冀人版小学科学三年级下册1《生物与非生物》教案_第1页
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文档简介

1、第一课生物与非生物【教学目标】科学知识1、能描述生物的特征。2、能说出生物与非生物的主要区别。科学探究1、能制订比较完整的观察计划。2、能观察并描述生物和非生物的不同点。3、能运用分析、比较等方法，归纳出生物和非生物的特征4、能根据生物的特征判断生物与非生物，并说出理由。科学态度能在探究过程中分工合作，乐于参加观察、记录等活动。【教学准备】教师准备毛绒玩具、大豆、小石子、机器人、猫和蒲公英的资料卡、课件或图片资料等。学生准备科学学生活动手册、笔等【课时安排】建议安排一课时【教学过程】一、创设情境，提出问题.出示狗和玩具狗的图片，图片中两只狗，有什么特点？简单描述一下，填写到书上的表格中。找一位

2、同学说一下。.通过比较我们发现狗和玩具狗有哪些不同点？在生长发育、繁殖、食物、运动等方面分析。.得出结论。狗能够生长、能够繁殖、会吃东西和喝水，会跑会跳；而玩具狗不能生长、不能繁殖、不会吃食物和喝水，有的玩具狗能会简单的动作。二、探究发现，形成新知活动一：比较豆子和石子实验任务单：用放大镜观察大豆和石子，比较它们的不同。取两个碟子或者两个纸杯，一个放入几粒豆子，一个放入几颗石子。向两个碟子里加入同样多的水，保持豆子湿润。连续观察几天，记录现象。实验现象：实验结论：.大家这几天已经进行了大豆和石子的实验，通过实验大家观察到了什么现象，请大家说一下你们观察到了什么实验现象？说明了什么？.小结：豆子

3、在一定条件下可以萌发，而石子不能萌发。说明豆子是是生物而石子是非生物。活动二：找出猫和蒲公英的相同点师:猫是一种动物，蒲公英是一种植物，两个有没有相同点呢？大家先思考一下，可以从以下方面进行比较：它们是否都能生长？是否都能繁殖？是都都需要水？是否都需要营养？汇报：指定同学回答。小结：猫和蒲公英都是生物、能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。现在我们知道豆子、猫、蒲公英和狗都是生物，石子和玩具狗是非生物。我们现在试着说一下生物与非生物有什么特点？生物：能生长能繁殖生长过程需要水和营养，非生物不能生长，不能繁殖，生长过程不需要水和营养。三、拓展延伸机器人是生物吗？说一下你的理由。四、课下作业举出生物和非生物各5个例子。五、课后反思学生对于生物与非生物理解的还是很好的，但是因为网络授课所以学生表达交流的机会较少。实验还是非

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