202_体育教学中增进学生社会适应能力实验工作总结

1、2022体育教学中增进学生社会适应才能实验工作总结体育教学中增进学生社会适应才能实验工作总结体育教学中增进学生社会适应才能实验工作总结 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题，义务教育小学体育、中学体育与安康课程标准和教科书及老师用书可行性实验研究在我校已经开展了一个阶段。实验启动以来，在实验课题组的正确领导下，在实验区分课题负责人的详细指导下，通过学校实验老师的不断努力，获得了点滴成绩，现做如下总结。 一、进步认识、加大投入，为实验提供有利保证 1.学校投入实验经费8000余元用于添置体育器材及实验研究。 2.学校领导及实验老师高度重视。成立了由校长亲自督战的实验领导小组，并将责任和职责明确

2、划分到位。 3.为了使领导和实验老师迅速转变观念，投身到该课题的研究工作中去。学校制定了详细的培训方案，定期召开学校实验研究小组会议，深化细致地对课程标准、教科书、老师用书加以分析p ，为实验老师在实验中有的放失地工作奠定根底。 4.为了使实验运作畅通、行之有效，经过周密地研究，详细地论证，制定了科学、可行的实验方案及工作方案，并要务实验老师严格按照方案进展操作。 5.学校制定了实验老师工作评估量化表，对实验老师的态度、才能、程度、业绩等情况加以评估。通过评估，使老师以更大的热情投身到实验研究中去，获得更好的实验研究成果。 6.建立实验研究资料库，加强各实验校之间的联络与沟通，使之形成一个互敬

3、、互帮、互补、互学的良好场面。学校将各种资料纳入微机化管理，便于及时搜集和整理实验资料和数据，为实验的标准、科学管理提供保证。 7.学校举行了隆重的实验学校挂牌仪式，通过电台、报纸等新闻媒体向社会进展大力宣传和报道，营造良好的气氛，并获得省、市、区各级领导及广阔家长的大力支持和指导。 8.科学有序地组织了学生身体状况根底测试。对468名学生的身高、体重、坐位体前屈三项指标进展了测试，并进展整理和分析p ，为实验的评价、总结准备了第一手材料。 二、扎实工作、深化研究、确保实验获得实效 1.培养学生社会适应才能的重要意义。 社会适应才能是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度过程的才

4、能。在社会生活中，每个人都有自己独特的为人处事原那么和待人接物方式。同时，人的成长离不开社会环境，我们所说的社会适应不是为了适应社会的随波逐流、随声附和，而是一种坚持正义的社会适应，它是不失做人准那么又能在充满竞争与挑战的社会大潮中立于不败之地的综合才能。它应该是人的智商、情商的有机结合，是德、智、体、美、劳诸方面平衡开展的良好表达，是体育课的主要教学目的之一。因此，我们说社会适应是一个崭新的课题，也是一个体育工作者和教育工作者永远无法回避的课题。 2.培养学生社会适应才能的主要渠道体育课堂。 创立时机，培养学生的五种意识： (1)自我意识(自信、自主、自我评价、自我批评、自我推荐等)； (2

5、)互助意识(团结友爱、互相帮助、合作精神)； (3)群体意识(协调才能、沟通才能、组织才能、表演才能)； (4)集体意识(典范作用、荣辱意识、协调意识、遵规守纪等)； (5)时代意识(科技意识、环保意识、经济意识、时事政治等)。 3.培养学生社会适应才能实验的意认。 (1)社会适应才能与课程标准。 课程标准中明确提出教学以学生为主体，开展学生个性、创新精神和理论才能，并用为学生的终身开展效劳的理念来指导教学，已充分地强调了培养学生社会适应才能的重要性和紧迫感。我们认为课程标准的指导思想是正确的、科学的、可行的、符合实际的。 (2)社会适应才能与教科书。 教科书中拥有大量的培养和锻炼学生社会适应才能的内容，尤其是各种游戏内容的设计更加表达了培养学生自我意识，群体意识，团队精神和时代精神，特别是其中的微机等高科技引入课堂，更让人感到耳目一新。当然教科书中局部内容与我地区的学校及学生的实际情况有一定的间隔 ，我们将在此根底上创编合适我地区、我校的教学内容来补充教学，以获得更好的教学效果。 (3)社会适应才能与老师用书。 老师用书中提出了大量的建议和意见，说明了培养学生社会适应才能的重要性及其做法，对广阔老师将带来重大的影响。老师用书是老师的好参谋、好帮手，我们将结合学校及学生的实际情况参考老师用书，上出高质量、高程度的课来，获得课程改革和该实验的