语文工作计划模板汇编7篇

1、Word - 22 -语文工作计划模板汇编7篇语文工作方案 篇1一、指导方案为了提高优生的自主和自觉学习力量，进一步巩固并提高中等生的学习成果，关心差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的关心下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成语文基本力量。培优方案要落到实处，发掘并培育一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培育语文力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话力量，并能帮助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成果。二、同学状况分析高二从上学期的学习状况及学问技能把握状况看，大部分同学学习乐观性高，学习目的明确，上课仔细，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如郭

2、欣、郭山源等，且担当班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分同学如李传旺、张有米等，基础学问薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能准时完成，因此本学期除在教学过程中要注意同学的个体差异外，我预备在提高同学学习爱好上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀同学得到更好的进展，潜能生得到较大进步。三、定内容：培优主要是连续提高同学的阅读力量和写话力量。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，尤其是习作方面，多给他们肯定的指导，提高写话水平，定时支配肯定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文力量。辅差的内容是教会同学敢于做题，会做题，支配比较基础的内容让他们把握，写话至少能

3、写得出，可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达力量，堂上制造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。四、培优对象：xx xx五、辅差对象：xx xx六、主要措施：1、仔细备好每一次培优辅潜教案，做好学习过程的趣味性和学问性相结合。2、加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学习的详细状况，尽量排解学习上遇到的困难。3、搞好家访工作，准时了解同学家庭状况，沟通、听取建议看法。4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。6.采纳一优生带一差生的一帮一行动。7.请优生介绍学习阅历，差生加以学习。8.课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。9.采纳激励机制，对差

4、生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习乐观性和胜利感。10.充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。语文工作方案 篇2一、指导思想：本学期，我校的语文教研工作以区教研室、校工作方案为指导，诣在加强老师队伍建设，提高课堂教学力量，推动教学模式的讨论，深化课题讨论，加强网络教研力度，努力建设有活力的语文教研组，使我校语文老师的总体业务素养，语文教学水平，实际教学效果，得到更大的提高。二、工作重点：1连续完善“三法四环节”的教学模式。为了提高课堂教学效率，我校以“教会同学学法”为指导思想，探

5、讨出“三法四环节”的教学模式。在讨论、试用中发觉，这种教学方法特别适合于低班级的识字教学，但对于高班级的阅读教学则有很大的局限性。所以本学期，对于阅读教学的模式，还要连续探讨，解决这个瓶颈问题。2加强网络教研，增加老师之间的互动，营造浓郁的教研氛围。平常一线老师们工作很忙，没有多少时间可以聚在一起沟通教学心得，所以不受时间、空间制约的网络，就成为老师之间沟通的平台。学校鼓舞老师们撰写博客，相互点评，一学期不少于20篇，由教研组长2周统计一次，并在例会上公布。3提高电子白板的运用技能，充分利用现代化教学手段为教学服务。不能把握先进信息技术的老师，可能很优秀，但肯定做不到卓越。先进的现代化教学手段

6、是提高课堂教学质量的有力保证，与其跟在别人后面走，不如用劲儿跑到别人的前面，占据主动权。电子白板是新兴的教学工具，我们欣喜的看到，兄弟学校已经在电子白板的运用技术上走在了全区的前列，我们市南路学校有信念、有士气奋起直追，赶超兄弟学校，争取在本学期让全部的40岁以下的青年老师娴熟把握这一技术。4培育名师，创建名师工作室是这学期的又一主要任务。用名师带动学校的教育科研和教学，是我校的一个进展方针，所以对年轻老师，我们要严格要求，加压培育，促其更快成长。全部的外出校门讲课的年轻老师，都要在全教研组集体备课、听、评课的基础上，修改3遍以上。校内优质课评比要在全组共同评议的基础上修改1遍以上，把课堂教学

7、基本功练扎实。梅花香自苦寒来，要培育年轻老师刻苦钻研的韧劲，促使其快速提高。通过层层选拔，推出我校的学科带头人，为其创建“名师工作室”，为其他老师树立典范，推广优秀老师的工作方法和阅历。5课题学校语文课外阅读形势与方法的讨论课题结题。本学年要对课题进行结题，有关教研人员提前做好资料预备，撰写结题报告。6加强老师学习，不断充电，做一名不断成长的学习型老师。本学期，每位老师都要读一本有关教育理论的书籍，写读书笔记，总结教育心得，期末进行优秀读书笔记评比。7亲子共读活动是我校创建书香校内活动的一大特色，实践证明，“亲子共读”是促进同学读书，加强亲子沟通，培育同学乐观开朗性格的好方法，所以本学期我校要

8、将这一活动推广到每个班级。首先每班都要制定一个便于操作、切实可行的亲子共读活动方案，届时结合学校开放日，邀请家长与孩子一起参加，共同体验读书的乐趣和亲子沟通的幸福，促进读书活动的深化开展。三、工作支配：1、9月初制定每个班级的阅读书目，并做好读书闯关卡。2、9月、11月进行2次青年老师优质课评比，要求围绕“三法四环节”课堂教学模式和电子白板技术运用两个主题开展，并准时评课。3、10月围绕教学模式写一篇案例和反思，进行论文评比。4、10月举办一次电子白板技术沟通研讨会。5、11月，全校复习，迎接阶段性检测。6、11月，创建名师工作室。7、12月，课题学校语文课外阅读形势与方法的讨论结题报告。8、

9、12月进行各班亲子阅读沟通会。9、1月，全校进行古诗检查，评比校级“金银铜星”小诗人。10、1月，老师优秀读书笔记评比。11、1月，复习，迎接督导抽测，和阶段性检测。语文工作方案 篇3一、指导思想：全面贯彻的教育方针，以新课改精神为指导，仔细落实中学校语文课程标准，严格贯彻执行华亭县课改的全新教学理念及学校的办学理念，落实“轻负担、高质量，进一步推动课堂教学改革”的精神，以同学进展为本，以课堂教学为主阵地，优化教学实效，提高教育教学质量。二、工作目标：1. 以课文为有效载体，以训练同学的阅读力量为主线，阶段性地逐步提高同学语文学科的听、说、读、写四种力量，有意识地尽力对同学进行语文学问的序列性

10、训练，培育同学综合学习力量。2.打造学习型老师团体，坚固树立“终身学习”的思想，努力培育一支“以高尚的人格魅力浸染同学、丰富的学科学问熏陶同学，娴熟的教法、精湛的技艺制服同学”的过硬的语文老师队伍；注意教学艺术性，提升老师的人格魅力。3.加强教学常规，优化教学实效。本学期，教研组将协作学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实状况。4.注意“校本课程”的讨论，开发出切合本校实情的校本作文教材；狠抓教学质量，本学期努力使同学的成果上一台阶。三、方案内容及实施（一）重点工作1.仔细落实“三说两备”，以课堂为主阵地，科学、有效地支配课堂45分钟，向课堂要质量，提高课堂单位时间的效率

11、；以作业讨论为突破口，落实轻负、高质的有效教学。2狠抓教学质量，特殊注意初三毕业班的提高教学质量措施的落实。3抓实教科研，连续“学校语文作文教学”的校本讨论。（二）常规工作本着轻负、高质，使教学更有效的精神，本学期连续加强语文教学常规工作的规范性和可操作性，严格根据学校教育处的要求，不断量化常规教学项目，以提高教学质量。组内老师要仔细落实“轻负担、高质量，进一步推动课堂教学改革”的精神、落实“教学五环节”、仔细对待教学的每一个环节：备课、上课、作业批改、命题、质量分析、听课、评课、公开课、业务进修等，特殊要重视作业批改的反馈、订正。留意梳理出符合同学学情的练习。1备课不断强化备课组建设，充分发

12、挥备课组的优势。备课组活动以备课、学习、沟通、研讨为主要形式。备课组活动要采纳“五环节”活动法：备课说课上课评课研课模式。备课组长召开并主持集体备课会议，争论并确定每单元的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等。要求做到：1）有固定的集体备课时间、地点；2）确定公开课主讲人；3）主讲人要预备充分，提前备课，要有详案。主讲人的备课方案经由集体争论、整合，认为可行后，形成本单元备课的纲领性资料，即教案。随后，老师们以此案为蓝本结合自身的特点形成自己有特色的教案。备课组长还要依据本班级特点组织老师开展业务学习，既可以学习有关教学策略，也可以进行相关技能的提高训练：也可以集体自由上网、进图书

13、室阅读。 规范备课要求，教案以文字稿形式，一课一案，包括三维目标、教学重难点、教学过程设计、作业设计和教学反思，以定期普查和不定期抽查相结合形式检查，期末普查，评定等级。加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。重视课前争论、课后沟通。主见上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量。将收集下载或自创的课件素材、教学设计择优上传到班级公共文件夹，优化课件制作和教学设计。重反思，提倡写案例，形成重案例，常反思的好风气。2.上课仔细做好课前预备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让同学在课堂45分钟内生命得以增值；加强随堂听课，以听课促教

14、学；提倡相互听课，相互学习；办公室里多沟通，制造学习争论的机会。鼓舞以阅读和写作为突破口进行的一切教育教学尝试与探究，鼓舞其他有创意的课型。3.听课撰写有质量的听课笔记，包括课堂实录、点评和总体评价。每月检查一次。4.作业作业量要适当，内容要有针对性，要体现分层设计，准时批改准时反馈给同学。留意切合本校同学实际设计练习并留意资料的积累。作文批改不但要有分数而且要有共性化的评语，体现对同学的激励作用。作文教学以单元要求为主，每学期大作文不少于8篇。 作业检查以定期检查和抽查相结合，状况准时汇总教务处。 各备课组制定出符合本班级特点的语文作业规范，在争论定稿后实施，以规范这一教学环节。5.扎实有效

15、地开展学科竞赛活动，搭建同学展现才华的舞台。各备课组在开学初制定本班级的竞赛内容准时间支配并上报教研组备档。7.乐观参与学校教学展现课，全面提升语文组老师参加公开课教学的知名度和影响力，真正踏上老师专业进展的道路。（三）老师专业进展及校本培训加强老师自身学习进展。学习内容：学习政治理论，提高自身思想道德修养。学习教育教学理论，了解语文教育的历史。学习专业学问，不断提高自身的文化修养和专业素养。树立“大语文”观，培育自身的阅读爱好，丰富自身的学问储备，增加个人的魅力与修养。语文工作方案 篇4一指导思想以学校和教育处工作方案为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推动课程改革，切实转变

16、教育观念，增加老师的力量和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、讨论；深化课堂，准时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组老师的业务水平，集思广益，博采众长；充分运用语文教学规律，加强同学思想道德教育以及审美情趣的教育。二工作目标1扎实、仔细地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作氛围，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。2以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进老师严格自律，不断上进。3课内课外活动相结合，适

17、时组织在全校较有影响力的语文课外活动。4进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作，扩大语文组的影响力。三工作措施1仔细学校并扎实贯彻学校重庆清华中学学科教研组管理方法。2进一步规范教研组活动制度。a单周召开教研组活动，双周各备课组活动。要求教研组、备课组活动必需准时参与。b备课组活动应当每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。c强化教研组长和备课组长的责任意识，要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。教研组组长一学期听组内至少10课时，备课组长听组内至少5课时。各备课组活动地点：高一备课组：科技楼老师办公室高二备课组：高中楼北楼高二、3办公室高三备课组：高中楼北楼高三、4办公

18、室3、连续抓早读和作业的落实，一切从效果动身。各班级开学前以备课组为单位，依据本学期教学内容争论制订比较规范的、科学有效的早读支配，避开盲目性、无序性。各班级早读要细心支配预备并做好记载工作。高三要规划好学年复习方案,做到进度适中、学问板块扎实、复习效果高效。4要保质保量地落实常规的语文积累工作，完成应有的训练和作业。要求全部班级要保证同学肯定的阅读量，对阅读量有硬指标，每学期至少要把语文读本读完，每一位同学阅读不少于一种（本）课外读物（像读者和中外名著等），每周一篇课外练笔或剪报、评报。作文，则肯定要1-2周上堂作文课，且不能少于规定的量：作文每学期6篇大作文，每周一个周记或者摘抄，要协作阅

19、读搞好阅读评价，方法视同学状况而定。5新老老师“一对一”帮带。（1）帮带对象：高中语文组新安排和教学工作不满三年的青年老师。（2）语文组新老帮带结对状况：王小雪姚俐娟、杨勤余木龙、陈倩何漪。（3）责任义务老老师与新老师就像师傅和徒弟，师傅应从“严”动身，不遗余力地对徒弟进行帮带，包括教案、听课、课堂教学指导、教学理论引导等方面；新老师应常常性的听课、备课、课堂教学艺术方面的学习，要做到仔细、虚心。要新老师必需听师傅的课至少15节，期末检查。（四）活动1搞好组内合格课、优质课工程。姓名时间授课内容姓名时间授课内容杨 勤第3周星期2待定王小雪第5周星期2待定吕文敏第7周星期2待定陈 倩第9周星期2

20、待定朱 喆第11周星期2待定刘 艳第13周星期2待定2丰富其次课堂和校内文化生活周三社团活动的开展。月涵文学社负责：余木龙杨勤(文学社缩小规模，争取周三活动同学自行组织改稿、审稿、组稿。话剧社负责：吕文敏)社团活动中心任务：丰富同学课余文化生活，实现社团健康进展。语文星空出版10、11期，出版日期分别是10月和12月。编辑：朱喆、陈立宏、刘艳、杨勤和郑红和学校一位老师完成重庆清华报18、19、20、21、22期编辑出版。编辑：杨敏、余木龙、章兵、刘燕、吕文敏、杨勤，总编：余木龙，执行总编：章兵。3语文组到铜梁中学外出活动，争取九月或十月走出去学习活动。411月，举办全校性的语文学问竞赛，增加同

21、学投入语文积累、提高语文修养的乐观性。试题负责：高二备课组512月，进行全校性作文大赛，提高同学创作激情，提升语文星空稿件质量。6元旦节教研组争取出去总一次总结。清华中学高中语文教研组20 xx/9/1语文工作方案 篇5一、 指导思想围绕语文大组工作方案，进一步深化学校语文课堂教学改革，切实解决和讨论教育教学改革中消失的新问题和新状况。坚持以人为本，培育制造型人才，努力探究一条科学、低负、高效的素养教育新路，使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼。二、工作目标1、 仔细学习教育理论，树立现代教育理念。2、 抓好毕业班的教育教学工作，努力提高整体合格率。3、 抓好课题讨论，提高课题讨论的质量。4

22、、 组织开展好语文课外爱好活动。三、工作要点1.加强学习二期课改的精神，树立起现代教育的理念。(1)充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织班级组老师学习二期课改等现代教育理念，使老师进一步端正教育思想，转变教育观念，促进课题讨论和教育、教学的进展。(2)通过理论学习和教育实践，反思教育、教学和教研中存在的不足，准时弥补和改进，把各项工作做得更好。2.加强教学常规的管理检查。(1) 仔细做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。(2) 强调备课中撰写好教后感，认仔细真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。(3) 及早抓好毕业班工作，做好对个别同学的拓补工作，努力提高整体合格率。(4教学

23、过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。(5) 备课组应做好各种资料的积累和归档工作。3. 抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。(1) 备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题讨论”相结合的方法，加强教法、学法和专题的讨论，提高老师的业务素养。a.备课组按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人），准时做好签到和活动记录（活动记录要具体）。b.备课组要加强学习，准时了解教改信息，使老师们评价课堂教学的观念不断更新，为教学讨论供应科学依据。c.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题讨论、教学案例分析、教学

24、方法的创新等方面绽开，提高活动的质量。d.鼓舞老师在“教学有法，教无定法”的原则下，乐观改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采纳启发式、争论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。e.突出同学的主体地位，把学习的主动权真正还给同学。重视学问形成过程的教学，重视学问和生活实际的联系，注意培育同学的创新精神和主动探究精神。f乐观实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。要围绕课堂教学开展教法、学法和考法的讨论，促进教学质量的限时提高。(2)搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。集体备课的目的是为老师制造自主进展的条件，备课前要指定好课文，组织备课组的老师仔细分析

25、教材，然后分头备课，将教案印发给其他老师沟通，其他老师也应乐观思索，仔细修改，直至将它转化为自己的熟悉。(3)教学过程中要把好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。(4)备课组应做好各种资料的积累和归档工作。语文工作方案 篇6本学期，我们一班级语文组老师将在校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以同学为中心，讨论同学，关注同学，喜爱同学，进展同学。连续以打造高效为重点，以提升质量为核心，深化课题讨论，不断提升新课程教学的实施水平，真正确立与新课程相适应的教学观念和方式，提高学科教学质量，努力培育和提高同学的创新精神和实践力量，全面提高教学质量。一、学习教材特点，增

26、加试验意识。对一班级老师进行集中培训，集体备课。一班级教学，特殊要求每位老师在课前仔细钻研教材、老师教学用书、义务教育课程标准，纵观全书，吃透教材，做好教材分析。二、重视课堂教学，活跃讨论气氛。课堂内外重视同学的阅历和体验，依据同学的.已有阅历和学问设计活动内容和学习素材，创设多种语境，培育同学的观看力量与语言表达力量。让同学在嬉戏中学，在玩中学，体验学习的欢乐。老师做到课课反思，每周至少听一节课，每月上传一篇有质量的教学反思，每学期撰写一篇高质量的论文或案例，并在教研活动中进行探讨讨论，提升自己的教学和科研力量。三、抓好常规教育，培育学习习惯。针对一班级同学的身心特点，培育同学仔细倾听、学会

27、合作、学会沟通、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序洪亮、活动操作整理有条有理、仔细作业、书写干净等良好习惯，促进同学全面进展和终身进展。四、采纳多种方式，提升教学质量。每上好一单元的课准时进行单元形成性练习；同时在班级和班级组定期和不定期的开展不同形式的语文活动，如每月一赛，开学初，我们就在全班级开展了“听写竞赛”，利用这种形式关心同学巩固上学期学习的生字词。今后我们还要间续开展我是“写话小能手”，“识字小明星”、“故事大王”等，使不同层次的同学都能体会到学习的乐趣、胜利的感觉。五、开展教研活动，解决实际问题。每位老师都要仔细参与每次的教研活动，依据教研主题和教学内容先自己备好课，主讲老

28、师应预备充分，使教研活动有推广的有用价值，课后结合自己的教学思路乐观评课发表看法，使教研活动具有实效性。六、重视资料积累，撰写心得体会。开学一开头，就建议每位老师要有这样一个意识，重视资料和阅历的积累。如：每位老师上课研讨的过程性资料，教材究竟好不好用，好不好教，同学喜爱不喜爱？如口语交际，同学哪些不同的反应，哪些状况下同学思维特殊活跃？好的课例，典型的课例，同学的优秀作业，甚至同学典型的发言都记录下来。七、实施方法：1、在教学中，渗透趣味性，活化教学内容。通过穿插嬉戏、编儿歌等形式，让同学在动中学、趣中学。激发同学学习的爱好，提高课堂教学的实效。2、在识字教学中，培育同学的自主识字力量。依据

29、儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。突出同学的自主性，通过放手让同学借助图认字、猜字、嬉戏识字等方式，恰当地引导同学自主识字，让同学自己寻求认字方法，使同学从过去的繁重识字负担中解放出来。3、在识字、阅读教学中，随时把握时机，为同学创设口语交际的环境，供应展现自我的平台。4、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、嬉戏、音乐等引进课堂，使同学在实践活动中巩固学问，培育爱好，形成力量，逐步提高语文素养。语文工作方案 篇7一、指导思想：在推动课程改革、实践新课程的过程中，进一步更新观念，进一步加强理论与实践的结合，把最新的观念理论运用于实践，在实践中提高我们的理论水平，乐观、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度。加强教学规范性的指导和科学性的讨论，以学习讨论、检查督促为主要形式，规范教学行为；以活动为载体，加强教学讨论，提高老师的思想水平和教育水平，提高语文组教育教学质量。二、工作思路：（一）仔细学习，大胆实践，深化推动语文课程