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文档简介
第五单元信息获取与交流第15课二、《网上交流的方式》教学设计2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本课选自2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册第五单元信息获取与交流第15课《网上交流的方式》。本课内容主要包括网上交流的基本方式,包括电子邮件、论坛、社交媒体等,以及如何正确、安全地进行网上交流。通过学习,学生将了解不同网上交流方式的特点和适用场景,提高信息获取和交流能力。核心素养目标分析本课旨在培养学生的信息素养、技术素养和人际交往素养。学生将通过学习电子邮件、论坛、社交媒体等网上交流方式,提升信息获取和处理能力,学会在网络上进行有效沟通,增强网络安全意识,培养尊重他人、遵守网络规则的良好网络公民素质。同时,通过实践操作,学生将发展问题解决能力和创新思维,提高信息技术应用能力。教学难点与重点1.教学重点,
①理解并掌握电子邮件、论坛、社交媒体等网上交流方式的基本操作和特点;
②能够根据实际需求选择合适的网上交流工具,并有效进行信息交流;
③学会使用网络语言,尊重网络礼仪,遵守网络安全规范。
2.教学难点,
①理解网络交流中信息真实性和安全性的重要性,并能采取有效措施保护个人信息;
②在不同的网络交流环境中,灵活运用网络语言,进行有效的沟通和表达;
③分析网络交流中的信息筛选和辨别能力,避免受到不良信息的影响。教学资源准备1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,包括人教版初中信息技术七年级上册教材《网上交流的方式》章节。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如电子邮件操作演示视频、论坛界面截图等,以帮助学生直观理解网上交流方式。
3.实验器材:准备电脑或平板电脑,确保网络连接稳定,以便学生进行网上交流实践操作。
4.教室布置:布置教室环境,设置分组讨论区,安排实验操作台,营造良好的学习氛围。教学流程1.导入新课
详细内容:教师通过提问的方式引入新课,例如:“同学们,你们在日常生活中都使用过哪些方式进行网上交流?请举例说明。”随后,教师展示一些常见的网上交流工具的图片,如电子邮件、论坛、社交媒体等,引导学生思考这些工具的特点和适用场景。
用时:5分钟
2.新课讲授
(1)介绍网上交流方式
详细内容:教师讲解电子邮件、论坛、社交媒体等网上交流方式的基本概念、特点和操作方法,结合具体实例进行说明。
(2)网络安全意识教育
详细内容:强调网络安全的重要性,介绍如何保护个人信息,如设置复杂的密码、不随意泄露个人信息等。
(3)网络礼仪与沟通技巧
详细内容:讲解网络礼仪的基本原则,如尊重他人、文明用语、不发布不良信息等,并举例说明如何运用网络语言进行有效沟通。
用时:15分钟
3.实践活动
(1)电子邮件操作实践
详细内容:教师指导学生使用电子邮件进行收发邮件,包括如何编写邮件、添加附件等,并要求学生在课堂上进行实际操作。
(2)论坛发帖与回帖实践
详细内容:教师演示如何在论坛注册账号、发帖、回帖等操作,并指导学生进行实际操作,培养学生的网络沟通能力。
(3)社交媒体使用实践
详细内容:教师简要介绍社交媒体的特点和功能,如微博、微信等,指导学生进行实际操作,如关注好友、发布动态等。
用时:15分钟
4.学生小组讨论
方面内容举例回答:
(1)网络安全方面:学生讨论如何设置复杂密码、不随意点击不明链接等。
(2)网络礼仪方面:学生讨论如何在网络上尊重他人、文明用语等。
(3)沟通技巧方面:学生讨论如何运用网络语言进行有效沟通、避免误解等。
用时:10分钟
5.总结回顾
详细内容:教师引导学生回顾本节课所学内容,包括网上交流方式、网络安全意识、网络礼仪与沟通技巧等。教师针对本节课的重难点进行总结,如网络安全的重要性、网络礼仪的基本原则等,并举例说明。
用时:5分钟
总用时:45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《网络交流的礼仪与规范》:介绍网络交流中的基本礼仪,如礼貌用语、尊重他人、避免网络暴力等,帮助学生更好地适应网络社交环境。
-《网络安全知识普及》:讲解网络安全的基本概念,如病毒防范、个人信息保护、网络诈骗等,提高学生的网络安全意识。
-《社交媒体的运用技巧》:分析不同社交媒体的特点和适用场景,指导学生如何在不同平台上进行有效的信息交流和互动。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
-学生可以尝试使用不同的网上交流工具,如微信、QQ、微博等,了解它们的操作方法和特点,并思考如何在不同平台上进行有效的沟通。
-学生可以查找网络交流相关的案例,分析案例中存在的问题和解决方法,提高自己的问题解决能力。
-学生可以关注网络安全相关的新闻和事件,了解网络安全形势,思考如何保护自己在网络上的权益。
3.实践项目
-学生可以组织一个线上讨论小组,选择一个感兴趣的话题进行讨论,如环保、科技创新等,通过线上交流的方式分享观点、收集信息,并形成一份讨论报告。
-学生可以设计一个简单的网页或博客,用于展示自己的兴趣爱好或学习成果,如绘画、写作、编程等,通过社交媒体进行推广和分享。
-学生可以参与线上志愿者活动,如在线辅导、环保宣传等,通过实际操作体验网络交流的力量,同时提升自己的社会责任感。
4.拓展活动
-组织一次网络安全知识竞赛,让学生在游戏中学习网络安全知识,提高安全意识。
-邀请网络专家进行讲座,让学生了解网络技术的发展趋势和网络安全的重要性。
-学生可以参与社区网络文化建设,如参与网络文明传播、举报网络不良信息等,为构建和谐网络环境贡献力量。课堂1.课堂评价
课堂评价是实时监控学生学习过程的重要手段,以下是具体的评价方法:
(1)提问评价
通过提问,教师可以了解学生对知识点的掌握程度和理解深度。例如,在讲解电子邮件操作时,教师可以提问:“同学们,发邮件时需要注意哪些事项?”通过学生的回答,教师可以评估他们对邮件格式的掌握情况。
(2)观察评价
教师在课堂上观察学生的参与度、操作熟练度和交流互动情况,以此评价学生的实际操作能力和团队合作精神。例如,在社交媒体使用实践环节,教师可以观察学生是否能够正确使用社交媒体的基本功能。
(3)测试评价
通过课堂小测验或随堂作业,教师可以评估学生对知识点的记忆和应用能力。例如,在讲解论坛发帖与回帖实践后,教师可以出几道关于论坛操作的小题,检验学生对论坛规则的理解。
(4)小组评价
在小组讨论和实践活动环节,教师可以评价学生在小组中的表现,如贡献度、沟通能力、问题解决能力等。例如,在电子邮件操作实践中,教师可以评价学生在小组中的邮件撰写和发送过程。
2.作业评价
作业是检验学生学习效果的重要手段,以下是作业评价的具体方法:
(1)认真批改
教师对学生的作业进行认真批改,确保评价的准确性和公正性。例如,在布置电子邮件撰写作业时,教师需要检查邮件格式、内容完整性和语言表达等方面。
(2)及时反馈
教师在批改作业后,及时向学生反馈评价结果,指出学生的优点和不足,并给出改进建议。例如,对于邮件格式不规范的学生,教师可以指出具体问题并指导其修改。
(3)鼓励学生
在作业评价中,教师应鼓励学生继续努力,提高学习积极性。例如,对于在社交媒体使用实践中有创新想法的学生,教师可以给予表扬和鼓励。
(4)作业多样性
为了提高作业的实效性,教师可以设计多样化的作业,如撰写邮件、设计社交媒体宣传海报、编写网络交流规则手册等,让学生在实践中巩固所学知识。
3.评价记录
教师需要记录学生的课堂表现和作业成绩,以便跟踪学生的学习进度和存在的问题。记录可以包括学生的出勤情况、提问次数、作业完成情况、小组合作表现等。
4.评价反思
教师在课后应反思评价过程,分析评价结果,总结经验教训,为今后的教学提供参考。例如,如果发现学生在网络安全方面存在较大问题,教师可以考虑在下一节课中增加相关内容的教学。典型例题讲解1.例题一:电子邮件的基本格式
题目:请根据以下信息,编写一封电子邮件。
发件人:zhangsan@
收件人:lisi@
主题:会议通知
内容:亲爱的李四,您好!本周五下午3点,我们在公司会议室召开项目进度会议,请您务必参加。谢谢!
答案:
主题:会议通知
发件人:zhangsan@
收件人:lisi@
亲爱的李四,
您好!
本周五下午3点,我们在公司会议室召开项目进度会议,请您务必参加。
谢谢!
张三
2023年10月27日
2.例题二:论坛发帖
题目:请根据以下信息,在论坛上发一篇帖子。
论坛名称:信息技术交流论坛
帖子标题:关于电子邮件的技巧分享
内容:大家好,今天我想和大家分享一下电子邮件的一些实用技巧,包括如何快速找到联系人、如何设置邮件过滤器等。
答案:
帖子标题:关于电子邮件的技巧分享
大家好,今天我想和大家分享一下电子邮件的一些实用技巧,包括如何快速找到联系人、如何设置邮件过滤器等。希望对大家有所帮助。
3.例题三:社交媒体发布动态
题目:请根据以下信息,在微博上发布一条动态。
微博用户名:it_student
内容:今天学习了电子邮件的基本操作,感觉收获颇丰。大家有没有什么好的邮件管理技巧呢?
答案:
【#信息技术#】今天学习了电子邮件的基本操作,感觉收获颇丰。大家有没有什么好的邮件管理技巧呢?@it_student
4.例题四:网络交流中的礼貌用语
题目:请根据以下情境,使用礼貌用语进行回复。
情境:收到一封感谢信,信中提到你帮助了对方解决问题。
答案:
亲爱的[对方姓名],
非常感谢您的感谢信。我很高兴能够帮助到您。如果您还有其他问题,请随时联系我。祝您一切顺利!
最诚挚的问候,
[你的名字]
5.例题五:网络安全注意事项
题目:请根据以下信息,回答网络安全注意
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