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文档简介

1、北师大版品德与社会三年级上册学会合作教学设计安徽省濉溪县城关中心学校第七小学 王茹荫设计理念学会合作是北师大版的品德与社会教材三年级上册中第二单元快乐的学校生活中的第三个主题。从古代的合作狩猎到现代的科学研究，合作无处不在。现代社会是全球化的社会，更是彼此合作的社会，学会合作是人类文明进步的重要标志。但是，现在不少孩子个性比较强，以自我为中心，缺乏团队协作的意识，即使有合作意向，也不知道通过什么途径什么方式来合作。本主题的目的就是让学生通过活动学会合作，懂得合作的重要性，更好的融入集体与社会。活动目标根据三年级孩子的年龄和心理特征，结合学生的实际水平，我围绕知识与能力，过程与方法，情感态度与价

2、值观制定以下三个目标：了解合作的含义，知道合作在社会生活中是普遍存在的。学会与人合作，了解合作应用的正确态度和方法。能够懂得合作在集体生活中的重要性，乐于善于做集体中的合作者，感受合作成功的快乐活动重难点为了更好的实现活动目标，我确定了本活动的重点和难点。懂得合作的普遍性与重要性，乐于做集体中的合作者。学会与人合作，了解合作一般应有的正确态度和方法。教学准备 1.球、拼图等材料 2.教师制作多媒体演示文稿教学方法 这节课我注重的是学生在课堂中能在亲身体验中学到知识，所以，在教法与学法上，采用较为开放的一些方法，充分发挥学生的主体作用。 1.兴趣与鼓励相结合 2.游戏感悟认知法 3.分组合作学习

3、方法课时安排 1课时教学过程一.课前谈话激趣，两人合作夹球，让同学们知道什么是合作。二.对比提问-引导学生感悟认知1.学生观看“三个和尚”和“蚂蚁团结”的图片，并积极发言，说说自己看到了什么？想到了什么？2.教师对比总结“三个和尚”和“蚂蚁团结”的故事，引入学会合作的主题.三.创设环境，游戏互动-激发学生的合作意识。1.把同学们分为四个团队，小组合作起队名，并制作朗朗上口的口号，并把队名贴在黑板上，增强每位同学的集体意识。2.玩游戏“头上传球” （1）学生读规则（大屏幕出示游戏规则） （2）全班同学一起玩游戏 （3）获胜小组畅谈获胜经验和心得 （4）教师总结四.动手实践-掌握小组合作的方法和技巧1.拼图拆开后，小组讨论活动分工及方法。2.各组统一开始比赛3.各组介绍比赛经验和体会4.教师总结五.生活中的合作1.生活中哪些事情需要合作？（大屏幕出示生活中的合作场景）2.我们应该掌握哪些合作技巧？六.精彩表达-升华学生的合作感悟.1.同学们纷纷用一句话说出自己的内心感悟。2.请小组合作，选出最精彩的一句话写在纸上，全班交流，贴到黑板上。3.教师总结：孩子们，合作，没有色彩却可以让人快乐如风，享受人间的真情。合作，没有旋律却可以让人幸福甜蜜，感悟生活的美好。在这里，老师还要告诉大家，懂得合作的人是生活中的智

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