大自然的语言 (8)

1、大自然的语言执教者：桐岭中学覃金荣 大自然的语言执教者：桐岭中学覃金荣 一、导入:由大自然的各种景象,判断季节请欣赏图片，说说你看到了(或听到)什么？这些现象在告诉人们什么信息？春天接天莲叶无穷碧，夏天秋天冬天 “一年有四季，四季景不同”，通过花开叶落、候鸟去来等自然现象，我们可以清楚的了解季节的变换更替，能够据此来安排农事活动，自然界就像一个智者，用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。大 自 然 的 语 言大自然的语言 竺 可 桢(气象学家、地理学家、教育家。)重点：学习本文优美的词语、描写性的语句和 拟人手法的运用。能够用简洁的语言概括本文的要点，了解 什么是物候学以及相关的知识；

2、2.学习生动形象、准确的语言3.掌握本文有条理地安排说明顺序难点：正确理解决定物候现象来临的四个因素。学习目标感知一篇，摘一摘（积累词语，概括要点）2.精读一小节，品一品生动形象的语言本节课学习任务比一比，谁积累的多？萌发翩然 孕育 簌簌 谚语 连翘 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 草长莺飞 mn pin yn s qio n yn shui zi zhn yn 积累词语 1、什么是大自然的语言？什么叫物候和物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要性？ 3、决定物候现象来临的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？阅读小标兵准备抢答：比一比，谁最快！速读课文，从文中筛选信息1、什么是大自然的语言？

3、什么叫物候和物候学？草木荣枯、候鸟去来等自然现象都是大自然的语言 。我国古代劳动人民把草木荣枯、候鸟去来等自然现象称为物候。利用物候知识来研究农业生产的这一门科学，就是物候学。2、物候观测对农业有什么重要意义？ 物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简单，容易掌握。3、决定物候现象来临的因素有哪些？、古今的差异。、纬度的差异；、经度的差异;、高下的差异；4、研究物候学有什么意义？ 首先是为了预报农时，选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。精读

4、一小节，品味生动语言我最行！课文哪一段写得比较生动形象，哪一句？为什么？ 精读第一自然段落，品味生动语言听读第一自然段落请用“我听到了，我知道了”这样的句式说一句话（一）精读第一自然段。1、本段主要描写了什么？2、本段是按什么顺序来说明的？标出有关词句。3、作者在写四季时抓住了各季节哪些特点？其中哪些词语用得准确、生动，请同学们仔细揣摩，品味，并谈谈你的理解。明确：1、本段描写了一年四季的物候现象。2、本段是按春夏秋冬的时间顺序来写的。表示时间的词语有；立春过后再过两个月不久到了秋天准备迎接，条理十分清楚。果实成熟叶子变黄北雁南飞昆虫匿迹衰草连天风雪载途大地苏醒冰雪融化草木萌发花次第开燕子归来

5、布谷鸟来孕育果实描写冬春夏秋拟人品语言生动形象3、词语运用的妙处：写春：大地苏醒冰雪融化草木萌发次第“苏醒”将大地拟人化，展现一幅春回大地，生机勃勃的景色。“融化”写出了冰雪的动态，暗示着春暖花开的美景，透漏着暖暖的春意。“萌发”描写小草、树芽生长的情态，显示出草木的生机和活力。“次第”写出百花竟相开放、争着报春的热闹情景。 第一 段文字好在哪里？ 课文开头一句“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”采用拟人的修辞方法写春天到了，很形象。（2).运用拟人修辞手法,把大自然写活了，赋予了人的思想感情,大大加强了说明的生动性和文章的可读性.(3).描写生动形象,用词典雅、简洁、生动,富有表现力：

6、如“冰雪融化，草木萌发”，“萌”字准确地反映了草木开始生长的状况； 如“繁花次第开放”，“次第”贴切地表现了花开的次序，渲染了春天的气息； 如“叶子渐渐变黄”，“渐渐”确切地表达了叶子枯黄的过程； 如“簌簌地落下”，“簌簌”摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀； 将大自然拟人化，把物侯现象说得生动而有情趣，能吸引读者。 如果把文章的标题改为“一门丰产的科学物候学好不好？文章标题用“大自然的语言”有什么好处？你还知道哪些大自然的语言？ 麻雀囤食要落雪。 蚂蚁垒窝要落雨。 燕子低飞要落雨。古代农谚选粹古代农谚选粹癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。泥鳅静，天气睛。鸡迟

7、宿，鸭欢叫，风雨不久到。你看那天空飞翔的大雁，不就像省略号一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。你看那天上的云彩，就是大自然的语言。白云飘得高高，明儿准是晴天。摘录卡片1、采用“大自然的语言”作题目有什么好处？2、什么叫物候和物候学？3、物候观测对农业有什么重要意义？4、决定物候现象来临的因素有哪些？将大自然拟人化了，生动有趣，能吸引读者。草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为物候；利用物候来研究农业生产的科学，就是物候学。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响，可以广泛应用在农业生产上。纬度、经度、高下的差异和古今的差异。作业：1.背诵第1自然段，品味生动形象的写景语言。2从下边词语中任选五个写一段话。 苏醒 冰雪融化 草木萌发 销声匿迹 周而复始 花香鸟语