大班科学活动教案：《好玩的风》_第1页
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文档简介

1、大班科学活动：好玩的风设计意图：风是我们生活中常见的一种自然现象，但是小朋友平时不太关 注。让幼儿感受一下风吹在脸上的感觉，让幼儿感受一年四季风的不 同。为了让幼儿更进一步的了解风，激发幼儿的好奇心。以“玩风” 为引导，让幼儿在探索和尝试的过程中了解风的形成，同时也要通过 图片、故事和视频，才能了解风与人的关系，培养幼儿对自然科学现 象的兴趣。活动目标：1、让幼儿初步了解风的种类与用途。2、让幼儿通过感知思考：空气是怎样变成风的。3、激发幼儿对科学探索的兴趣和培养动手操作能力。活动准备：每个幼儿一块纸板、一个气球、图片（台风、大风、小风）、 塑料管、纸扇、风车、彩色的帘子、彩条。活动重、难点：

2、1、激发孩子们的兴趣，让幼儿通过体验发现科学的有趣。2、让幼儿知道空气是流动的，流动之后会产生风。3、让幼儿自己吹气球，并想出方法把帘子飘动起来活动过程：（一）创设情境，激发幼儿的兴趣师：今天老师想和小朋友们一起来玩个游戏，你们愿意吗？（愿 意）那请我们的小朋友们一起拉拉手我们都是好朋友。师：今天老师带来了一个好玩的东西你们想看吗？（想）出示 风车师：你们玩过吗？（玩过）师：你们是怎样让风车转起来的呢？ 幼儿自由回答看看谁的办 法多？ 幼儿思考师：老师有一个好方法而且和你们不一样哦！ 出示吹鼓的气球 首先你们先看一看气球里面装的是什么呢？（空气）那现在请我们小 朋友看清楚喽！把气球的口对准风车

3、，气球松开，你发现了什么呢？ 幼儿自由回答小结：拿着风车在外面跑和空气从气球里面出来让风车转起来， 都是空气流动产生的风，因为有了风，风车才会转，所以才叫做风车。（二）探索空气是怎样变成风的1、教师示范-把气球吹鼓，然后把气球对准小朋友的脸，松 开手。提问：问问小朋友有什么感觉？（凉凉的风）请其他的小朋友 说一说还发现了什么呢？ 幼儿自由回答师：气球瘪了，那空气去哪儿了呢？ 幼儿自由回答2、幼儿动手实验：每一位小朋友有一个气球，把气球吹鼓对着 自己的脸，你会发现有什么样的感觉？3、动手操作：除了气球老师还准备别的材料，想请我们小朋友去试一试利用这些材料到底能不能产生风呢?小结：除了气球可以吹鼓

4、，纸扇和塑料管也可以使空气流动产生风。（三）观察并比拟风的大小1、（出示彩色的帘子）想让小朋友想想方法，有什么样的好办 法可以使这个帘子飘起来呢？看看谁想的方法最多？ 幼儿自由回答小结：我们小朋友可真聪明，知道各种各样不同的方法，那你们 有方法把彩条飘起来吗？2、教师示范：轻轻地用纸扇扇彩条，你会发现什么呢？ 幼儿自 由回答用力的用纸扇扇彩条，你又会发现什么呢？ 幼儿自由回答师：怎样让彩条飘的更高呢？幼儿：大家一起齐心协力的扇彩条 会飘的更高。小结：轻轻地扇风就是小的，用力的扇风就是大的。（四）了解风的种类与用途风不光是风大、风小除了这个还有台风、龙卷风等等。风到底有 多大的本领呢？那我们就一起来听个小故事风的本领，边讲故事 边出示图片。师：怎样让风做对人有益的事情呢？（五）结束语风给我们带来了许多有趣的事情，我

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