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文档简介

1、生活在世界各地的华人一、教材分析生活在世界各地的华人是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书品德与社会五年级上册第四单元第三课内容。本课由遍布世界的中国城、海外华人的故事、情系中华三个话题共同构成。通过本节课的教学让学生知道在世界各地生活着许多华人，他们和我们有着同样的血脉、同样的根。尽管他们身在异国他乡，他们却有着割舍不掉的中国情结。他们时刻关注着中华民族的繁荣兴旺，并为祖国贡献着自己的力量。二、教学目标：1、知道在世界的其他地方生活着许多华人，他们和我们有着同样的血脉、同样的根。2、知道许多海外华人尽管身在他乡却有着割不断的中国情结，他们时刻关注着中华民族的繁荣兴旺，并为祖国贡献着自己的

2、力量。三、教学重、难点重点：通过多种方式感受海外华人割舍不断的中国情结和对祖国母亲的赤子之情，受到热爱祖国的思想教育。难点：学生对海外华人的情况不熟悉了解，很少有接触，如何让学生理解海外华人的一颗中国心。四、教学准备教师准备相关音乐，搜集相关资料，制作课件。五、教学过程：一、情境导入。1.播放歌曲我的中国心。说一说你听了这首歌有什么感受？2.板书课题：生活在世界各地的华人二、认识中国城。1.创设情境：远在他乡的韩梅姐姐为我们写来了信，引出中国城。（1）同学们，韩梅姐姐在信中向我们介绍了什么地方？（中国城）那你们知道什么是中国城吗？师小结中国城：所谓“中国城”、“唐人街”，是指一些颇具规模的商业

3、中心以经营中国产品、中国饮食为主，以中国式建筑为格调的城区。那我们和韩梅姐姐一起去中国城逛一逛吧。（播放介绍中国城的微课）你们知道哪里有中国城吗？这么多地方都有中国城，那中国城都一样吗？请同学们开展四人小组合作学习：1、扫二维码获取你们小组感兴趣的中国城的信息；2、四人小组交流讨论：这些中国城有什么特点？海外华人在国外为什么要建中国城呢？（8）小组交流汇报。小结：风格各异的中国城，充分展示了中国的传统文化、风土人情、生活习俗等，中国城就是华人温暖的“家”。三、了解华人生活1、请班上两位同学讲述自己的亲人在国外如何生活。2、师补充资料，介绍华人如何度过中国传统节日的，感受华人对祖国的热爱，对家乡的思念。四、美好的祝愿1、我们可以用什么样的方式为海外华人送去祝福呢？2、四人小组合作学习：选择最合适的方式

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