幼儿园小班科学教案：醒来的冬眠动物(八套)

1、2/2幼儿园小班科学教案:来的冬眠动物（一）幼儿园小班科学教案：醒来的冬眠动物（八套）说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。目录幼儿园小班科学教案：野花和野草（二）幼儿园小班科学教案：镜子里的我（三）幼儿园小班科学教案：雷雨闪电（四）幼儿园小班科学教案：雷雨闪电（五）幼儿园小班科学教案：醒来的冬眠动物一1、通过游戏，了解哪些动物是冬眠的。2、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。活动准备1、幻灯片-冬眠的动物2、趣味练习：给冬眠的动物写封信活动过程一、说说冬眠的小动物请幼儿说说，知道有哪些小动物是冬眠的。二、观看幻灯片，师生讨论。讨论幻灯片中的小动物是否冬眠。（其中有争议的地方

2、可让幼儿在“小问号”内记录。）三、游戏：Wake up!冬眠的动物醒来啦！1、玩法幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话，然后把冬眠的小动 物拉出来。2、玩法幼儿做冬眠的小动物，教师做叫醒小动物的人。听到“冬天来了，许多小动物开始冬眠啦！幼儿做睡觉状。听到“春天来了，冬眠的动物醒来了。小青蛙，Wake up !Wake up!”小青蛙就做醒过来的样子。然后再去把其它冬眠的动物叫醒。直至所有的小动物都醒过 来。规则：冬眠的动物听到“wake UP!Wake up!,才可醒来。叫醒小动物的人要说一些有关春天的话。四、给冬眠的动物写封信冬眠的小动物醒来了，小朋友想对它们说些什么话呢，写下来幼儿园小班科

3、学教案：野花和野草1、进一步熟悉各种颜色，感知野花和野草的色彩。2、学习从上至下地观察感知野草和野花的特征，知道有泥土的 地方都有小草。3、有探索自然的兴趣，感受体验大自然中的美丽色彩。活动准备：1、经验准备：幼儿在生活中认识常见的颜色。2、物质准备：选择有野花和野草的地方、幼儿用书。活动过程：一、欣赏大自然色彩的美。引导幼儿到草地上，观察周围的花 和草，感受周围环境的美，引起幼儿想坐一坐、躺一躺、看一看的 欲望。教师：这里可真美啊！你们想在这里坐一坐、看一看吗？二、认识野花和野草。1、寻找自己喜欢的野花。教师：这里的草地又干净又漂亮，我们去找一找，再轻轻地摘 一朵你喜欢的野花。2、讲一讲自己

4、喜欢的野花。教师：你喜欢的野花是什么颜色的？什么样子的？引导幼儿从上至下的观察。鼓励个别幼儿在集体中讲述，再请 幼儿与同伴交流。3、认识野草。1）、教师：那一片绿色的是什么？小草长在哪里？2）、引导幼儿拨开小草，观察小草，知道草长在泥土地上，小 草的根长在泥土的下面。三、放松活动。幼儿在草地上自由地玩耍，让幼儿感知体验在大自然中的轻松 和快乐。四、活动延伸回到教室，教师出示幼儿用书，引导幼儿认识其他生活中常见 的野花和野草。幼儿园小班科学教案：镜子里的我1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。2、通过照镜子和参与照镜子游戏，感知镜子中的我，了解镜子 的基本特征。3、乐意照镜子，积极参与

5、照镜子游戏活动，对用镜子观察周围 的事物感兴趣。活动准备：1、经验准备：幼儿在生活中见过、并用过镜子。2、物质准备：镜子人手一面。活动过程：1、出示镜子，引起幼儿兴趣。教师：瞧！这是什么？它是什么样的？2、自由摆弄镜子，探索、感知镜子的特征。让幼儿自主玩一玩，说一说：你发现了什么？引导幼儿运用多 种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的认识。3、“照镜子感知自己五官以及表情。教师：镜子里有什么？动一动镜子，你还看见了什么？教师：瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的？让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说：照镜子时， 你发现什么？3、了解镜子在生活中的广泛用途。教师；你在哪里见过镜子？还有谁用过

6、镜子？4、引导幼儿开展“照镜子”的游戏活动。5、想幼儿介绍“照镜子”游戏的玩法，启发幼儿想一想：老师 做照镜子的人，小朋友做镜子里的人，老师做什么，小朋友应该什 么？鼓励幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，感知镜子 里的人和照镜子人的动作的一致性，体验照镜子的快乐。活动反思：活动开始让幼儿自由的玩一玩，摸一摸、看一看、 说一说，初步探索、感知了镜子的特征。幼儿在这个过程中都非常 的感兴趣。对着镜子做着各种各样的表情和动作，但是让幼儿说说 你发现了什么的时候，幼儿还不能表达。最后的“照镜子”游戏活 动让幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，通过游戏体验 了照镜子的快乐。3/3幼儿园小班

7、科学教案：雷雨闪电四活动目标1、初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激发幼儿对自然 现象的兴趣。2、了解打雷下雨时正确的躲避方法，培养幼儿的自我保护意和 能力。3、学习用一问一答的方式来表现歌曲内容，学唱切分音，增强 节奏感。活动准备1、课件：雷雨闪电2、声音：打雷3、图片-人们避雨活动过程一、导入老师弹琴，幼儿进行发声练习。谈话引出课题。二、展开1、播放声音：闪电雷鸣，暴雨组织幼儿自由讨论，闪电雷鸣下大雨时天空是什么样子的？想象夏天雷雨的情景。2、学唱歌曲夏天的雷雨。（1）教师示范演唱歌曲。（2）听音乐，为歌曲拍打节奏。（3）学说歌词。（4）整体教唱歌曲。（5）分段教唱歌曲。（6）幼儿跟着

8、老师琴练习唱。（7）集体一起跟着琴唱。（8）分组采用一问一答的形式进行对歌练习。让幼儿在优美的歌声中，对夏季奇妙的自然现象产生浓厚的兴 趣，感受夏天的美丽。3、观察图片：人们避雨使幼儿正确了解打雷时正确的躲避方法，培养幼儿的自我保护 意识和能力。4、添画：夏天的雷雨告诉幼儿由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太阳雨、 避雷针等。让孩子们大胆讲述你添画的是什么？学习用简短的语言表达自 己的作品。三、结束1、与孩子们一起对作品进行展评并张贴在互动墙壁上。2、听音乐表演夏天的雷雨歌曲：夏天的雷雨（歌词）天空中一闪闪，什么光发亮？天空中轰隆隆，什么声音响？天空中哗啦啦，什么落下来？小朋友请你快快想

9、一想。一闪闪一闪闪，闪电光发亮。轰隆隆轰隆隆，打雷声音响。哗啦啦哗啦啦，大雨落下来,告诉你这是夏天的雷雨。2/2幼儿园小班科学教案：飘啊飘五1、幼儿对物体飘落产生兴趣和探索的欲望；2、幼儿能用简单的线条记录自己的观察；3、幼儿能用身体动作表现不同物体飘落的样子。活动准备：泡沫垫、平衡木、鸡毛、雪花片、树叶、纸条、记录 纸、笔教育过程及重点指导：1、认识材料：“小朋友，今天老师带给了大家一些礼物，我们一 起看看都是些什么？小朋友一一认识这四种材料，能说出名字。“想想，这些礼物可以用来玩什么呢？ ”2、引导幼儿观察并操作：“你们看看它是怎样落下来的？ ”老师示范树叶飘落，小朋友 观察，并用自己的语

10、言表达，如小朋友只能说出是飘下来或飞下来等, 进一步引导其在空中的动作。“我们来试试这些材料，看看它们又是怎样落下来的好吗？你 们可以自由选择篮子里的材料，但可别忘了玩儿过之后得把它们送回 自己的家，要不它们的爸爸妈妈得着急了”。幼儿自己摆弄各种材料，老师引导小朋友用语言说自己发现是 怎样落下来的，个别能力较强幼儿引导其进行物体间的比较，先从飘 下来的空中动作比较。接下来可引导幼儿比较物体飘落的快慢差异， “小朋友，我们俩一起放下看看能发现什么？ ”。在飘落过程中先在地上进行，可能有小朋友会自己站到平衡木上 去，引导小朋友发现站得高飘下来观察得更清楚，时间更长一些。鼓 励其他小朋友也试试。“小

11、朋友，你们看，它们在空中的样子，像是在干什么呢？ ” 先个别引导，“那你能学学它的样子吗？ ”鼓励孩子在垫上学树叶落 下的样子。激发其他小朋友想学的欲望。放音乐伴奏：“咦！这个小朋友真有趣，他变成了是这样飘 落下来的，我们也去试试吧！请在做动作的时候注意别撞着朋友了。” 幼儿和老师一块用身体语言表现物体落下的动作。3、音乐停。“小朋友，你们发现每种物体落下的动作，它们 一样吗？那边有纸和笔，我们一起去把你们观察到它们是怎样落下来 的情况做个记录好吗？请小朋友在贴有物体对应的下面记录，画好后 将笔的帽子盖上，再送回家”。幼儿向大家介绍自己的记录。幼儿园小班科学教案：饮料的气泡之谜六活动目标1、欣

12、赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。2、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。活动准备1、小熊玩具，挂图。2、在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。活动过程一、有气的水。1、教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里，引导幼儿观察两者的 区别。2、教师：汽水有泡泡，喝道肚子里会有气，会打嗝。矿泉水没有 气，喝了不容易打嗝。二、小熊喝汽水。1、教师出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超级汽水。结果会怎么样呢？2、启发幼儿大胆设想小熊和可超级汽水的结果。3、结合挂图，引导幼儿完整欣赏故事。小熊喝了超级汽水，怎么了？引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡，会变得像气球一样轻，在

13、房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气，才降了下来。三、小熊冒泡泡。1幼儿边翻阅活动材料，边听教师讲述。2.教师以较慢的速度有感情地讲述故事，启发幼儿把自己想像成 小熊吉米，用动作来表达自己对故事的理解，重点表现小熊变轻、漂浮，最后打嗝降落的过程。2/21 / 1幼儿园小班科学教案：香香的水果味七1、知道水果有自己的独特香味。2、能辨别出水果的气味并能大胆讲述。活动准备1、幻灯片：水果-柑橘类2、不同香味的水果（葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉），洗好或切好各 装一盘分别放在盒子里。活动过程1、观看幻灯片认识水果让幼儿说出各种水果的名称提问：你知道这些水果是什么味道的吗？教师：今天老师带来了几个个有

14、趣的水果盒，老师想请小朋友用 鼻子闻一闻，猜猜盒子里装的是什么水果。2、闻一闻是什么水果的香味出示一个水果盒，请幼儿闻一闻。先请说对了的幼儿品尝，让后再请没有说对的幼儿品尝。3、逐一出示水果盒，用同样的方法，感知水果的香味并品尝。4、通过闻一闻，尝一尝，让幼儿感知水果的香味，知道水果有自 己独特的香味。5、评价：能大胆地讲出自己闻到的结果，并能辨别水果的不同气味。幼儿园小班科学教案：鸡蛋的浮沉传八活动目标：1、通过操作发现溶解现象。2、通过操作观察物品沉浮的现象。活动准备：食盐、杯子、小汤匙、鸡蛋、搅拌棒活动过程：一、教师出示鸡蛋，引起幼儿兴趣1、提问：鸡蛋放到水中，会不会沉下去？2、幼儿发表自己的意见二、幼