7　我和动物交朋友12

1、PAGE PAGE 4我和动物交朋友教案本课通过学生聆听、观看、体验、讨论、合作学习等学习方式，使学生从听觉到视觉，从认识动物、了解动物到喜欢动物、爱护动物。从而树立爱护动物、保护动物的意识。知道动物与人类相互依存，共同生活在同一个地球上。联系学生生活实际，从生活中生成品德及道德认识，学生易于接受，体现新课程回归生活，以人为本的教育理念。信息技术在课堂中的应用，激发了学生的兴趣，给学生带来全方位的体验与更大的感官冲击力，充分体现了信息技术在课堂中的展示，扩大视野，提高课堂的效率。 教学目标： 1、知道动物是人类的好朋友。 2、喜欢和动物交朋友，能够善待动物。3、培养保护珍稀动物的意识。 教学重

2、点： 喜欢和动物交朋友，能够善待动物。教学难点： 保护珍稀动物，培养爱护动物的意识。教学准备： 教师准备： 课件、动物图片、课题、录像、动物书籍等。学生准备：照片、统计情况 教学过程设计：利用信息技术展示功能，激趣导入新课，提出探究问题师：同学们，你们喜欢动物吗？老师带来了一段动物的录像，看一看，都认识其中哪些动物。 播放课件1动物世界（目的是唤起对生活实际的回忆，激发学生的兴趣，使学生对动物的世界充满好奇，为提出探究问题并加以解决做好铺垫）师：同学们认识不少动物吧，你们看画面里的动物像不像我们的伙伴，是不是我们的朋友？好，今天这节课我们就来讲讲：板书： 我和动物交朋友（或贴图片）二、利用信息

3、技术再现、交互功能，获取大量信息，深入探究、解决：“人与动物为什么是朋友”的问题探究动物给人类带来的乐趣师：同学们先来看看一些图片（播放PPT）师：同学们谁能模仿上面动物的叫声？生：模仿动物叫声师：有意思吧？还有很多动物都给我们带来了乐趣，让我们开心、高兴，让我们感到心情愉快，所以说，我们要和动物交朋友。板书或贴图： 乐趣探究动物给人类做出的贡献师：课前让同学们进行的小调查，把结果带来了吧？生：大家发言（围绕动物的作用）师：刚才同学们讲了动物的很多作用，咱们再看看图片（放PPT）师：同学们想一想，动物给人类有哪些贡献啊?师：有的是提供食物，如我们平时吃的鸡鱼肉蛋有的是保护庄稼，如青蛙、小鸟吃害

4、虫有的是交通工具，如马、骆驼有的是给我们提示，让我们有了重大发明，大家能想起来吗？生：有的发言师：我们图片上就有，利用蝙蝠发明了雷达、利用青蛙发明了电子眼等等。师：同学们，动物对人类的贡献有很多吧，作用非常大，离开了他们，人们无法正常生活，所以说，我们要和动物交朋友。板书或贴图： 贡献探究动物和人类之间的关系师：同学们，刚才我们看到的动物在世界上有很多，但是，有的动物在整个地球上已经不多了，大家知道吗？这样的动物叫什么？大家知道吗？生：发言师：对了，统一叫稀有动物师：看看我们这个图（放PPT）_金丝猴、东北虎、大熊猫的生存状况师：如果人类再不保护他们，可能以后我们就再也见不到这些可爱的动物了。所以，我们要爱护动物，善待动物，要和动物交朋友。板书：保护总结：播放找朋友音乐总结：同学们，短短的一节课，我们共同探讨了动物和人类之间的关系，一起感受到了动物给我们带来的乐趣、贡献，真切地感受到了我们