3　从古到今话交通1

1、从古到今话交通教学设计石楼县罗村镇中心学校 席丽钧教学目标： 1、了解交通设施的演变过程，知道车、桥、路、船的变化。2、根据查到的资料，探究交通运输方式为什么会发生这样的变化，懂得交通设施和交通工具的变化是随着人类社会不断进步而发展的，它凝聚着人类不断探索、不懈努力的精神，体现了人们的聪明和智慧。教学重点：了解交通设施的演变过程，知道车、船、路、桥的变化。教学难点：根据查到的资料，探究交通运输方式为什么发生这样的变化，懂得交通设施和交通工具的变化是随着人类社会不断进步而发展的，它凝聚着人类不断探索、不懈努力的精神，体现了人们的聪明和智慧。教学过程：一 谈古论今，激趣导入。1、师：自从人类进入文

2、明社会以来，交通就成为人们生产和生活不可缺少的部分。今天我们使用的交通运输设施和工具既多种多样，又美观漂亮。请大家看画面。（课件出示现代交通工具）2、师：你看到了什么？它们统称为交通工具。你可知道我们的祖先最初是怎么发明这些交通工具的吗？想知道发生在它们背后的故事吗？（想）。今天，我们就以“从古到今话交通”这个话题来聊一聊。（板书课题）二、展示桥的发展演变过程1、师：课前，老师让大家根据自己的兴趣和爱好，搜集有关交通工具和交通设施的发展资料，谁能说说，你搜集的是哪方面的资料？（生说：我搜集的是自行车的发展资料等）（教师板书）2、师小结：刚才同学们提到的各种车、船、飞机都属于交通工具，而“路”则

3、属于交通设施。（教师板书：工具、设施）在你们搜集资料的同时，老师也搜集了许多我喜欢的“桥”的发展资料，桥属于交通设施。（师板书：桥）其中有许多精美的、各式各样的“桥”的图片，你们想看吗？（想），那么让我们一起来共同看一看桥的发展演变过程。3、师介绍“桥”的发展史，边说边演示课件。师：下面我们就一同来了解“桥”的发展史。桥梁是道路的重要组成部分，它的发展可分为古代、近代和现代三个时期。我们先来看一下古代桥梁。请大家看这两幅图。你们发现了吗？桥在哪儿呢？桥在这儿呢！你们看，这是溪涧，这是桥洞，上面的石梁就是桥。但这两座桥都不是人工建造的，而是天然形成的。这就是著名的天台山石梁和张家界天生桥。我们再

4、来看这两幅图。随着人类社会的进步，天生桥已经不能满足人们生活的需要，所以人们开始造桥。这就是最早的独木桥。请大家仔细看这座桥，谁知道它们的弊端是什么？（指名说）独木桥需要人们一个接一个的过，很费时间，也不安全。正是这个原因，人们又建造了木板桥和石板桥（出示图片）。可是它们仍然经不住洪水和地震的洗礼，所以又发明了石拱桥。这就是石拱桥，知道这是哪座桥吗？（赵州桥）对，这就是我国河北省著名的赵州桥。那么你们知道它是哪个朝代、谁设计的吗？它最大的优点是什么？（生答上，师表扬：啊，你的知识面真广；生答不上，师说：没有人知道？那老师告诉你们，它是隋朝工匠李春设计建造的，它最大的优点就是美观、坚固。）它历经

5、了1300多年的沧桑，依然完好无损，被人们誉为“天下第一桥”。以上就是古代桥梁，都是用木材和石料建成的。下面我们再来看一下近代桥梁。200多年前，聪明的人们又相继建造了铁桥、钢桥和钢筋混凝土桥。这是兰州黄河铁桥。我们再来欣赏一下现代桥梁。现代桥梁的桥体比以前变得更轻、更长、更坚固、更美观了。大家请看：这是1968年建成的南京长江大桥，是一座公路、铁路两用桥。青岛海湾大桥，又称胶州湾跨海大桥，2011年6月建成通车，是我国自行设计、施工、建造的特大跨海大桥。大桥全长36.48公里，是已建成通车的世界最长跨海大桥。这是重庆朝天门长江大桥，被誉为“世界第一拱桥”。看，这是什么桥？（北京立交桥）那么，

6、人们为什么要修建立交桥呢？（生答）说得真好！你们看，漂亮吗？（漂亮）4、师：桥的发展史老师已经介绍完了，老师按照时间顺序，用图片展示法，把桥的发展史转化成自己语言展示给大家。那么我们接下来按照老师的这种方法进行小组合作，完成我们其他交通工具或交通设施的演变过程。展示方法：时间顺序：古代、近代、现代（板书）图片展示：直观、生动、形象三、小组合作、汇报交流1、各位小组对照课本，结合自己查找到的资料，完成你组的交通工具或交通设施的发展演变过程。2、抽查同学们的完成情况。（1）我们最常用的交通工具是什么?(自行车)下面我们先来听一听自行车组的介绍。(参考：最原始的自行车：1791年，法国人西弗拉克发明

7、了最原始的自行车。它只有两个轮子而没有传动装置，人骑在上面，需用两脚蹬地驱车向前滚动。1818年，德国的德赖斯发明木制、带车把的两轮自行车，靠双脚蹬地行驶。1839年，美国人麦克依伦发明了与现代自行车相似的双轮车，只不过前轮大，后轮小，闪轮的轴l心装有脚蹬，骑车人不必再用脚蹬地只需踏蹬脚蹬就可以前进了。现代自行车的诞生：1874年英国人罗松在自行车上装上链条和链轮，用后轮的转动来推动车子前进。1886年英国人詹姆斯把自行车前后轮改为大小相同，并增加了链条，使其车型与现代自行车基本相同。后来就有了各式各样漂亮的轻便自行车、山地车、跑车、折叠车、健身车，近几年又发明了电动自行车)。我们这个小组找到

8、的资料理论性很强，美中不足的是没有图片，不过很感谢他们为我们带来的自行车的发展史。（2）车的发展史7000多年前人类学会了把重物放在动物皮上拖着走。6000多年前人类开始用树干当滚木来搬运重物。5000多年前人类手推车、畜力车时代。400多年前人类进入了四轮马车时代。100多年前人类进入了蒸汽机和汽车时代。现在人类又发明了电动汽车、太阳能汽车等绿色无污染汽车。这个我们课本上有图片，我们共同来看一看。（3）上面两个组都是介绍的交通工具，有没有交通设施的？来给大家介绍下。介绍道路发展史导言：再先进的汽车没有平坦的道路也是无法施展，请听一听道路组的汇报。(参考：土路 石子路 柏油路 铁路 高速公路

9、高速铁路)最早是土路如古代的驿站。四轮马车出现后，又出现了石子路。汽车出现后，又铺设了柏油路。火车的出现，又促成了铁路的发展。在汇报中使学生体会出是车的发展促使了路的改进和发展他们之问有着密不可分的关系我给大家准备了一些图片，我们来看一看。（4）介绍船的发展史（学生小组图片展示）导言：还有一种交通工具既不用路，也不用桥，那就是船，我们快来听听船的发展史。（参考：远古时代：人们抱着木头过河，后来发明了独木舟。3000多年前：人力船时代。2000多年前：帆船时代。150年前：机械动力时代。如今：核能动力时代）（5）介绍飞机的发展史（学生小组图片展示）导言：人类在远古时期看到鸟儿在蓝天飞翔，就产生了飞翔的愿望。于是今天我已经能翱翔宇宙了，让我们听听飞机组的汇报。(参考：木鸢、纸鸢(风筝) 滑翔机 热气球 飞机)五、畅谈感受，升华思想看，我们现在已经形成了，天上有飞机，水中有轮船，路上有车辆，地下有地铁的现代立体交通网。它们使我们的生活越来越方便，越来越舒适，越来越快捷。通过我们刚才的展示，使我们了解了从古到今交通发展的轨迹，此时的你有什么感受?你想对创造者说什么?你想对自己说什么?这一切的变化都凝聚着前人的勤劳、智慧和汗水，是他们不断地探索、不懈地努力，才使今天的交通变得这样发达，使我们的生活变得这样方便、快捷。六、课后小结这节课，我们一起了解了