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文档简介

读数 写数100以内数的认识一、复习数数，引出读写十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？从右边起第一位是什么位？第二位是什么位？第三位是什么位？一、复习数数，引出读写 数一数，每种颜色的纽扣各有多少粒？个位十位个位个位十位十位十位二、实践探究，掌握读写个位十位如果用小珠子和数位表表示40、27、33，你想怎么表示？(一）计数器上表示数二、实践探究，掌握读写（二）自主探究写数40的个位上一个珠子都没有，“0”不写行吗？两个“3”的意思一样吗？二、实践探究，掌握读写（三）理解读数方法四十二十七三十三交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗？这些数你会读吗？这里一共有多少粒纽扣？你是怎么知道的？二、实践探究，掌握读写（四）读写一百二、实践探究，掌握读写从这里你能看出什么？（四）读写一百二、实践探究，掌握读写（四）读写一百对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方了吗？一百怎样读写呢？三、巩固练习，强化提升（一）你能读出下面的数吗？三十一四十八八十二六十七三十五九十10个十就是我，我是（ ）。（二）猜一猜，我是多少？并写出来。 我比29多1，我是（ ）。 我是由8个十和3个一组成的，我是（ ）。我比少1，我是（ ）。个位上的数和十位上的数合起来是9，可能是（ ）。308310099908172635445362718三、巩固练习，强化提升四、课堂

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