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1、同分母分数的加减法5.1.1同分母分数加、减法ppt (1)同分母分数加减法计算法则： 同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。 计算的结果，能约分的要约成最简分数。是假分数的一般要化成带分数或整数。 分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？ 分数减法的意义与整数减法的意义相同,都是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。想一想一块布长 米，用去 米，还剩多少米？米用去 米剩 ？米怎样列式 计 算？（米） 分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？ 分数减法的意义与整数减法的意义相同,都是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。复习： 78（1） 的分数单位是

2、（ ）1959（2） 里面有（ ）个47（3） 里面有4个（ ）515（4）3个 的和是（ ）我吃了3块饼我吃了1块饼爸爸吃了 张饼，妈妈吃了 张饼。1爸爸吃了张妈妈吃了张爸爸和妈妈共吃了多少张饼？（张）答：爸爸和妈妈共吃了 张饼。12112154555+=认真观察，你发现了什么？当分子分母相等时，分数等于11 想想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗？ 分数加法的意义与整数加法的意义相同,都是把两个数合并成一个数的运算。还剩多少瓶矿泉水？还剩多少瓶矿泉水？ 4 1 4？ 4 4 2 4 4 2 4 1 2（瓶）答：还剩 瓶矿泉水。 1 2 分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？ 分数

3、减法的意义与整数减法的意义相同,都是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。想一想一块布长 米，用去 米，还剩多少米？9 106 10 9 10米用去 米 6 10剩 ？米怎样列式 计 算？ 9 10 6 10 3 10（米） 9 10 6 10 3 10观察下式，你发现了什么计算规律？ 963分子相减分母不变5.1.1同分母分数加、减法ppt (1)4547 3 411 2 3 3 5 5 95.1.1同分母分数加、减法ppt (1) 4 4 2 4观察例1和例2，你能发现什么共同点？同分母分数加减法计算法则： 同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。 计算的结果，能约分的要约成最简分数。是假分数的一般要化成带分数或整数。 4 5 1 6 1 3 3 7 1 2 6 5=1 1 5练习二十一 1 2 2 3 3 4 0 7=

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