高考冲刺阶段 尖子生你们遭遇学习瓶颈了吗？

1、3/3高考冲刺阶段 尖子生你们遭遇学习瓶颈了吗？高考到了冲刺阶段 ,不少往日成绩不错的高三生发现最近自己很不在状态 ,出现了学习瓶颈 ,该怎么办？这里罗列一些尖子生们常见的问题 ,并给出一些实用的建议给大家！事件1：闻声失色Sandy曾是班里成绩最好的学生 ,以往每一次考试前信心都装得满满的 ,所以Sandy一直是班主任捧在手心里的宝。但近来 ,Sandy的学习状态明显失常。一模过后 ,她上晚自修只要听到一点声响就会烦躁 ,成绩也一下滑落到全班倒数十多名。渐渐地 ,Sandy感到来自周围同学们异样的目光【翻身法那么：转换角度 ,改变出路】对于尖子生而言 ,感觉自己被边缘化的原因虽有很多 ,但不

2、外乎外部原因和内部原因两个：外部原因主要是学习成绩下滑所带来的后果；内部原因主要是本人心态和情绪上的变化 ,戴上消极悲观的有色眼镜 ,从而看到自己被边缘化假象的发生。在这些尖子生看来 ,学习上出现边缘化似乎是一种无法逆转的结果 ,但对于漫漫高考路而言 ,这仅仅是一个小小的过程而已。所以 ,尖子生们千万不要把边缘化看成是“末路 ,换个角度来想想 ,或许这正是“拯救自己于危难中的一条好出路。事件2：面无表情Isabelle向来是个活泼开朗的女孩子 ,因为成绩出色 ,初进高三 ,她就受各科老师关爱。身处单亲家庭的她 ,一心想要考上北大来报答母亲。只是 ,几次模拟考过后 ,她突然变得不愿与人交往 ,更

3、不爱说话。上课 ,一翻开课本 ,她的头脑就一片空白Isabelle失去了学习中的核心位置 ,渐渐也被边缘化了。【翻身法那么：解除压抑 ,放松心灵】尖子生出现生理和心理上的边缘化 ,大多是高考压力过大或对学习的高期待所致。如 ,以前话很多 ,现在却不愿意说半句；以前吃很多 ,现在却一口都吃不下；以前身体良好 ,现在却莫名地觉得不舒服 ,上课总想上厕所 ,等等。对于像Isabelle这一类乖巧且容易压抑自己感情的尖子生 ,可以每天抽出1030分钟 ,去做一些令自己感到开心并且能全身心投入的事情 ,周末还可以跟家人、朋友去公园玩玩、逛逛街 ,尽量找到一些好方法来疏导自己的情绪。事件3：脱胎换骨几次模

4、拟考后 ,本来成绩很好的Jackie居然一下子就成了边缘人物 ,他开始远离红榜的光环。在悲伤了几个星期后 ,Jackie终于想明白 ,如果此时放弃是最简单不过的事情 ,接受考验 ,面对现实 ,重展实力才是最具挑战性的。Jackie重新为自己制订了复习方案 ,并理性地分析自己复习方法上的得失。经过评估后 ,Jackie发现自己重整旗鼓是极有希望的。从此 ,Jackie没有被边缘化的阴影所笼罩 ,而是自信满满地向学习上更大的挑战发起了冲击。【翻身法那么：守住自信 ,提升价值】这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生

5、关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?尖子生遭遇边缘化后通常有两种应对表现：一是随波逐流 ,完全处于一种自生自灭的状态；二是总结经验教训 ,脱胎换骨 ,重整旗鼓。显然 ,后者是更为重要的 ,因为拥有了好的心态 ,才能将劣势变优势 ,将困境变为迈向成功的踏板。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。备战高考的路上 ,我们要时刻清楚自己的价值所在 ,无论是在最风光的那一刻 ,还是在最落魄的那一瞬间。只有对自己的信心保持不变 ,才不会被所谓的“江湖地位左右自己。“拿出自己的实力 ,用自己的价值说话这 ,是迈向成功的一条永恒定律。家庭是幼儿语言活动的重要环境 ,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 ,孩子一入园就召开家长