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文档简介

1、济南市育新小学信息技术教案 第一册第1课 认识(rn shi)电脑教学(jio xu)目的与要求(1)能够说出计算机的一般组成部分(z chn b fn)的名称。(2)能够说出计算机常见的输入、输出设备。(3)认识计算机桌面,掌握鼠标器的基本操作。(4)学会正确地开、关机。(5)能够规范地使用计算机,并注意爱护它。课时安排建议安排2课时。教学重点与难点重点:计算机从外观上看的几部分名称;常见的输入、输出设备;计算机桌面及鼠标器的基本操作。难点:常见的输入、输出设备;规范地使用计算机,养成良好的行为习惯。教材分析与教法建议1、教材的地位与作用本课是计算机知识的基础部分,学生除了应该认识计算机的各

2、个部件的名称外,还要学会正确的开、关机及鼠标器的操作等基础知识。2、教学方法指导用直观教学法向学生展示不同的计算机,以激发学生学习的兴趣。教师可利用一个打开的计算机机箱,向学生展示机箱内的东西,从而减小学生对计算机的神秘感,同时,对教材(jioci)上提到的CPU、存储器有个感性的认识。学生对常见的计算机从外观上组成部分必须十分熟悉,而且能够说出这些设备是属于输入、输出设备还是处理设备。教师在教学时要结合实际情况,向学生介绍常见的或常用的一些(yxi)其它设备。教师在指导学生进行(jnxng)开、关机时,一定要注意正确的方式。另外,对学生的行为提出要求。设置桌面背景(实践园),教师可一步步演示

3、,一步步指导学生进行。参考资料(一)计算机的硬件和软件现代的计算机面对用户的不再是简单的、由电子线路组成的机器,而是由硬件和软件两部分组成的计算机系统。1、硬件计算机硬件从外观上看主要有主机箱、键盘和显示器;从逻辑功能上看,可以分为控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备五个部分,一般地又把运算器和控制器合称为中央处理器(CentralProcessingUnit,简称CPU)。判断一台计算机的性能主要看两个指标,第一是CPU的型号与主频,第二是总线类型。打开计算机主机箱,里面有一块印刷电路板,这就是计算机的主机板(简称主板),一般地,计算机的重要控件都做在计算机的主板上。主板的类型和品种很

4、多,从类型上来说,它们都是以CPU来分类的,CPU芯片在主板上是可以插拔的。主板上还许多部件,如ROM、RAM、总线槽、插座、电池等。(1)CPUCPU是计算机的运算控制(kngzh)中心,是计算机中集成度最高、最贵重的一块芯片。它是由几千几千万个晶体管组成的超大规模的集成电路芯片。计算机所有数据的加工处理都是在CPU中完成的。CPU还负责发出控制信号,使计算机的各个部件协调一致地工作。(2)存储器内部(nib)存储器内部存储器简称为内存,计算机要执行的程序(chngx)、要处理的信息和数据,都必须先存入内存,才能由CPU取出进行处理。内存一般可以分为随机读写存储器(RAM)和只读存储器(RO

5、M)两种。充当内存的集成电路芯片是做在一小条印刷电路板上的,称为内存条。内存条可以很方便地插在主板上,其容量有128MB、256MB、512MB、1GB等。在选择内存条时,要考虑容量稍大一些的,但不要插满槽口,为今后的升级及内存的扩充留有余地。外部存储器内存的容量有限,且价格较贵,关机以后内存中所存储的数据就消失了,因此计算机还必须有外部存储器(简称外存)来存储数据。外存的特点是存储容量大、价格较低,所存储的数据在计算机关机后也不会丢失。外存有软盘、硬盘、光盘、优盘等。(3)输入(shr)/输出设备输入设备就是把数据(shj)送入计算机的设备,它接受用户的程序和数据,并转换成二进制代码送入计算

6、机的内存中存储起来,供计算机运行时使用。输出设备就是把经过计算机处理的数据,以人们能够识别的形式输出的设备。输入/输出设备就如同人有了眼睛可以看、耳朵可以听、嘴巴可以讲、手可以写字一样,输入/输出设备是计算机与外界沟通的桥梁。输入设备有键盘、鼠标器、扫描仪、手写笔等。键盘主要用来输入各种文字、数据和命令。鼠标器主要用于绘图以及快速地移动(ydng)光标进行选择或输入。扫描仪用来将图形或图像资料输入到计算机中。输出设备有显示器、打印机、绘图仪、音箱等。显示器,能显示计算机输出的文字、图形或图像;打印机能把计算机输出的文字、图形、图像等打印到纸上,打印机的种类很多,有针式打印机、喷墨打印机、热敏打

7、印机、激光打印机等;音箱能输出经过计算机处理的声音信息。2、软件计算机所做的一切都是靠运行软件来完成的。1983年美国IEEE组织给软件下了一个明确的定义:软件是计算机程序、方法、规则相关的文档以及在计算机上运行所必需的数据。计算机软件大体上可以分为系统软件和应用软件两大类。(1)系统软件系统软件是一种综合管理计算机硬件和软件资源,为用户提供工作环境和开发工具的大型软件。系统软件主要有操作系统和程序设计语言两类。操作系统是计算机的大管家,它负责管理和控制计算机各个部件协调一致地工作,是一个最基本、最重要的系统软件。一台计算机必须安装了操作系统才能正常(zhngchng)工作。DOS、Windo

8、ws、Unix、Linux等都是计算机上使用的操作系统软件。程序设计语言是用来编制软件的专门语言。我们使用的各种软件都是用程序设计语言编写(binxi)的。程序设计语言的种类很多,有BASIC、PASCAL、C、FoxBASE、VisualBASIC、VisualFoxPro等。(2)应用软件应用软件是计算机用户为了解决某些具体问题(wnt)而编制的软件。如图书馆资料检索软件、人事管理软件、工资管理软件、辅助教学软件等。还有为各种不同用途编制的专用软件,如文字处理软件、电子表格软件、防病毒软件等。(二)正确开关机使用计算机第一个要注意的就是正确的开机顺序,应该先打开外设(如显示器、音箱、打印机

9、、扫描仪等设备)的电源,然后再接通主机电源。而关机顺序则刚好相反,因为在主机通电的情况下,关闭外设电源的瞬间,会对电源产生很大的电流冲击,所以应该先使用正确的方法关闭主机电源,然后再关闭外设电源,这样可以减少对硬件的伤害。而计算机在进行读写操作时,更不能切断电源,以免对硬盘造成损伤。另外,关机后也不能马上开机。关机后,距离下一次开机的时间,至少要有10秒钟。如果在关机后一段时间内频繁地做开机关机的动作,会对计算机硬件造成很大的电流冲击,尤其是硬盘。(三)计算机的使用(shyng)环境1、温度(wnd)1535之间,相对湿度(xingdu shd)一般在2080之间。2、环境清洁3、稳定的电压4

10、、避免强电场和强磁场教案课题认识计算机教学目的与要求(1)能够说出计算机的一般组成部分的名称。(2)能够说出计算机常见的输入、输出设备。(3)认识计算机桌面,掌握鼠标器的基本操作。(4)学会正确地开、关机。(5)能够规范地使用计算机,并注意爱护它。课时安排建议安排1课时。教学重点与难点重点:计算机从外观上看的几部分名称;常见的输入、输出设备;计算机桌面及鼠标器的基本操作。难点:常见的输入、输出设备;规范地使用计算机,养成良好的行为习惯。教学过程一、导入小朋友们,你们(n men)见过计算机吗?(学生回答)每台计算机都有许多设备组成(z chn),这些设备你都认识吗?都能说出它的名称及作用吗?今

11、天我们就来认识一下它们。(板书:第1课认识计算机)二、新授1.显示器(板书(bnsh):显示器)先来说说外形与家用的电视机差不多的设备吧,它的名字叫显示器,虽然它与电视机差不多,但是却比电视机清晰许多,近距离使用它时能够保护我们的眼睛。显示器是我们与计算机面对面交流的工具,它能将计算机工作的结果显示在屏幕上。(出示图片)它们的外形虽然不同,但都是显示器。2.主机(板书:主机)主机是计算机的“心脏”,计算机的工作都是这个主机完成的,它的外形是个箱子,但里面装了许多设备,(出示主机箱)计算机正是靠着这些设备来完成各项工作的。(出示图片)它们的外形虽然不同,但都是主机。3.鼠标器(板书:鼠标器)鼠标

12、器用来(yn li)操作计算机进行工作,虽然它个子很小,有两个或三个按键,但是它的作用却很大,它是计算机必不可少的一种设备。(出示(ch sh)图片)鼠标器有两个按键(n jin)的,也有三个按键的,有带滚轮的,有机械式的鼠标器,有光电鼠标器,它们都是我们使用计算机的好帮手。4.键盘(板书:键盘)键盘可以帮助我们输入一些文字、命令,或者可以在某些时候代替鼠标器工作。它的按键很多,要正确、快速地使用它们,需要我们花一定的时间。(出示图片)它们的外形不同,但是键盘上的键基本都相同,使用方法也相同。5.其它设备计算机上还有一些其它设备,(出示实物)例如音箱、打印机、扫描仪、耳麦等,它们能帮助我们更好地使用好计算机。三、小结(板书:它们构成了一台计算机)今天我们认识了计算机的主要设备,知道一台计算机至少要有主机、显示器、鼠标器、键盘这四个设置组成,其他的设备能够帮助我们更好地使用好计

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