7　我和动物交朋友19

1、我和动物交朋友宁德师范学院附属小学 高映红指导教师：章淑勇 蔡薇【教学目标】1. 通过查找资料、调查、合作交流等活动进一步走近动物、了解各种动物为人类做出的贡献，知道保护野生动物的一些办法。2. 充分感受到动物的可爱，激起学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友的情感。3.善待动物，懂得如何与动物相处，改正戏弄、虐待动物的行为。4.形成初步的搜集整理资料的能力以及养成小组合作学习的良好习惯。【重点难点】1、了解动物与人类在生活、生产中的密切关系，在探究动物生活习性的研究活动中增进对动物的情感，在生活中去热爱、保护动物。 2、懂得如何正确与动物相处，形成保护动物的意识，在生活中自觉爱护动物。【课前准

2、备】1同学们做一种小动物的头饰。2学生准备小品：明明和小鸟的故事 3搜集动物资料，了解动物的生活习性或者它为人类做了什么事。查找如何饲养小金鱼的资料。4多媒体课件。5.黑板贴条，便签、卡纸、水彩笔等工具。【教学过程】我喜欢的动物创设情境，激发喜欢动物的情感共鸣师：同学们，今年端午，荷兰人民迎来了两位期盼已久的新朋友，它们有着圆滚滚的身材，大大的黑眼圈，喜欢吃竹子，知道是谁吗？（大熊猫）师：是的，就是两只大熊猫，这两只大熊猫一到荷兰,就受到了当地群众的热情欢迎，咱们来看一看当时的场景。（播放新闻）让我们热情地喊一喊它们的名字吧！星雅、武雯。2、师：在动物王国里，有许多的动物也像大熊猫一样，被人们

3、所喜爱，今天，我们就要和动物交朋友（板书课题）3、玩游戏，认识动物，感受动物的可爱（1） “听声音，猜动物”环节（鸡、马、青蛙、老虎、小鸟）还有哪些动物也来了呢，继续往下听。接下来的这位可是动物王国中的重量级人物呢。最后这位，老师想请全班小朋友用动作把它表演出来。（有的全班答，有争论的个别回答，征求意见后出示图片，如：肯定吗？我们来看看正确答案。评价：你的小耳朵真灵啊！回答正确，看来你对老虎非常了解。你真是动物的好朋友，对他们真是太了解了。）（2）师：真是群可爱的小鸟呀！现在请小鸟们快快坐好，还有许多的动物正排长队，乘坐着音乐快车朝我们驶来呢，让我们去迎接它们吧。（看动物图片）4、其实，作为人

4、类的朋友，动物还为我们提供了许多帮助，这不，动物王国里正在举行我是人类好帮手的交流会呢，你听，奶牛抢先说（播放奶牛录音）：“我是奶牛，我能为人类提供新鲜的牛奶，喝了我的奶，人的身体更结实，小朋友更健康。”师：小朋友们现在你们就是动物王国里的成员了，你想成为谁呢？快带上你的头饰，学着这只奶牛把自己的本领告诉给身边的小伙伴吧！ 小组交流（生以动物的身份介绍，动物头饰或名片、表演）师：你心中又有什么想对他们说的？小结：看，动物们个个本领高强，给了人类这么多的帮助，作为人类，你想对它们说什么？让我们大声地对动物朋友说（谢谢！）怪不得说动物是人类的好朋友。爱护动物，从我做起1、说说和动物之间的故事 这一

5、声“好朋友”让老师感受到大家对动物的热情和喜欢（板书）。其实老师也非常喜欢动物。这不，我把自己心爱的动物朋友也请到教室来了，（拿出金鱼）你们看！金鱼老朋友你好啊！想听听老师和金鱼朋友的故事吗？ 故事：高老师每天回到家，我要做的第一件事就是给小金鱼们喂食。每一次，当我拿着鱼食走向鱼缸，小金鱼就会飞快地游到缸边，把嘴巴贴在玻璃上不停地张开合拢，好像在说：“主人给我们喂食咯！太好了！”当它们吃饱后，还会高兴地把头一转，身子一扭，尾巴一甩，开心地转起圈来，不时还吐出一串串的小泡泡，好像在和我说“谢谢”呢。看着它们那可爱的样子呀，我可开心了！听了老师和金鱼的故事，小朋友们是不是也想说说你们和动物间的那些

6、难忘的事呢？（学生分享自己与动物之间的故事）从小品、故事中感悟（1）明明的故事师：有一位叫明明的小朋友，他也非常地喜欢小动物，天天盼着能有一位动物小伙伴来陪着他游戏玩耍。你瞧，明明来了。（生表演小品）师：（生表演到明明应该如何做时）同学们，你们认为明明做得对吗？为什么？师：（问明明）明明，听了大家的意见，现在你知道怎么做了吧？（生表演：放了小鸟。）师：同学们，从明明身上，我们懂得了：对待动物朋友，只有喜欢是不够的，还应该要学会保护它们。（板书：保护），让它们拥有自由（板书：自由）（2）长颈鹿的故事师：接下来，高老师还要带大家到鹿园去走一走，那里住着可爱的长颈鹿。（播放课件）师：小朋友们喜欢这些

7、长颈鹿吗?（可爱极了，喜欢）师：可是你们知道吗?有一只长颈鹿宝宝此刻却闭上了它的双眼,离开了它的妈妈,离开了它的伙伴。这是怎么了呢？快让我们去看一看吧。请大家翻开课本35页，看看图上的故事，想想小长颈鹿怎么了？师：小长颈鹿怎么了呢？（吃了塑料袋）师：那我把包装袋拆了，给动物吃腊肠、吃薯片可以吗？师：是的，我们去动物园的时候要提醒小朋友们不要乱喂食。（不要乱喂食）师：如果你特别想喂，那必须在管理员叔叔的帮助下让动物朋友们吃些他们能吃的食物，记住了吗？）师：你看，明明喜欢小鸟，可是却让小鸟因失去自由而伤心难过，小朋友们喜欢长颈鹿，可是却因为乱喂食而害死了它。他们好心却办了坏事，从这两个故事中，大家

8、明白了什么呢？（是的，光有喜爱是不够的，还要学会正确保护）师：接下来，让我们看看这些行为是否正确，可以和你的同桌讨论讨论。（3）如何正确保护A、辨析: 1、马戏团表演2、囚禁大猩猩3、给小鸟做鸟窝4、踩小猫B、其实，有许多动物正面临着来自人类的各种威胁和伤害，有人为图一时之乐而虐待动物，有人为了获取钱财、品尝野味而大量捕杀、贩卖动物，许多野生动物正面临着死亡甚至灭绝的威胁。（播放大量屠杀动物的图片。）同学们，此刻，你想对那些伤害动物的人说些什么呢？C、如何对待小金鱼大家能认识到这一点,高老师真是高兴，所以老师想把我心爱的小金鱼送给咱们班的同学,做个纪念，可我有个条件，你们必须得好好照顾它们，你

9、们知道该怎么照顾它们吗？（喂食，强调不能多喂现场让学生喂）（经常换水，给它们舒适的生活环境）（对待金鱼要温柔，可让生对着鱼大声说话，鱼会惊吓，由此得出）师：说得好，我们必须先充分了解小动物们的生活习性，这样才能很好地照顾它们。现在高老师可以放心地把小金鱼留在你们班了。师：是呀，小朋友们让我们记住，做为动物的朋友，光有深深地喜爱是不够的，我们还要学会正确地保护它们。三、感动传递，献上一份力感动传递师：人类已经意识到保护动物的重要性，于是越来越多善良的人加入到了保护动物的行列中去，甚至有些人献出了自己宝贵的生命。故事：有个美丽的大学生姐姐，名叫徐秀娟，她从小就喜爱丹顶鹤，照顾着它们长大。当徐秀娟姐

10、姐大学毕业后她选择回到自己的家乡选顾那美丽的丹顶鹤。可是有一天，一只小丹顶鹤不小心滑进了那黑黑地沼泽地，看着丹顶鹤越陷越深，徐秀娟姐姐奋不顾身地跳下了沼泽地，当丹顶鹤重新飞上蓝天的时候，姐姐却深深地被埋进了沼泽地里，离开了这个世界。人们被她的事迹深深感动，于是写了一首歌来永远地怀念她。（播放音乐一个真实的故事）师：同学们，听完这感人的故事，你有什么想说的吗？（加入到保护动物的行列，向姐姐学习）师：同学们，保护动物并不是要我们像姐姐那样献出生命，生命是宝贵的，对我们人类是这样，对动物们来说，生命也只有一次。所以让我们珍惜生命，珍爱身边的每一位动物朋友。、保护动物师：小朋友们，保护动物刻不容缓！人类该怎么做才能保护动物，让他们在地球上快乐地生存下去呢？这些办法真是太棒了，可是一个人的力量毕竟太小了，所以动物王国的居民们想邀请大家参加