二倍体动物（2n=4）处于细胞分裂过程中不同时期染色体数目变化曲线，有关叙述错误的是（ ）A阶段细胞中核DNA分子数为8，姐妹染色单体数为8B细胞中染色体数目暂时加倍处在图中C正常情况下，发生同源染色体联会在图中阶段的细胞D在不考虑变异的情况下，图中可能含有等位基因的

3、是阶段的细胞4关于激素的叙述错误是（ ）A激素都是由内分泌细胞产生的B激素调节只是植物生命活动调节的一部分C激素种类多，量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量D动物的激素调节比神经调节作用时间长5科研人员测定某噬菌体单链DNA的序列，得到其编码蛋白质的一些信息（图中字母表示相应氨基酸代号）如图所示。下列分析错误的是（ ）A一段核苷酸序列被D基因和E基因重复使用BD、E基因的重叠部分编码的氨基酸序列不同C D、E基因对应的终止密码子分别为TAA、TGAD重叠基因利用碱基的重叠可编码更多的遗传信息6果蝇的红眼对白眼显性，有关基因位于X染色体上。人为地将相同数量的纯合红眼雌果蝇和白眼雄果蝇（亲本）培

4、养在同一环境中，若交配只发生在同一世代的雌雄个体之间且是随机的，同时不考虑突变因素，那么，下列有关叙述中正确的是A亲本中红眼基因频率和白眼基因频率相同BF2的雌果蝇基因型相同，表现型不同C白眼雌果蝇最先出现在F3，这是基因重组的结果DF2和F3的雄果蝇都能产生3种基因型的配子7关于转录和翻译的叙述，错误的是（ ）A基因的转录和翻译的过程都称为基因表达BRNA聚合酶能使包括一个或几个基因的DNA 片段的双螺旋解开C所有生物中，转录产生的mRNA都要经过加工才能称为成熟的mRNAD若干个核糖体可以串联在一个mRNA分子上同时进行工作8（10分）合成促红细胞生成素(EPO)的细胞持续表达低氧诱导因子

5、(HIF-1)。在氧气供应正常时，HIF-1合成后很快被降解；在氧气供应不足时，HIF-1不被降解，细胞内积累的HIF-1可促进EPO的合成，使红细胞增多以适应低氧环境，相关机理如下图所示。下列说法正确的是（ ）A正常条件下，氧气通过协助扩散的方式进入细胞B若将细胞中的脯氨酰羟化酶基因敲除，EPO的合成量会增加C氧气供应充足时，HIF-1进入细胞核，与其他因子(ARNT)一起增强EPO基因的表达DHIF-1进入细胞核的方式与葡萄糖进入红细胞相同二、非选择题9（10分）如图所示：甲图是细胞呼吸示意图，乙图是某细胞器结构示意图，丙图为光照强度与水稻光合作用强度的关系。请回答：（1）图甲中A是_，其

6、产生部位为_。（2）水参与图甲中第阶段的反应，该过程发生在乙图中的_（填图中字母）处。（3）苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图甲中_过程；粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为_。（4）光合作用光反应阶段的场所为_，其上的光合色素主要吸收_光。（5）图丙B点时，该植物光合作用速率等于细胞呼吸速率。BC段限制该植物光合速率的环境因素主要是_。10（14分）Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚眙干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗，其技术流程如图（图中数字序号表示的是相关过程）。请回答:（1）过程将进行培养的上皮细胞注入去核的卵母细胞中，

7、接受细胞核的卵母细胞应处于_时期。（2）过程利用的技术是_，当重组胚胎培养到囊胚期时，可从其_分离出ES细胞。（3）过程中获取的目的基因是_，若要将目的基因导入受体细胞，需要构建_，构建之前可以根据_设计引物，利用PCR技术对目的基因进行扩增。为了检测ES细胞的DNA上是否插入了干扰素基因，可采用_技术。（4）按此方法和图示技术流程，完成Rag2基因缺失小鼠的基因治疗涉及的酶有_和耐高温的DNA聚合酶（Taq酶）等。通测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的蛋白质，用_进行杂交实验。11（14分）随着科学技术的发展，人们可以根据人类的需求来改造生物的性状，在许多领域取得了可喜的成果

8、，图中是利用奶牛乳汁生产血清白蛋白的图解，据下图回答：（1）在图示过程中涉及的细胞水平的现代生物技术主要有_（填2种）。（2）图中一般经_处理可以得到.能实现进入的常用方法是_。（3）是生出的后代，而的遗传性状和荷斯坦奶牛最相似，原因是_。要实现批量生产血清白蛋白，需要确保为雌性，可采集_进行性别鉴定。（4）在将送入之前需要用_对进行同期发情处理。把送入的最佳时期是_。12某人被困荒野一天，断水断粮，在焦虑和恐惧中持续找路，最终找到出路。分析以下生理过程。（1）此人一天未进食，血糖浓度基本稳定，其血糖的主要来源是_。（2）此人焦虑、恐惧和心跳加快的生理过程与_调节机制有关。（3）此人缺水导致_

9、升高，尿量减少，其调节过程是：_。参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】1、相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，即细胞通道细胞，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流。2、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜；原核细胞只含有细胞膜一种生物膜，不含细胞器膜和核膜。原核细胞只含有核糖体一种细胞器。【详解】A、只有植物细胞有胞间连丝，动物细胞和原核细胞没有胞间连丝，A错误；B、原核细胞只有核糖体一种细胞器，没有核膜与细胞器膜，因此不具有生物膜系统，B错误；C、细胞都能独立有序的进行细胞代谢，病毒虽然不能进行独立代谢

10、，但其不具有细胞结构，题干所问的是关于细胞的共性，因此不用考虑病毒，C正确；D、原核细胞没有内质网，只有核糖体一种细胞器，D错误。故选C。2、B【解析】分析图示可知，F1紫株的两条6号染色体正常，而F1绿株的两条6号染色体长度不同，说明经过X射线照射的紫色植株的花粉中6号染色体中的一条发生了缺失，使其相关的株色基因丢失，而未经过X射线处理的绿色植株基因型为bb，减数分裂产生的配子中含有b基因，与上述紫色植株含有异常6号染色体的花粉结合形成了图示中F1绿株的染色体组成。而经过X射线照射的紫色植株中含有正常6号染色体的花粉与绿色植株产生的含有b基因的卵细胞结合形成了图示中F1紫株的染色体组成。【详

11、解】A、若亲本中紫株的基因型为BB，绿株的基因型为bb，经X射线照射的紫株的花粉授给绿株（bb），若X射线照射使一条6号染色体上片段缺失导致B基因丢失，另一条6号染色体正常，则杂交后代能出现上图中染色体组成的紫株和绿株，A正确；B、由图可以知道，X射线照射紫株花粉后，花粉中的6号染色体发生了结构变异中的缺失），B错误；C、由图可以知道，F1中绿株的第6号染色体中的一条缺失了一段，属于染色体结构变异中的缺失，缺失的片段可能还会含有控制其它性状的基因，所以F1中绿株与紫株相比，其他性状也可能存在差异，C正确；D、没有发生染色体结构变异之前，图中F1绿株的两条染色体形状和大小应该相同，一条来自父方，

12、一条来自母方，属于同源染色体，发生染色体结构变异后这两条染色体仍是同源染色体，减数分裂过程中可发生联会，D正确。故选B。3、A【解析】根据题意和图示分析可知：图中表示减数分裂；表示受精作用；表示有丝分裂。【详解】A、阶段处于有丝分裂后期，着丝点分裂，细胞中核DNA分子数为8，染色体数为8，姐妹染色单体数为0，A错误；B、细胞中染色体数目暂时加倍处在图中，都是着丝点分裂，分别为减数第二次分裂后期和有丝分裂后期，B正确；C、正常情况下，发生同源染色体联会在图中阶段减数第一次分裂的细胞，C正确；D、在不考虑变异的情况下，图中可能含有等位基因的是减数第一次分裂及有丝分裂阶段的细胞，减数第二次分裂的细胞

13、不含同源染色体，受精作用完成前配子不含同源染色体，D正确。故选A。【点睛】本题结合曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量、染色体数目和染色单体数目变化规律。4、A【解析】动植物生命活动都有激素调节，其中动物激素是由特定的内分泌细胞分泌的，而植物激素是由特定部位的细胞分泌的；激素对动植物生命活动起调节作用；动物除了激素调节以外，还有神经调节，神经调节的基本方式是反射，结构基础是反射弧。【详解】A、植物激素不是由内分泌细胞产生的，动物的促胰液素是小肠粘膜细胞分泌的，A错误；B、激素调节在植物生长发育和对环境的适

14、应过程中发挥着重要的作用，但是激素调节只是植物生命活动调节的一部分，B正确；C、激素种类多，量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，C正确；D、与神经调节相比，动物的激素调节的作用时间较长，D正确。故选A。5、C【解析】据图分析可知，D基因中包含着E基因，E基因的第一个密码子从D基因中央的一个密码子的基因序列TAT的中间开始，【详解】A、与分析可知， E基因的一段核苷酸序列被D基因和E基因重复使用，A正确；B、两个部分重叠的基因所编码的氨基酸序列不同，B正确；C、终止密码子位于mRNA上，因此密码子中不可能含有碱基T，C错误；D、重叠基因利用碱基的重叠来编码更多的遗传信息，D正确。故选C。【点

15、睛】本题考查基因的概念、基因表达的相关知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力。6、D【解析】分析题意：假设果蝇的红眼和白眼由一对等位基因A/a控制，亲本纯合红眼雌果蝇的基因型为XAXA，白眼雄果蝇基因型为XaY，F1中雌果蝇基因型为XAXa，雄果蝇基因型为XAY。【详解】A、亲本中纯合红眼雌果蝇和白眼雄果蝇相同数量，Y染色体上无白眼基因，故红眼基因频率大于白眼基因频率，A错误；B、F1雌雄随机交配，F2的雌果蝇基因型为XAXA、XAXa，表现型均为红眼，B错误；C、白眼雌果蝇最先出现在F3，这是基因分离以及雌雄受精的结果，C错误；D、F2和F3的雄果蝇基因型均为XAY、Xa

16、Y，能产生XA、Xa、Y3种基因型的配子，D正确。故选D。7、C【解析】基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程，基因表达产物通常是蛋白质。基因表达包括转录和翻译。转录过程由RNA聚合酶进行，以DNA为模板，产物为RNA。RNA聚合酶沿着一段DNA移动，留下新合成的RNA链。翻译过程是以信使RNA（mRNA）为模板，指导合成蛋白质的过程。每个mRNA携带由遗传密码编码的蛋白质合成信息即三联体。编码区的每个核苷酸三联体称为密码子，并且对应于与转运RNA中的反密码子三联体互补的结合位点。多种密码子可能对应同一种氨基酸，称为密码子的简并性。翻译的场所位于核糖体，原核生物可以边转录边翻

17、译。真核细胞中的核DNA在细胞核内进行转录，加工完成后出细胞核，在细胞质的核糖体上进行翻译，不能同时进行。【详解】A、基因表达包括转录和翻译，A正确；B、RNA聚合酶结合到基因的启动部位，可使包括一个或几个基因的DNA片段解开双螺旋，并以其中一条链为模板进行转录，B正确；C、真核生物的核基因转录产生的RNA需要进行加工后才能成为成熟的RNA，原核生物的RNA不需要加工即可用于翻译，C错误；D、多肽链合成时，在一个mRNA分子上有若干个核糖体同时进行工作，可以提高工作效率，D正确。故选C。8、B【解析】在缺氧条件下，HIF-1通过核孔进入细胞核内，促进EPO 基因的表达，而使促红细胞生成素（EP

18、O）增加，使得细胞适应低氧环境。【详解】A、正常条件下，氧气进入细胞的方式为自由扩散，A错误；B、脯氨酰羟化酶基因被敲除，细胞中缺少脯氨酸酰羟化酶，则HIF-1不能被降解，其积累后，可进入细胞核与ARNT一起增强EPO基因的表达，故若将细胞中的脯氨酰羟化酶基因敲除，EPO的合成量会增加，B正确；C、通过分析可知，氧气供应不足时，HIF-1进入细胞核，与其他因子(ARNT)一起增强EPO基因的表达，C错误；D、HIF-1进入细胞核是通过核孔，葡萄糖进入红细胞是协助扩散，D错误。故选B。二、非选择题9、丙酮酸（和H） 细胞质基质 b 粮食在贮藏过程中进行有氧呼吸生成了水 叶绿体的类囊体薄膜 红光和

19、蓝紫 光照强度 【解析】据图分析：图甲中，A是丙酮酸，是呼吸作用第一阶段，是产乳酸的无氧呼吸，是产酒精的无氧呼吸，是有氧呼吸的第二、三阶段。图乙中，abc分别是外膜、基质和嵴。图丙中，B表示光补偿点，C表示光饱和点。【详解】（1）据图分析可知，图甲中A表示丙酮酸，产生的部位是细胞质基质。（2）水参与图甲中有氧呼吸第二阶段的反应，该过程发生在乙图中的线粒体基质b中。（3）苹果贮藏久了，会有酒味产生，这是因为发生了无氧呼吸产生了酒精，即图甲中过程。粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为有氧呼吸第三阶段氧气和前两阶段的H结合生成了大量的水的缘故。（4）光反应的场所发生在叶绿体的类囊体薄膜

20、，光合色素主要吸收红光和蓝紫光。（5）图丙中当光照强度为B时，即光补偿点，植物光合作用速率等于细胞呼吸速率。图中C点为光饱和点，在BC段随着光照强度的增加，叶肉细胞的光合作用不断增强，因此该段限制植物光合速率的环境因素主要是光照强度。【点睛】本题考查光合作用和呼吸作用的知识点，要求学生掌握有氧呼吸和无氧呼吸的过程以及发生的场所，特别是掌握线粒体的结构组成，把握有氧呼吸的三个阶段发生是物质变化，识记不同生物无氧呼吸的产物，理解细胞呼吸在生产和生活中的应用；掌握光合作用的过程以及影响因素，能够掌握识图分析判断图中发生的生理过程和结构名称，能够正确分析曲线的变化和关键点的含义，判断影响光合作用的环境

21、因素，这是该题考查的重点。10、M中 早期胚胎培养 内细胞团 （正常的）Rag2基因 含（正常的）Rag2基因的基因表达载体 （正常的）Rag2基因的脱氧核苷酸序列（或碱基对序列或遗传信息） DNA分子杂交 限制性核酸内切酶、DNA连接酶和胰蛋白酶 抗Rag2蛋白的抗体 【解析】题图分析：图示是利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag 2基因缺失小鼠进行基因治疗的过程图解，其中表示核移植过程，表示早期胚胎培养过程，表示采用基因工程技术将目的基因导入受体细胞。然后将改造后的受体细胞经过培养之后回输到基因缺陷小鼠体内获得治疗。【详解】（1）MII中期的卵母细胞含有细胞核全能性表达的物质和环境条件，故接受

22、细胞核的卵母细胞应处于MII中期，即过程将进行培养的上皮细胞注入去核的处于MII中期的卵母细胞中。（2）过程利用的技术是早期胚胎培养，内细胞团将来发育成胚胎的各种组织，滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘，故当重组胚胎培养到囊胚期时，可从其内细胞团分离出具有全能性的ES细胞。（3）根据题干信息可知，过程中获取的目的基因是（正常的）Rag2基因，若要将目的基因导入受体细胞，需要构建含（正常的）Rag2基因的基因表达载体，构建之前可以根据Rag2基因的脱氧核苷酸序列（或碱基对序列或遗传信息）设计引物，利用PCR技术对目的基因进行扩增。将目的基因导入ES细胞最有效的方法是显微注射法，为了检测ES细胞的DN

23、A上是否插入了干扰素基因，可采用DNA分子杂交技术。（4）按此方法和图示技术流程，完成Rag2基因缺失小鼠的基因治疗涉及的技术包括基因工程、PCR技术、动物细胞培养技术，其中基因工程涉及的酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶，动物细胞培养技术涉及的酶有胰蛋白酶，PCR技术涉及的酶有耐高温DNA聚合酶（Taq酶）等。检测Rag2基因的表达情况，可采用抗原一抗体杂交法，即提取治疗后小鼠骨髓细胞的蛋白质，用抗Rag2蛋白的抗体进行杂交实验。【点睛】熟知图中个步骤的含义以及操作流程是解答本题的关键！掌握关于基因治疗的各个环节的基础知识是解答本题的另一关键！11、核移植技术、动物细胞培养 胰蛋白酶 显微注射法 因为个体的遗传物质主要来自荷斯坦奶牛 滋养层细胞 孕激素 桑葚胚或囊胚期 【解析】由图可知，表示把目的基因即血清白蛋白基因导入单细胞中；表示胚胎分割； 表示胚胎移植，表示分娩产下转基因牛。【详解】（1）图中涉及基因工程、核移植、动物细胞培养、早期胚胎培养、胚胎移植等技术，其中动物