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文档简介

1、长方体、正方体的认识教材:西南师大版小学五年级下册单位:大黑岗子九年一贯制学校教师:魏婷娜它们都是平面图形。平面图形由线段围成。一、回顾平面图形(长方形和正方形)它们是立体图形。它们由面围成;占有一定的空间。二、认识长方体的长、宽、高。长宽高三、认识长方体的面、棱、顶点动手操作:切土豆一刀出面两刀出棱两个平面相交形成棱。三刀出顶点三条棱相交于顶点。数一数,量一量,剪一剪,比一比(1)长方体有几个面?有多少条棱?有多少个顶点?(2)长方体有哪些特征?(3)完成研究报告。四、从面、棱、顶点探究长方体的特征长方体一共有6个面。相对的面大小完全相同。长方体12条棱,分成4条4条4条互相平行,且长度相等

2、。长方体有8个顶点。四、长方体和正方体有什么关系呢?正方体有_个面。有_条棱。有_个顶点。每个面有什么特点?棱长有什么特点? 棱 棱 棱 正方体是长、宽、高都相等的长方体,是一种特殊的长方体。可以用下图来表示正方体和长方体的关系。长方体正方体长宽高长宽高长宽高长宽高 名称 长方体正方体 面个数 形状 棱条数长度 顶点个数长方体和正方体的特征 6个 6个六个面都是正方形,并且大小都相同。长度都相等8个四个面是长方形,两个面是正方形。六个面都是长方形。相对的棱互相平行,长度相等。8个相对的面大小相同。12条12条长方体和正方体练习1.猜一猜2.5m10m3m教室 立式空调 小客车2.5m10m3m2.5m10m3m6cm6cm6cm粉笔盒 橡皮 魔方6cm6cm6cm2.用小棒搭 1 个长方体,需要几根小棒?畅所欲言:今天又有哪些新的收获?长方体在生活中的应用笛卡儿-数学是知识的工具,亦是其它知识工具的泉源。同学们,数学离我们如此之近,又如此温馨,我们应该勤于观察,善于发现生活中蕴含的数学真相。努力探寻自己生命中的数学奥秘,发现数学的乐趣

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