第一课第一课时课件

1、第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币 金子！黄黄的，发光的，宝贵的金子！这东西，只这一点点，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士。莎士比亚在雅典的卡门中借主人公卡门之口说高一（6）班反馈的问题1、 商品： 商品的准确定义？2、商品基本属性：（1）什么是商品的使用价值、价值的区别？即如恒大冰泉的价值 和使用价值 如何表达？（2）当商品的价值超过它的使用价值，它是否对人有意义？3、货币:（1）观念上的货币与现实中的货币？（2）如何区分支付手段和流通手段？（3）流通手段和商品流通的区别？4、其他：（1）世界货币为什么不统一，统一不是更方便吗

2、？ （2）市场所需的货币量如何衡量？如何解决通货膨胀 和通货紧缩？一、课前探究（一）1、（1）属于商品的是：（3）、（4）（2）概念法：用于交换的劳动产品就是商品。商品基本属性法：商品是使用价值与价值的统一体。2、（2）使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。（3）物美：指使用价值；价廉：指价格低，体现商品的价值。商品是使用价值与价值的统一体，人们选购商品时，总是力图找到使用价值与价值的最佳结合点。3、（1）满足双方的需要。（2）一般等价物。（一般等价物：表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。）4、物物交换：商品商品（W-W) 货币出现：商品货币

3、商品（W-G-W)5、货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。物物交换悄然抬头，现代易货受青睐 在这个国际易货网，只要输入希望易入或易出的产品名称，找到需求匹配的对象，无需现金，企业就可以直接用自有产品与对方交换自己需要的用品了。前不久，家具厂销售经理老张就通过国际易货网，用价值120万元的办公家具换成了果汁饮料。（二）1、数量单位：代表该商品的价格； 体现货币的价值尺度职能。2、体现货币的流通手段作用。3、价值尺度：观念货币；流通手段：现实货币。4、流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。 商品流通：以货币为媒介的商品交换。5、贮藏手段：存钱。 支付手段：赊销赊购后补交钱、交房租

4、、交地租、 发工资、交税、支付利息。 世界货币：黄金、美元、欧元二、课堂拓展补充：如何理解“金银天然不是货币，货币天然是金银。”（1）“金银天然不是货币”:金银天生并不是货币。因为金银最初出现在市场上也只是一般的普遍商品，只是当商品交换发展到一定历史阶段，当一般等价物都集中到金银上，由金银固定地充当一般等价物时，才是货币。（2）“货币天然是金银”是由金银本身的特点决定的。金银具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点。所以，金银逐步从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物，成为货币。三、学习自测1、 ；如：阳光、空气有使用价值，但没有价值，不是商品； 自家种的菜自己吃，有使用

5、价值但 没有价值，不是商品。2、；价值是商品的特有属性、本质属性。有价值的物品是商 品，是商品有使用价值。3、；货币是商品经济发展到一定阶段的产物。4、；货币的本质是一般等价物，但一般等价物不一定是货币。5、；货币 的基本职能是价值尺度和流通手段。6、；支付5元钱是货币执行流通手段。四、知识目标1、 商品是用于交换的劳动产品。 商品的基本属性是使用价值与价值。2、货币是从商品世界上中分离出来固定充当一般等价物的商品。 货币的本质就是一般等价物。3、货币的基本职能是价值尺度和流通手段。 其它职能：贮藏手段、支付手段、世界货币高一（8）班反馈的问题1、 商品：（1）不正当的物品也叫商品吗？（2）商

6、品货币商品体系刚刚建立时，如何判定商品价格？2、商品基本属性：（1）是什么？（2）商品的使用价值、价值和价格如何区分？（3）价值指商品的成本还是价格？3、货币:（1）观念货币与现实货币的区别？（2）什么是支付手段？（3）流通手段和商品流通有什么区别？（4）货币印发多少，是否会影响商品价值？（5）为什么全球不统一货币？如果新币发行量过大，是否就因为 “十旧换一”、“百旧换一”而使物价提升？高一（10）班反馈的问题1、 商品： 判断哪些是商品中的（1）（5）（6）不清楚？“过期酸奶”能否成为商品？（例如有毒食品等）2、商品基本属性：（1）什么是商品的基本属性？（2）商品使用价值和价值的区分？商品的

7、价值是什么？ 什么是无差别的人类劳动？3、货币:（1）“观念上的货币”指什么（2）如何区别货币（商品？）的各种职能？ 货币是否还有其他职能？货币（商品？）的贮藏手段包括什么（3）贷款（抵押楼房或产业）属于赊销赊购吗？4、综合：（1）货币一定要是真实存在的物品吗？ 可以用其他物品代替吗？ （2）商品与货币之间的相同点与不同点？（3）商品和货币都是一般等价物吗？（4）为什么从“商品商品”交换阶段到“商品货币 商品”阶段能够顺利跳跃吗？高一（9）班反馈的问题1、商品基本属性： 使用价值、价值如何区分？2、货币的基本职能: 流通手段和商品流通有什么区别？高一（7）班反馈的问题1、 商品：（1）商品是否是实物？（2）怎样判定某物品是商品？（3）物品是不是只有用于商业才叫商品？2、商品基本属性：（1）商品