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文档简介
1、数学1第1页,共15页。新学期、新开始欢迎各位小朋友来到这个大家庭2第2页,共15页。教师的自我介绍 数学老师:3第3页,共15页。我叫 , 最喜欢 ,最不喜欢 ,谢谢大家!4第4页,共15页。数学家高斯的故事 高斯是德国著名的数学家。小高斯十岁时,老师在算数课上出了一道难题:“把 1到 100的整数写下来,然后把它们加起来!”老师正准备休息一下,可高斯用几秒钟的时间就把石板放在讲桌上了。这时,其他的学生孩子还在把数字一个个加起来,额头都出了汗水,老师向他投来轻蔑的、怀疑的眼光。考完后,老师一张张地检查着石板,大部分都做错了。最后,高斯的石板被翻了过来,只见上面只有一个数字:5050。老师吃了
2、一惊,高斯就解释他如何找到答案:1100101,299101,398101,4952101,5051101,一共有50对和为 101的数目,所以答案是 501015050。从此以后,高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为数学天才,并拥有数学王子的美誉。 5第5页,共15页。聪6第6页,共15页。课前准备数学书在上面,本子在下面,叠在一起放桌面左上角,铅笔盒(盒内装2支铅笔、1块橡皮、1把直尺)桌面正前方。在放铅笔盒前,要检查一下,铅笔有没有刨好,课堂上不要削铅笔。7第7页,共15页。侯课上课铃响了,就是告诉你:上课啦!快进教室!同学们都立即停止一切活
3、动,依次走进教室,赶快坐在自己的位子上,看看学习用品有没有放整齐,静下心来,放好小手,等待老师给你们进行计算训练。8第8页,共15页。 上课眼睛:盯着老师,看看谁的眼睛发光。耳朵:专心听,老师在讲话时,要认真的听;别的同学在回答问题时候也要认真听。不要与同学交头接耳,不能玩东西。坐姿:腰背挺直,脸朝黑板。说话:说话先举手,例如:不同意别人的看法;要回答老师的问题;等等。回答老师的问题时声音要响亮。小组讨论:同桌互相说,要说课堂上的老师的问题,不说其他的。每节课小组进行竞赛。4人一组。9第9页,共15页。口令:1、2、3:坐端正!小嘴巴-不说话眼睛、眼睛看哪里?看老师、看黑板10第10页,共15
4、页。 上课眼睛:盯着老师,看看谁的眼睛发光。耳朵:专心听,老师在讲话时,要认真的听;别的同学在回答问题时候也要认真听。不要与同学交头接耳,不能玩东西。坐姿:腰背挺直,脸朝黑板。说话:说话先举手,例如:不同意别人的看法;要回答老师的问题;等等小组讨论:同桌互相说,要说课堂上的老师的问题,不说其他的。11第11页,共15页。下课铃响听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应该安心的听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。12第12页,共15页。作业:1、黄色本子的作业在课堂上及时完成。2、知识与能力回家完成,完成后先自己检查一遍,再请家长检查签字。3、未教的新知识先预习,但不要提前完成老师没有布置的题目。要写只能写在预习本上4、书写要求格式正确,字工整漂亮,写错后,仔细擦干净再写,画线条用尺子,把线画得直直的。13第13页,共15页。5、每次作业好
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