第五章第4节《生态系统的信息传递》(共8页)

1、 PAGE 10第5章 生态系统(shn ti x tn)及其稳定性 第4节 生态系统的信息(xnx)传递 【课前预习案】一、预习(yx)目标预习生态系统中信息的种类及作用。二、知识梳理1信息： （1）概念：_（2）信息传递的一般过程：信息_ 信息_ 信息_。2生态系统中信息种类： 生态系统中信息的种类很多，依据信息传递的方式，一般可分为_、_三种类型。（1）物理信息 _（2）化学信息_（3）行为信息_3信息传递在生态系统中的作用：（1） _的正常进行离不开信息的传递。（2） _离不开信息的传递。（3）信息的传递还能调节生物的_，以维持_的稳定。4信息传递在农业生产中作用：（1）信息传递在农业

2、生产中的作用有两个方面：_ （2）目前控制生物(shngw)危害的地记述大致有_、_、_人们越来越倾向于利用(lyng)对人类生存环境无污染的_。三、预习(yx)自测1 下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用是（ ）A蜜蜂的舞蹈动作B蜂王释放的特殊分泌物C鸟类的各种的鸣叫声D乌贼受到威胁时释放墨汁2下列行为中不属于传递信息的是（）A、雌蛾分泌性激素 B、工蜂跳8字舞 C、蟑螂昼伏夜出 D、鸟类的鸣叫3下列信息传递的实例中不属于物理信息传递的是（）A有些侯鸟的迁徙，在夜间是靠天空星座确定方位的B含羞草在强烈声音的刺激下，就会表现出小叶合拢，叶柄下垂的运动C鳗鱼、鲑鱼等能按照洋流形

3、成的地电流来选择方向和路线D鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭味的气体，起到报警和防御的功能4下列说法不正确的是（）A生态系统的信息传递是生态系统的功能之一B生命活动的正常进行和生物种群的繁衍，都离不开信息的作用C把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量D有些金丝桃属植物，能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物-海棠素，使误食的动物变盲或致死，而使多数动物避开这种植物，这不属于生态系统的信息传递【课内探究案】一、学习目标1.举例说出生态系统中的信息传递。2.说出信息传递在生态系统中的作用。3.描述信息传递在农业生产中的应用。二、合作探究【合作(hzu)探究一】信息(xnx)及信息

4、传递的作用1、信息的概念(ginin)及类别类别概念传递形式实例物理信息化学信息行为信息2、信息传递的作用（1）、在生态系统中的作用调控生物体生命活动的正常进行和 的繁衍。调节生物的 ，以维持生态系统的稳定。（2）、在农业生产中的应用提高农产品或畜产品的产量。对 进行控制。【合作探究二】生态系统三大功能的区别及联系比较项目能量流动物质循环信息传递特点范围联系三、当堂检测1、信息传递在农业生产上有许多方面的应用，下列叙述不正确的是A.提高农产品的产量 B. 提高畜产品的产量 C.对有害动物进行控制 D.可以提高农业害虫的繁殖能力2、在草原(coyun)上，当草原返青时，“绿色(l s)”为食草动

5、物提供(tgng)了可食的信息 ；森林中，狼能依据兔留下的气味来猎捕后者，兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕，说明A. 生命活动的进行离不开信息的作用 B生物种群的繁衍，离不开信息的传递 C调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定D生命活动的进行、 生物种群的繁衍，离不开信息的传递3、在研究光照强度对某种鸟鸣叫次数的影响中，下列设计不符合研究要求的是A记录一天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次数B记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数C记录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟鸣叫次数D记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数4、2001年，科学家们在研究植物与草食性昆虫之间的关系是，发现一个有趣的现象：当烟草叶片受到甲

6、种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵（乙种蛾幼虫也采食烟草叶片）。请回答：(1) 甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是 ；甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是 ；甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是 。（2）由此可见，信息传递能够 。（3）烟草(ynco)叶片释放出的挥发性化学物质属于 。【课后延伸(ynshn)案】1.生态系统的信息(xnx)传递不可能发生在 ( ) A细胞与细胞之间 B.种群内部个体与个体之间 C种群与种群之间 D生物与无机环境之间2. 蝙蝠飞行依靠的信息是 ( ) A光 B紫外线 C.声波 D.信息

7、素3.狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这说明 （ ） A生命活动必须依靠信息的传递B信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C所有生物都有信息传递D信息传递具有普遍性和多样性4.世界上有多种蟑螂。蟑螂可以传播多种病菌，蟑螂粪还可使人过敏。这种害虫很难被消灭。研究人员最近人工合成出雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素成分，研究人员认为可借助这种人工合成物质开发诱捕雄蟑螂的新方法。 在实验中，研究人员把这种人工合成的性外激素浸入纸中，放在距雄蟑螂厘米的位置，结果在分钟内有的雄蟑螂被这种激素所吸引。研究人员还在猪圈里放置了千分之一克这种性外激素，结果一个晚上诱捕只雄蟑螂。

8、以上材料不能说明 （）A蟑螂的性外激素由雌蟑螂分泌，具有挥发性B蟑螂的性外激素是一种信息素C信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定D信息传递能在种群的繁衍过程中起作用5. 下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用是 （ ）A蜜蜂(mfng)的舞蹈动作 B蜂王释放(shfng)的特殊分泌物C鸟类的各种( zhn)的鸣叫声 D乌贼受到威胁时释放墨汁6下列行为中不属于传递信息的是 （ ）A、雌蛾分泌性激素 B、工蜂跳8字舞 C、蟑螂昼伏夜出 D、鸟类的鸣叫7下列信息传递的实例中不属于物理信息传递的是 （ ）A有些侯鸟的迁徙，在夜间是靠天空星座确定方位的B含羞草在强烈声音的刺激下

9、，就会表现出小叶合拢，叶柄下垂的运动C鳗鱼、鲑鱼等能按照洋流形成的地电流来选择方向和路线D鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭味的气体，起到报警和防御的功能8. 语言是人类交流的手段，昆虫之间也存在着可用于交流的“信息”，使昆虫表现出复杂的行为。昆虫的交配求偶就是通过某种信息长距离传递实现的，如灯蛾的雌虫能吸引11公里外面的雄蛾，天蚕蛾的雌虫腹部或停息过新羽化的雌虫的物体，都能吸引雄虫。为了探索昆虫交配求偶的秘密，进行如下实验：实验1：将某昆虫未交配的雌虫放在诱捕器官中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。实验2：将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于

10、田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫。实验3：将未交配的雌虫腹部用小刀割下，再放在诱捕器官中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫。实验4：将未交配的雌虫放在诱捕器官中，在诱捕器的周围浇一桶汽油，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。 根据上述实验，回答下列问题：（1）实验1中，放在诱捕器中的雌虫能够吸引雄虫，这是由于昆虫具有 性。（2）实验1与实验2比较说明 。（3）实验2实验3比较(bjio)说明 。（4）实验4汽油(qyu)的作用是 ，但仍能捕捉到雄性昆虫(knchng)，这说明 。（5）这个实验使人们受到启发，可能通过这种方法，来控制和诱杀害虫，请指出一种可能的做法：

11、。答案【课前预习案】二、知识梳理1、（1）一般将可以传播的消息、情报、 数据等称作信息。（2）信息源 信息通道 信息宿2、物理信息 化学信息 行为信息（1）生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。（2）生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质。（3）对于同种或异种生物能够通过其特殊行为特征传递的信息。3、（1）生命活动 （2）种群的繁衍 （3）种间关系 生态系统4、（1）提高农产品或畜产品的产量 对有害动物进行控制 （2）物理防治 化学防治 生物防治 生物防治三、预习自测：1D 2C 3D 4D【课内探究案】二、合作探究【合作探究一】1、类别概念传递形式实例物理

12、信息生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息物理过程萤火虫的闪光、植物的五颜六色的花化学信息生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质信息素昆虫的性外激素、狗利用其小便记路行为信息对于同种或异种生物能够通过其特殊行为特征传递的信息植物或动物的异常表现及行为昆虫的舞蹈2、种群繁衍 中间关系 有害动物【合作探究二】比较项目能量流动物质循环信息传递特点单向流动、逐级递减反复出现、循环流动单向或双向范围食物链各营养级生物间群落与无机环境间生物与生物之间或生物与环境之间联系共同把生态系统各组分联系成一个统一整体；并调节生态系统的稳定性。三、当堂(dn tn)检测1、D 2、C 3、C 4、（1）捕食(b sh)或寄生捕食 竞争（2）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。（3）化学信息。【课后延伸(ynshn)案】1、A 2、C