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文档简介
1、整十数加一位数及相应的减法100以内数的认识金凤区第十一小学 刘丽波二、结合情境，探求算法（一）情境引入，导入新课同学们，老师要给大家发写字本了，你都看到了什么？根据你看到的信息，你能提出什么问题？二、结合情境，探求算法（二）组织交流，探究算法 30 2 230一共有多少本呢？你打算怎么解决？二、结合情境，探求算法（二）组织交流，探究算法 30 2 323个十2个一3个十和2个一302等于多少呢？你是怎样计算的？算一算，你有什么发现？40+3= 50+6= 70+8= 60+2= 90+7= 80+4=43 56 78 62 97 84几十加几等于几十几4+20= 6+80= 9+90= 3+
2、70= 1+60= 50+4=24 86 99 73 61 54几加几十等于几十几二、结合情境，探求算法（二）组织交流，探究算法老师拿走2本，还剩几本？老师拿走3包，还剩几本？ 32 2 303个十和2个一2个一3个十 32 30 23个十和2个一3个十2个一算一算，你有什么发现？5 6 2几十几减几等于几十几十几减几十等于几57-7= 68-8= 79-9= 36-6= 54-4= 83-3=78-70= 59-50= 28-20= 35-30= 96-90= 62-60=50 60 7030 50 808 9 8三、应用实践，反馈练习5065656506566501. 摆一摆。先摆5捆，再摆6根，然后列出相应的算式。2. 比比看，谁算得又快又准。509530727076609426880三、应用实践，反馈练习通过本节课的学习，你知道了什么？几十加几等于几十几几加几十等于几十几几十几减几等于
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