五年级下册科学第9课《移栽植物苗》教案教学设计

1、鄂教版五年级下册科学第9课（移栽植物苗）教案教学设计移栽植物苗教学目标.认识植物造林的重要作用.能就植物移栽的方法和本卷须知进行详细的商量，最终掌握植物幼苗 移栽的方法.完成杆插月季幼苗的移栽任务，能熟练地完成移栽操作.能对移栽后的植物继续保持研究的兴趣,并完成观察记录.认识我国关于植物的相关法规和纪念日，了解法律法规、纪念日的重要 意义.培养学生关注环境、乐于奉献的道德感情.教学打算教师打算:移栽月季苗分解图分组打算:杆插成活的月季苗、花盆、瓦片、泥土、移植铲、水壶教学课时1课时教学过程.指导学生观察教材提供的图片.师问：你们在什么时候，什么地方看到过相似的场景吗你觉得移栽植物 造林绿化有什

2、么好处引导学生对生活经验进行整理,并就此进行简单商量.适当时,可以对相关 内容进行讲解,让学生认识到移栽植物绿化环境的重要作用.商量移栽的本卷须知，了解移栽方法.提出问题:怎样做,才能使植物的幼苗简单成活学生进行商量,形成初步的 认识.在商量的过程中，引导学生要充分考虑哪些条件是影响移栽成活率的关键.要求学生阅读教材P26页小资料，并进行商量.（这样可以使移栽的方法更加清楚，使后期学生操作移植月季幼苗的成活 率得到提高.）.指导学生形成商量后的结果，将结果填写在教材中.（商量的结果，实际 上是学生已有生活经验、教材资料、查阅其它资料后形成的最终结论.）.完成填写后，如果条件同意，可以适当组织全

3、班学生以小组形式进行交 流,形成全班之间的取长补短,进一步完善认识.实际操作并完成月季幼苗的移栽.出示关于月季移栽过程的分解凰对各副图片进行详细的讲解.（主要目的 是使学生更加精确地完成移栽活动的每一环节.对前面通过商量得到的移栽方 法的进一步加强.指导学生充分认识到移栽的过程虽然比较简单，但是每一步 操作的精确程度直接关系到月季幼苗的成活率.）教学时应该适当补充相关内 容：图1,瓦片的大小应该能刚好罩住花盆流水孔,底层土壤应该用手轻轻压紧; 图2,从繁殖槽内挖掘出幼苗时,尽可能保持根系周围的土壤不脱落,不要触碰 根系；图3,填土窑均匀；图4,压实土壤的动作要轻,用力要均匀，预防用力过重 导致

4、土壤内根系被破坏；图5, 一次性浇透水，以水不漫过花盆,并从流水孔流 出多余水为准,强调要节约用水.补充移栽后期治理本卷须知:刚移栽的幼苗要 放在阴凉、通风的环境中进行治理;浇水要一次性浇透;注意观察土壤变化,土 壤发白时就应该浇水；每天注意给幼苗的叶面喷水，保持空气湿度；移栽后的 12个月内不需要浇肥料，以免灼伤根系.指导学生完成月季幼苗的移栽工作,要及时改正操作中的错误.移栽结束后，师问：我们的移栽工作已经完成了，月季能正常生长吗要 求学生对移栽后的月季进行跟踪观察,并结合小组特点完成各自的观察记录工 作. 了解我国关于植物的相关法律法规，了解植树节的由来和含义.一些关于我国所建立的保护植

5、被的法律法规，对学生进行讲解.植 树节的由来和含义,指导学生在课前或者课后查阅相关资料来猎取.提出问题：如果要在植树节这一天开展一次植树活动，我们应该做好哪些 打算引导学生将前面所学习到的繁殖、移栽相关知识进行重新整理,并依据自 身情况制定简单的实施方案.（鄂教版）五年级科学下册教案.移栽植物苗教学目标.认识植物造林的重要作用。.能就植物移栽的方法和本卷须知进行详细的商量,最终掌握植物幼苗移 栽的方法。.完成托插月季幼苗的移栽任务，能熟练地完成移栽操作。.能对移栽后的植物继续保持研究的兴趣，并完成观察记录。.认识我国关于植物的相关法规和纪念日，了解法律法规、纪念日的重要 意义。.培养学生关注环

6、境、乐于奉献的道德感情。教学打算教师打算：移栽月季苗分解图分组打算：杆插成活的月季苗、花盆、瓦片、泥土、移植铲、水壶教学步骤.认识移栽植物的重要作用。提出问题：你们在什么时候，什么地方看到过相似的场景吗？你觉得移 栽植物造林绿化有什么好处？引导学生对生活经验进行整理,并就此进行简单 商量。.商量移栽的本卷须知，了解移栽方法。提出问题：怎样做，才能使植物的幼苗简单成活？指导学生进行商量，形成初步的认识。指导学生形成商量后的结果，将结果填写在教材中。商量的结果，实际上 是学生已有生活经验、教材资料、查阅其它资料后形成的最终结论。.实际操作并完成月季幼苗的移栽。出示关于月季移栽过程的分解图，对各副图

7、片进行详细的讲解。图1, 瓦片的大小应该能刚好罩住花盆流水孔，底层土壤应该用手轻轻压紧；图2, 从繁殖槽内挖掘出幼苗时,尽可能保持根系周围的土壤不脱落,不要触碰根系; 图3,填土窑均匀；图4,压实土壤的动作要轻，用力要均匀，预防用力过重 导致土壤内根系被破坏；图5, 一次性浇透水，以水不漫过花盆，并从流水孔 流出多余水为准，强调要节约用水。补充移栽后期治理本卷须知：刚移栽的幼 苗要放在阴凉、通风的环境中进行治理；浇水要一次性浇透；注意观察土壤变 化，土壤发白时就应该浇水；每天注意给幼苗的叶面喷水，保持空气湿度；移 栽后的12个月内不需要浇肥料，以免灼伤根系。指导学生完成月季幼苗的移 栽工作，要

8、及时改正操作中的错误。提出问题：我们的移栽工作已经完成了， 月季能正常生长吗？指导学生对移栽后的月季进行跟踪观察，并结合小组特点 完成各自的观察记录工作。. 了解我国关于植物的相关法律法规，了解“植树节的由来和含义。一些关于我国所建立的保护植被的法律法规，对学生进行讲解。“植 树节的由来和含义，可以指导学生在课前或者课后查阅相关资料来猎取。提出问题：如果要在植树节这一天开展一次植树活动，我们应该做好哪 些打算？引导学生将前面所学习到的繁殖、移栽相关知识进行重新整理，并依 据自身情况制定简单的实施方案。（鄂教版）五年级科学下册教案9.移栽植物苗教学目标：知识与技能：认识植物造林的重要作用。过程与

9、方法：.能就植物移栽的方法和本卷须知进行详细的商量，最终掌握植物幼苗移 栽的方法。.完成杆插月季幼苗的移栽任务，能熟练地完成移栽操作。.能对移栽后的植物继续保持研究的兴趣，并完成观察记录。感情态度与价值观：.认识我国关于植物的相关法规和纪念日，了解法律法规、纪念日的重要 意义。.培养学生关注环境、乐于奉献的道德感情。教学重点：认识植物造林的重要作用。教学难点：能就植物移栽的方法和本卷须知进行详细的商量，最终掌握植物幼苗移栽 的方法。教学打算：教师打算：移栽月季苗分解图分组打算：杆插成活的月季苗、花盆、瓦片、泥土、移植铲、水壶教学过程：.认识移栽植物的重要作用。提出问题：你们在什么时候，什么地方

10、看到过相似的场景吗？你觉得移栽 植物造林绿化有什么好处？引导学生对生活经验进行整理,并就此进行简单商 量。.商量移栽的本卷须知，了解移栽方法。提出问题：怎样做，才能使植物的幼苗简单成活？指导学生进行商量，形成初步的认识。指导学生形成商量后的结果，将结果填写在教材中。商量的结果，实际上 是学生已有生活经验、教材资料、查阅其它资料后形成的最终结论。.实际操作并完成月季幼苗的移栽。出示关于月季移栽过程的分解图，对各副图片进行详细的讲解。图1,瓦 片的大小应该能刚好罩住花盆流水孔，底层土壤应该用手轻轻压紧；图2,从 繁殖槽内挖掘出幼苗时，尽可能保持根系周围的土壤不脱落，不要触碰根系; 图3,填土窑均匀

11、；图4,压实土壤的动作要轻，用力要均匀，预防用力过重 导致土壤内根系被破坏；图5, 一次性浇透水，以水不漫过花盆，并从流水孔 流出多余水为准，强调要节约用水。补充移栽后期治理本卷须知：刚移栽的幼 苗要放在阴凉、通风的环境中进行治理；浇水要一次性浇透；注意观察土壤变 化，土壤发白时就应该浇水；每天注意给幼苗的叶面喷水，保持空气湿度；移 栽后的1-2个月内不需要浇肥料，以免灼伤根系。指导学生完成月季幼苗的移栽工作，要及时改正操作中的错误。提出问题：我们的移栽工作已经完成了，月季能正常生长吗？指导学生对 移栽后的月季进行跟踪观察，并结合小组特点完成各自的观察记录工作。. 了解我国关于植物的相关法律法规，了解植树节的由来和含义。一些关于我国所建立的保护植被的法律法规，对学生进行讲解。“植 树节的由来和含义，可以指导学生在课前或者课后查阅相关资料来猎取。提出问题：如果要在植树节这一天开展一次植树活动，我们应该做好哪些 打算？引导学生将前面所学习到的繁殖、移栽相关知识进行重新整理，并依据 自身情况制定简单的实施方案。板书设计:.移栽植物苗移栽月季方法步骤：.打算移栽用的花盆。.取出植